不論是訓(xùn)練什么樣的動(dòng)物，都要有一個(gè)自己的訓(xùn)練方法。有一個(gè)規(guī)范之后，就可以通過(guò)這來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練也會(huì)越來(lái)越好。

我們來(lái)了解一下在訓(xùn)練過(guò)程中要注意哪些。訓(xùn)練博美犬的時(shí)間不能太長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)勞累，容易產(chǎn)出厭倦，所以時(shí)間要適中。每天都要訓(xùn)練。反復(fù)的訓(xùn)練才可以讓它記住，每天訓(xùn)練博美犬兩三次，就可以了，時(shí)間保證在一刻鐘以?xún)?nèi)就差不多了，訓(xùn)練時(shí)間在它吃飯的一小時(shí)之前最好。因?yàn)?，?xùn)練之后正好累了，也會(huì)讓它更加有食欲。

訓(xùn)練要從易到難，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。和我們?nèi)嗽趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也一樣，不能說(shuō)還不會(huì)走就要跑吧，那你肯定是要摔跤的。.指令記得都是死的，所以，要在動(dòng)作上進(jìn)行規(guī)定，它的準(zhǔn)確性是必須的，訓(xùn)練過(guò)程中，動(dòng)作不可以隨意更換，這會(huì)讓狗狗很容易搞混，還不利于訓(xùn)練的進(jìn)展，指令一定要簡(jiǎn)潔易懂，不能說(shuō)，你喊了一個(gè)指令結(jié)果讓它反應(yīng)了好長(zhǎng)時(shí)間都不知道你說(shuō)的是什么意思吧，所以，一定要簡(jiǎn)潔，獎(jiǎng)罰分明，做對(duì)了動(dòng)作要給獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了動(dòng)作要有懲罰，要讓它知道，只有做對(duì)了動(dòng)作，才會(huì)有好處，知道了這個(gè)，在之后的訓(xùn)練中它才會(huì)更加努力，在訓(xùn)練過(guò)程中千萬(wàn)不要去打罵它，這會(huì)讓它傷心，如果遇到那種狗狗的性子很烈的，你打它，它會(huì)認(rèn)為你在攻擊它，它就會(huì)反過(guò)來(lái)攻擊你。

會(huì)傷你，在訓(xùn)練博美犬的過(guò)程中就這幾個(gè)點(diǎn)需要注意，不要忽視這里面的任何一點(diǎn)，每一點(diǎn)都是很重要的，不信，你可以試試看，你犯了這幾種的錯(cuò)誤之后，你的狗狗是否還能訓(xùn)練成功。這和教育孩子是同樣的道理。

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訓(xùn)練博美狗19個(gè)技巧

訓(xùn)練博美狗19個(gè)技巧如下：

1.美食誘導(dǎo)

以博美平時(shí)喜歡吃的食物為誘餌，給它一個(gè)指令，用食物誘導(dǎo)它做出一個(gè)動(dòng)作，并不斷強(qiáng)化，形成條件反射，反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)，博美有了重復(fù)記憶，就知道這個(gè)口令該做什么動(dòng)作了。

2.適當(dāng)強(qiáng)迫

在訓(xùn)練初期，博美也會(huì)不聽(tīng)話(huà)，不按指令做動(dòng)作，不聽(tīng)指揮，這時(shí)候就要適當(dāng)強(qiáng)迫它咯。有的主人覺(jué)得怎么可以強(qiáng)迫它呢，但其實(shí)這樣做可以加強(qiáng)條件反射形成，博美接收同樣的訊息越多，它自然就知道做出正確的動(dòng)作。

3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

當(dāng)博美做出正確的動(dòng)作后，鏟屎官應(yīng)適當(dāng)給它一些獎(jiǎng)勵(lì)。不要讓它覺(jué)得總是在做一些無(wú)意義的事情，給它一些獎(jiǎng)勵(lì)，它就會(huì)覺(jué)得這個(gè)過(guò)程不會(huì)無(wú)聊枯燥，反而能得到好處，自然就愿意去參與其中咯。

4.禁止行為

有時(shí)候博美會(huì)鬧情緒，做出一些錯(cuò)誤的行為，這時(shí)候鏟屎官一定要禁止錯(cuò)誤行為，并且一定要在博美想要犯錯(cuò)前禁止，讓它明白這樣做是不對(duì)的。假裝很生氣，語(yǔ)氣堅(jiān)定嚴(yán)肅，不能讓它以為是在開(kāi)玩笑。一定不能體罰它哦!不然它就不知道該怎么辦了。

5.模仿學(xué)習(xí)

當(dāng)說(shuō)出一個(gè)指令，博美做出動(dòng)作不對(duì)的時(shí)候，可以讓訓(xùn)練有素做出正確指令的狗狗做示范，這樣博美模仿著照做，做對(duì)之后并給予它獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)練習(xí)就知道怎么做了。

6.運(yùn)動(dòng)熱身

訓(xùn)練博美的時(shí)候，它會(huì)注意力不集中，容易受外界的干擾，可以在做訓(xùn)練前給它來(lái)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)熱身，這樣在訓(xùn)練中就可以集中注意力啦！看來(lái)博美也是一個(gè)熊孩子呀！

7.適時(shí)夸獎(jiǎng)

博美也需要鼓勵(lì)與贊美，每當(dāng)他完成一個(gè)指令動(dòng)作以后，可以適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，或者溫柔地它。他就會(huì)感到很開(kāi)心，并且會(huì)更加地服從執(zhí)行。

8.訓(xùn)練有素

訓(xùn)練博美也是要根據(jù)每個(gè)博美的不同性格和接受程度等，來(lái)選擇一套適合自己的方法，這樣的博美犬才會(huì)訓(xùn)練有素，不走彎路。

9.時(shí)間法則

訓(xùn)練的時(shí)候，一定要掌握時(shí)間法則，一般10-15分鐘為宜，時(shí)間太長(zhǎng)，狗狗也會(huì)感到疲憊。訓(xùn)練地點(diǎn)可以由室內(nèi)過(guò)渡到室外，在室內(nèi)練習(xí)得熟練以后才可以到室外進(jìn)行訓(xùn)練。盡量選擇地面平坦干凈，環(huán)境空曠安靜的地方，狗狗才會(huì)自由施展。

10.控制飲食

盡量選擇在狗狗飲食前一小時(shí)訓(xùn)練，或者在狗狗訓(xùn)練前不能喂太飽哦！如果他吃得太飽訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)的話(huà)對(duì)他的身體健康不好。博美的胃只有那么大，7分飽就可以了。

11.口令簡(jiǎn)單

訓(xùn)練的時(shí)候，口令一定要簡(jiǎn)單統(tǒng)一，清晰明了，也不要輕易更改。伴隨著動(dòng)作與表情更好。這樣博美更容易懂，更易做出正確的動(dòng)作。

12.由簡(jiǎn)到難

要遵循由簡(jiǎn)到繁、由易到難、由弱到強(qiáng)的原則。剛開(kāi)始訓(xùn)練博美犬可以從一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，然后在簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)上稍微增加一點(diǎn)難度，等狗狗適應(yīng)后再加以調(diào)整。幼年犬可以訓(xùn)練飲食、睡覺(jué)、定點(diǎn)拉便便等，骨骼發(fā)育成熟以后，可以訓(xùn)練奔跑、跳躍、銜東西等。

13.年齡選擇

一般會(huì)選擇三個(gè)月齡到一年的博美犬。因?yàn)樵?a target="_blank">博美四個(gè)月齡的時(shí)候是他社會(huì)化最好的時(shí)段。這個(gè)時(shí)候它會(huì)迅速與同類(lèi)及人類(lèi)接觸、交朋友，逐漸適應(yīng)環(huán)境，達(dá)到一個(gè)社會(huì)化的過(guò)渡。這時(shí)候它更容易訓(xùn)練。

14.了解訓(xùn)犬

每只博美犬他們的身體狀況、脾氣性格、接受能力都是有差異的。我們要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)它們的訓(xùn)練做出相對(duì)應(yīng)的選擇。對(duì)待比較膽小敏感的狗狗博美。我們不應(yīng)該大聲呵斥它，而是要耐心溫柔對(duì)待它。對(duì)于比較活潑好動(dòng)的狗狗，適當(dāng)直指出格行為，語(yǔ)氣嚴(yán)肅堅(jiān)定。

15.耐心鼓勵(lì)

訓(xùn)練博美是一個(gè)反復(fù)、長(zhǎng)期的過(guò)程。需要訓(xùn)練員有一定的耐心。對(duì)博美不能要求過(guò)高。它也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要對(duì)它循循善誘，溫柔耐心對(duì)待。多多贊美鼓勵(lì)。切不可打罵懲罰它，它們也需要尊重、信心和理解。

16.長(zhǎng)期堅(jiān)持

訓(xùn)練博美需要每天都堅(jiān)持做。強(qiáng)化博美的條件反射的形成。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能訓(xùn)好博美犬。

17.行為語(yǔ)言

我們?cè)谟?xùn)練博美的時(shí)候，一定要懂它的行為語(yǔ)言。了解它突然吠叫或者搖尾巴是什么緣故。掌握他的情緒語(yǔ)言是鏟屎官的必修課。只有這樣，我們才能更好地進(jìn)行訓(xùn)練。

18.肢體引導(dǎo)

只是說(shuō)口令，有的博美可能聽(tīng)不懂。如果口令配上肢體語(yǔ)言和行為手勢(shì)，那么它就更容易理解。每種口令配合一個(gè)手勢(shì)。比如站立、坐下、平躺、趴下這些動(dòng)作，博美更容易區(qū)分理解。

19.一人訓(xùn)練

一個(gè)訓(xùn)練員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)訓(xùn)練狗狗，這樣不會(huì)造成狗狗接受混亂指令，一人訓(xùn)練清晰明了，并且訓(xùn)練員對(duì)狗狗訓(xùn)練節(jié)湊，習(xí)性更了解，可以保證訓(xùn)練有序進(jìn)行。

博美的基本信息：

博美犬別名松鼠犬、博美拉尼亞犬，是一種小型尖嘴犬系品種。博美犬身高22～28厘米，體重2～3千克，它們的頭部相當(dāng)短小，眼睛略呈橢圓形，耳朵小巧，尾巴呈羽毛狀。博美犬具有雙層被毛，底毛柔軟而濃密，被毛長(zhǎng)、直、光亮而且質(zhì)地粗硬。它們的皮毛具有各種鮮明的顏色，其中以橙色、茶色、奶油色和黑色為主。

博美犬怎樣訓(xùn)練

博美犬最佳訓(xùn)練時(shí)間在3個(gè)月大，但剛開(kāi)始只能簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，主人需要保持簡(jiǎn)單的口令和一致的手勢(shì)，并在有成效后給予獎(jiǎng)勵(lì)。還有訓(xùn)練的時(shí)候千萬(wàn)不要對(duì)它又打、又罵的。

博美犬怎樣訓(xùn)練

博美犬最佳的訓(xùn)練時(shí)間是在3個(gè)月大左右，這也是博美犬對(duì)于事物接受能力最強(qiáng)的時(shí)候。但是此時(shí)主人只能對(duì)博美犬進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，例如反應(yīng)能力訓(xùn)練、口令訓(xùn)練等。

訓(xùn)練博美犬的時(shí)候，狗零食一定要在博美犬做對(duì)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)它，還有除了狗零食獎(jiǎng)勵(lì)之外，還可以用語(yǔ)言、的方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)。但是不能用的太多，會(huì)膩的，零食建議每天固定好獎(jiǎng)勵(lì)多少。

若是博美犬沒(méi)有做出來(lái)，或者反應(yīng)過(guò)慢，做出錯(cuò)誤的反應(yīng)來(lái)，在這種情況下不能打罵它，否則只會(huì)讓博美犬對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生抵觸心理，因此整個(gè)訓(xùn)練期間需要保持耐心。

怎樣馴養(yǎng)博美犬

所有小狗的訓(xùn)練方法都差不多，博美是觀賞犬更好訓(xùn)練。

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[狗]犬的馴養(yǎng)超強(qiáng)教程

基礎(chǔ)科目：坐

一、目的要求

坐的課目培養(yǎng)犬銜取，鑒別等能力的組成部分。本課目的訓(xùn)練，不僅要求犬能根據(jù)指揮迅速而正確地做出坐的動(dòng)作，而且，要將這一課目與有關(guān)的課目聯(lián)系起來(lái)，自動(dòng)地做出坐的動(dòng)作和保持這一動(dòng)作的持久性。正確的坐下動(dòng)作，應(yīng)是前肢垂直，后肢彎曲，關(guān)節(jié)以下著地，尾巴平伸于地。

二、訓(xùn)練步驟和方法

本課目分三個(gè)階段訓(xùn)練，可與隨行，游散，前來(lái)課目結(jié)合進(jìn)行。

第一階段 建立對(duì)口令，手勢(shì)的條件反射

左側(cè)坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員首先讓犬靠左側(cè)站好，然后發(fā)出："坐"的口令，同進(jìn)用右手上提脖圈，左手按壓犬的腰角。當(dāng)犬在這種機(jī)械刺激的作用下，做出坐的動(dòng)作后，應(yīng)立即給予強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)這樣的多次重復(fù)訓(xùn)練，犬就能形成條件反射。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練，即下達(dá)口令的同時(shí)，做出側(cè)坐的手勢(shì)，指揮犬坐下，當(dāng)犬對(duì)側(cè)坐初步形成后，可結(jié)合隨行繼續(xù)訓(xùn)練。即在隨行途中停步側(cè)坐，而后隨行，如此反復(fù)訓(xùn)練。

培養(yǎng)犬正面坐的方法是：訓(xùn)導(dǎo)員用左手握住牽引帶，將犬引導(dǎo)至自己的對(duì)面，右手做出手勢(shì)，接著發(fā)出口令，同時(shí)用左手上提牽引帶，迫使犬坐下，當(dāng)犬坐下后，立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)訓(xùn)練，犬對(duì)指揮正面坐即可形成條件反射。

第二階段 培養(yǎng)犬坐待延緩的持久性

當(dāng)犬對(duì)口令，手勢(shì)形成條件反射后，就開(kāi)始逐漸培養(yǎng)犬坐待延緩的持久性，即建立坐下后的延緩抑制。其方法是：訓(xùn)導(dǎo)員其側(cè)坐或正面坐后，手持牽引事一端，慢慢地離開(kāi)犬一，二步遠(yuǎn)。如犬在訓(xùn)導(dǎo)員移動(dòng)時(shí)有起立欲動(dòng)的表現(xiàn)，就立即重復(fù)"坐"的口令，并伴以提拉牽引帶的刺激，使犬在原來(lái)位置上重新坐好。初開(kāi)始只要求犬能在十秒鐘內(nèi)坐著不動(dòng)，就應(yīng)當(dāng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，以后再逐漸延長(zhǎng)坐待時(shí)間，采取邊鞏固，邊提高的方法，達(dá)到五分鐘。在培養(yǎng)延緩時(shí)間的同時(shí)，也要逐漸延伸訓(xùn)導(dǎo)員與犬的距離，采取由近及遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，直至離犬二十米以外隱蔽起來(lái)，犬仍能坐待不動(dòng)。訓(xùn)練初期可給犬帶上訓(xùn)練繩，以備及時(shí)糾正犬可能出現(xiàn)的解除抑制，隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，再逐漸拖繩或去繩。當(dāng)犬坐待延緩比較鞏固后，才能結(jié)合令犬前來(lái)的訓(xùn)練，切勿操之過(guò)急，以免破壞坐待動(dòng)作。

第三階段 環(huán)境條件復(fù)雜化的鍛煉

當(dāng)犬在清靜環(huán)境中能順利地服從指揮做出動(dòng)作后，就可以使訓(xùn)練的環(huán)境逐漸復(fù)雜化，以鍛煉犬增強(qiáng)抗干擾能力。在環(huán)境條件復(fù)雜的情況下，犬的動(dòng)作易受外界動(dòng)因的影響。因此，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)迫手段，使犬逐漸適應(yīng)。

三、訓(xùn)練中注意的問(wèn)題

（一）按壓腰角部位要準(zhǔn)確，才能取得訓(xùn)練效果。

（二）糾正犬自動(dòng)解除延緩要及時(shí)，最好是在犬欲動(dòng)而未完全破壞時(shí)糾正。同時(shí)，刺激量也要適當(dāng)強(qiáng)些。

（三）對(duì)于興奮性高的犬，在培養(yǎng)坐待延緩時(shí)要耐心，每次要求不要過(guò)高，提高的幅度不要大。

基礎(chǔ)科目：臥下

一、目的要求

本課目的訓(xùn)練，是為了使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮迅速正確地臥下的服從性，并能保持臥待延緩的持久性。正確臥下的姿勢(shì)是，前肢肘部以下著地平伸向前，與體同寬，后肢收緊貼于腹部?jī)蓚?cè)著地，頭自然抬起，尾自然平伸于后。

二、訓(xùn)練步驟與方法

臥的課目應(yīng)在坐的課目形成條件反射之后開(kāi)始訓(xùn)練，并與其他課目穿插進(jìn)行。本課目分三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。

第一階段 使犬對(duì)"臥"的口令，手勢(shì)形成條件反射

訓(xùn)練方法；訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐于左側(cè)，將右腿向前一步，身體彎向前下，然后用持肉塊的右手對(duì)犬進(jìn)行引誘。當(dāng)犬表現(xiàn)獲取時(shí)，就趁機(jī)持食物向犬嘴的前下方慢慢移動(dòng)，同時(shí)發(fā)“臥”的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。這樣犬在食物引誘和機(jī)械刺激的作用下，便會(huì)作出臥下的動(dòng)作。當(dāng)犬臥下后，就及時(shí)給食物獎(jiǎng)勵(lì)，稍停一會(huì)，再令犬坐起。以后隨條件反向的逐漸形成，可將食物和機(jī)械刺激取消，直至犬完全根據(jù)口令和手勢(shì)臥下為止。

另一種訓(xùn)練方法是令犬在左側(cè)坐下，訓(xùn)導(dǎo)員左腿后退一步，取單腿跪下的姿式，左手從犬背上伸過(guò)去握住犬的左前肢，右手握住犬的右前肢，在發(fā)出“臥”的口令的同時(shí)，將犬的兩前肢向前引伸，并用左臂輕壓犬的肩胛，犬由于受到機(jī)械刺激迫使的作用，即會(huì)做出臥下動(dòng)作。當(dāng)犬正確臥下后應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)皮膚敏感的犬不宜采用此法。在訓(xùn)練臥的同進(jìn)，還要結(jié)合恢復(fù)坐的訓(xùn)練，即當(dāng)犬臥一會(huì)之后，就以口令和手勢(shì)令犬起坐，犬如不發(fā)生反應(yīng)，可一面重復(fù)“坐”的口令和手勢(shì)，一面輕提牽引帶，促使犬坐起。當(dāng)犬坐起后應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。此種訓(xùn)練直至犬形成條件反射為止。

第二階段 培養(yǎng)距離指揮臥下和臥待延緩的服從性

距離指揮犬臥下的方法：令犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員走到犬的前面一至二步處，面向犬，左手持牽引帶，右手作出臥下的手勢(shì)，同時(shí)發(fā)出"臥"的口令，并有牽引帶向前下方拉扯，迫使犬臥下后及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。稍停一會(huì)，再令犬起坐，加以獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)訓(xùn)練，即可使犬對(duì)指令形成條件反射。

當(dāng)犬能在距訓(xùn)導(dǎo)員一兩步遠(yuǎn)的距離內(nèi)，根據(jù)指揮順利地做出臥下和起坐的正確動(dòng)作后，就可用訓(xùn)練繩掌握，逐步延長(zhǎng)指揮距離至十米。在此過(guò)程中要不斷鞏固犬的動(dòng)作，適當(dāng)加強(qiáng)強(qiáng)迫手段，萬(wàn)不可單純追求延伸指揮距離。只有在犬服從指揮，順利表現(xiàn)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，才應(yīng)繼續(xù)延伸指揮距離，逐步達(dá)到三十米，甚至更遠(yuǎn)一些。指揮距離也應(yīng)遠(yuǎn)近結(jié)合，不能只遠(yuǎn)不近。否則，不利于鞏固和及時(shí)糾正犬的毛病。訓(xùn)練中，口令和手勢(shì)一般均要結(jié)合使用，但有時(shí)也可分開(kāi)單獨(dú)使用。這樣可以達(dá)到使犬分別建立條件反射的目的，有利于指揮的靈活性。

培養(yǎng)犬臥待延緩的方法與培養(yǎng)坐待延緩相同。犬如能在訓(xùn)導(dǎo)員離開(kāi)二十米以外隱蔽后，以正確的臥下姿式靜待延緩5分鐘以上即可。

第三階段 環(huán)境條件復(fù)雜化鍛煉

當(dāng)犬的臥下課目比較鞏固后，即可逐漸進(jìn)入比較復(fù)雜的環(huán)境中鍛煉。初期要求不能高，而且要多采用強(qiáng)迫手段，以克服外抑影響。隨著犬適應(yīng)性的提高，再?gòu)碾y訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）犬臥下后，如出現(xiàn)后肢歪斜或倒在地下等不正確姿勢(shì)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立即糾正，但要注意方法，以免破壞整個(gè)動(dòng)作。

（二）遇有犬臥下動(dòng)作緩慢，應(yīng)結(jié)合強(qiáng)迫手段促使其動(dòng)作迅速。

（三）臥待延緩未鞏固前，不要急于結(jié)合前來(lái)訓(xùn)練，以免破壞延緩。

基礎(chǔ)科目：立

一、目地要求

培養(yǎng)犬根據(jù)指揮，迅速做出站立動(dòng)作，并能站待延緩的服從性，以便于管理。

二、訓(xùn)練方法

站立是在坐的課目建立條件反射之后進(jìn)行訓(xùn)練。其方法是：先建立口令的條件反射。訓(xùn)導(dǎo)員將犬帶到較清靜而平坦的地點(diǎn)，令犬坐下，訓(xùn)導(dǎo)員右手握住犬的脖圈，左手伸向犬的后腹部，在發(fā)出"立"的口令的同時(shí)，左手向上一托，使犬站立起來(lái)，當(dāng)犬立起后，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)訓(xùn)練，直到犬能一聽(tīng)到"立"的口令就自動(dòng)站立為止。以后的訓(xùn)練，就結(jié)合手勢(shì)逐漸延伸指揮距離和培養(yǎng)立待延緩。其方法是令犬坐下，訓(xùn)導(dǎo)員距犬一步遠(yuǎn)，以口令和手勢(shì)指揮犬站立，如犬立起，應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，若犬不立，應(yīng)重復(fù)指揮，并能腳輕輕觸犬的腹部，迫使其站立，直至犬能完全根據(jù)指揮迅速站立為止。此后，就可逐漸延伸指揮距離至三十米遠(yuǎn)。同時(shí)訓(xùn)練立待延緩，逐漸達(dá)到五分鐘的時(shí)間。

在訓(xùn)練中如遇有犬站立后向前走動(dòng)的毛病，應(yīng)及時(shí)糾正，不可遷就。這種毛病的產(chǎn)生，多是由于過(guò)早地進(jìn)行遠(yuǎn)距離指揮的訓(xùn)練，犬站立后急欲回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前所致。所以，糾正時(shí)只能在犬的近處進(jìn)行，并要加強(qiáng)立待延緩的訓(xùn)練，使其比較鞏固后，再進(jìn)行遠(yuǎn)距離指揮的訓(xùn)練。

基礎(chǔ)科目：前來(lái)

一、目的要求

前來(lái)訓(xùn)練是培養(yǎng)根據(jù)指揮，順利而迅速地回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前，并靠左側(cè)坐下的服從性。

二、訓(xùn)練步驟和方法

這一科目的訓(xùn)練分三個(gè)階段，可與隨行，游散，坐的課目結(jié)合進(jìn)行。

第一階段 建立對(duì)口令，手勢(shì)的條件反射

訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員乘犬拖著訓(xùn)練繩游散之際，先呼喚犬名，引犬犬的注意，然后發(fā)出"來(lái)"的口令，同進(jìn)邊扯拉邊向后退，以促使犬前來(lái)。當(dāng)犬來(lái)到訓(xùn)導(dǎo)員面前，應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬就能根據(jù)"來(lái)"的口令順利地回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前。以后的訓(xùn)練，可逐漸由拖繩轉(zhuǎn)為去繩。

此外，還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導(dǎo)犬前來(lái)。即訓(xùn)導(dǎo)員在發(fā)出"來(lái)"的口令同進(jìn)，手拿食物或物品引誘犬，當(dāng)犬來(lái)到跟前時(shí)，及時(shí)給予食物或銜物獎(jiǎng)勵(lì)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。

在左手活動(dòng)比較方便的情況下，應(yīng)將手勢(shì)同時(shí)與口令結(jié)合運(yùn)用，使之形成條件反射。

第二階段 使前來(lái)動(dòng)作完善化

當(dāng)犬能根據(jù)口令和手勢(shì)前來(lái)時(shí)，就應(yīng)進(jìn)一步使犬養(yǎng)成前來(lái)后主動(dòng)靠訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)坐的習(xí)慣。其方法是，當(dāng)犬來(lái)到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，令犬靠近左側(cè)坐下，并及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

另一種方法是：當(dāng)犬根據(jù)口令來(lái)到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員用食物逗引，將犬引向左側(cè)令犬坐下，然后將食物獎(jiǎng)給犬。

上述兩種方法可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用，只要堅(jiān)持正確運(yùn)用能奏效。

第三階段 在復(fù)雜環(huán)境中鍛煉前來(lái)的服從性

當(dāng)犬前來(lái)比較順利和完善之后，就可逐漸轉(zhuǎn)入復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，要根據(jù)環(huán)境條件情況，以帶繩，去繩穿插進(jìn)行。初期要以帶繩為主，當(dāng)犬一出現(xiàn)延誤或不招待口令時(shí)，就要以威脅音調(diào)發(fā)出"來(lái)"的口令，同時(shí)伴以強(qiáng)有力的猛拉訓(xùn)練繩的刺激，迫使犬前來(lái)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，再逐漸穿插去繩訓(xùn)練，直至犬在比較復(fù)雜的環(huán)境中，能聞令前來(lái)，迅速回到訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)坐好，這一課目才算完成。以后還要復(fù)習(xí)鞏固。

四、訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）去繩訓(xùn)練前來(lái)時(shí)，遇有犬產(chǎn)生外抑制不聽(tīng)指揮或延誤動(dòng)作等情況時(shí)，可結(jié)合適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)動(dòng)作或食物引誘使犬前來(lái)，也可由助訓(xùn)員協(xié)助，使犬前來(lái)。但訓(xùn)導(dǎo)員不可追逐犬，更不能對(duì)犬威嚇發(fā)火。當(dāng)犬回來(lái)也不能處罰。

（二）在復(fù)雜環(huán)境中訓(xùn)練時(shí)，要注意給犬建立對(duì)威脅音調(diào)口令的條件反射，以便隨時(shí)控制犬。

（三）本課止適合于多用食物獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）本課目訓(xùn)成后，也還要經(jīng)常結(jié)合使用訓(xùn)練繩的扯拉刺激，以不斷強(qiáng)化鞏固犬的正常動(dòng)作。