小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

想要更好的訓(xùn)練寵物，喜樂(lè)蒂牧羊犬應(yīng)該如何訓(xùn)練呢？

如果您擁有一只設(shè)得蘭群島牧羊犬，那么您需要了解和掌握以下內(nèi)容。 它將幫助您更好地訓(xùn)練您的狗。

訓(xùn)練要嚴(yán)格

1. 狗能做什么，不能做什么。

2. 順序簡(jiǎn)潔明了。 不要禮貌地訂購(gòu)它。

3.獎(jiǎng)勵(lì)必須及時(shí)。 如果狗狗做對(duì)了，那么主人就會(huì)說(shuō)一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，然后輔以。 狗可以聽(tīng)到說(shuō)話的語(yǔ)氣，最好不要經(jīng)常小狗。

4.嚴(yán)厲的懲罰也是必要的。 但千萬(wàn)不要用手和皮帶打它，卷起的報(bào)紙有時(shí)效果很好。 但更好的是，撿起脖子后面的皮毛并搖晃它，這就是母狗教她的孩子的方式。

日常管理

小狗出生后，他們開(kāi)始努力工作。 這個(gè)時(shí)候，最好少打擾他們。 重要的是要注意他們的日常活動(dòng)、排泄、睡眠和飲食。 不要讓成年狗做它不喜歡的事情，也不要讓幼犬學(xué)習(xí)這些東西。 這是這個(gè)時(shí)期最忌諱的事情。 而且最好保持一切正常，每天按時(shí)喂食，保持安靜、干凈，小狗飯后安靜地睡覺(jué)，對(duì)發(fā)育很有好處。 如果是在家養(yǎng)的，注意把人的食物放在狗夠不到的地方。 這是因?yàn)槲覀兊氖澄镏泻姓{(diào)味品，對(duì)狗狗的健康非常不利。 幼犬此時(shí)不能受到懲罰，只有當(dāng)幼犬犯錯(cuò)時(shí)，才能及時(shí)制止，防止它們?cè)俅畏竿瑯拥腻e(cuò)誤。

訓(xùn)練時(shí)，我們要冷靜地帶著我們的狗，不要因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而急于求成。 還有一個(gè)原則，如果狗狗做對(duì)了，就應(yīng)該讓它感覺(jué)很舒服，很自在，相反，如果做了不該做的事情，也應(yīng)該讓它們感到不舒服，比如：打架 ，與其他狗吠叫，咬人等。 訓(xùn)練場(chǎng)要經(jīng)常更換，狗狗不能只適應(yīng)一個(gè)地方，這樣長(zhǎng)大的狗狗就沒(méi)有適應(yīng)能力了。

項(xiàng)圈和皮帶

這兩件事是必不可少的，它們不僅是訓(xùn)練的工具，也是人狗交流的工具。 它們不應(yīng)被用作強(qiáng)制和懲罰的工具。 當(dāng)你給小狗戴上項(xiàng)圈時(shí)，它往往會(huì)反抗。 這時(shí)候可以通過(guò)打法和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)轉(zhuǎn)移它的注意力，然后再穿上它。 幼犬的項(xiàng)圈最好用皮革制成，而且要寬一些，這樣穿起來(lái)會(huì)更舒服，不會(huì)傷到皮毛，皮帶要在一米左右。 然后你可以給它上第一課，然后跟著它走。

我打算養(yǎng)一只牧羊犬，但有什么好的方法來(lái)訓(xùn)練牧羊犬呢？

牧羊犬作為天資聰穎的狗狗受到不少人喜愛(ài)并飼養(yǎng)，很過(guò)飼養(yǎng)員都想訓(xùn)練自己的牧羊犬成為得力的小幫手，雖說(shuō)牧羊犬的靈性極高，但正因如此，它服從性相對(duì)來(lái)說(shuō)就較差，是個(gè)有想法的主啊。所以，要是沒(méi)有一個(gè)正確的方法來(lái)訓(xùn)練它，很可能就不知道是誰(shuí)訓(xùn)練誰(shuí)了，這也是讓一眾飼養(yǎng)員苦惱的問(wèn)題。不過(guò)莫煩，小編這就給各小主們找好了解決方案，快來(lái)瞧瞧吧！

對(duì)于狗狗的訓(xùn)練就和人一樣，肯定就要從小教起給它立規(guī)矩，通常三個(gè)月大的狗狗就可以開(kāi)始訓(xùn)練。據(jù)說(shuō)在德國(guó)，牧羊犬八周時(shí)就可以就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，這時(shí)還是最好的訓(xùn)練和塑造狗狗的性格能力以及培養(yǎng)感情的時(shí)間，如此一來(lái)，往后的訓(xùn)練也會(huì)相對(duì)輕松。

其次，就要培養(yǎng)和訓(xùn)練它養(yǎng)成好的生活習(xí)性，最重要的一定要教會(huì)定時(shí)定點(diǎn)的吃飯和大小便，在平日生活中指定的時(shí)間內(nèi)就可以隨時(shí)訓(xùn)練，比如，吃飯時(shí)只能在規(guī)定的時(shí)間給它喂食，還要將它的護(hù)食行為慢慢改掉，可以在其喂食時(shí)輕撫它，讓它放松戒備。大小便一直是個(gè)大麻煩，通常將它的排泄物放在指定的地點(diǎn)，讓它熟悉在那里大小便是最適宜的方法，但這個(gè)也需要時(shí)間，不能操之過(guò)急。

接著就是簡(jiǎn)單的下指令訓(xùn)練它的服從性，這一點(diǎn)也是相當(dāng)重要的。在訓(xùn)練時(shí)首先得讓它熟悉自己的名字，所以起名字最宜簡(jiǎn)短。等它熟悉自己名字時(shí)，就可以開(kāi)始正式訓(xùn)練坐、躺、趴、跳、過(guò)來(lái)和握手等簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作，可以利用食物或者它喜愛(ài)的玩具來(lái)訓(xùn)練。反復(fù)如此訓(xùn)練幾次，讓它記住其意思就可以，一定要記住得賞罰分明，不能過(guò)分嚴(yán)厲或?qū)櫮纾紩?huì)有其訓(xùn)練有影響的。

此外，訓(xùn)練狗狗時(shí)，作為主人最重要的第一點(diǎn)就是要有耐心，我們不能只是把它們當(dāng)作一個(gè)機(jī)器，更重要的把它們當(dāng)成好朋友，是為了更好的相處。

3個(gè)月的蘇格蘭牧羊犬怎么訓(xùn)練啊！

訓(xùn)狗資料

１．愛(ài)犬受訓(xùn)的最佳年齡是６個(gè)月或者更大一些，當(dāng)然，不能大到它走不動(dòng)道的時(shí)候。

２．最關(guān)鍵的是要打好基礎(chǔ)，先進(jìn)行隨行、坐下等服從訓(xùn)練，愛(ài)犬習(xí)慣了聽(tīng)您的指示，以后您對(duì)它的其他指示，聰明的它自然也能很好地掌握。

３．循序漸進(jìn)，盡量把步驟拆細(xì)，逐步學(xué)習(xí)，每次愛(ài)犬成功做到一個(gè)動(dòng)作，都要給予鼓勵(lì)，以及多次重復(fù)訓(xùn)練至熟練為止。

４．絕不能打愛(ài)犬，您要以指令進(jìn)行訓(xùn)練，給予指令時(shí)聲調(diào)要像小的時(shí)候您的父母對(duì)您那樣嚴(yán)肅，而給予鼓勵(lì)時(shí)聲調(diào)則要溫柔，就像您長(zhǎng)大了談對(duì)象那會(huì)兒。

５．要注意讓愛(ài)犬休息，您覺(jué)得疲倦還知道買點(diǎn)兒保健品補(bǔ)補(bǔ)，它可沒(méi)有，也沒(méi)必要，您的愛(ài)犬每個(gè)動(dòng)作每天最多訓(xùn)練１５分鐘，不然它就會(huì)厭煩和疲倦。

６．如果您很有錢，又找到一個(gè)很好的收費(fèi)馴犬學(xué)校，把愛(ài)犬送到那兒去學(xué)習(xí)，那么，當(dāng)它回到家時(shí)，您一定要督促及協(xié)助愛(ài)犬復(fù)習(xí)它所學(xué)的課程，這樣才能使愛(ài)犬成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)員。

訓(xùn)練計(jì)劃

最開(kāi)始的訓(xùn)練：(比如說(shuō)50-60天的幼犬)

讓他在同時(shí)與兄弟姐妹玩的階段也已經(jīng)開(kāi)始了跟人的接觸；

讓他知道他所住的地方；

用名字或者口哨等叫他；

讓他知道“非”的命令的含義；

練習(xí)使用“臥”和“去”這兩個(gè)命令；

讓他知道并且能夠保持室內(nèi)清潔；

練習(xí)命令“銜”。

第二步 (比如說(shuō)90到120天的幼犬)：

訓(xùn)練口令“非”“回窩”“臥”；

進(jìn)行強(qiáng)制性呼叫訓(xùn)練；

適應(yīng)牽引帶；

追蹤訓(xùn)練“蹤”；

加強(qiáng)“銜回”訓(xùn)練；

進(jìn)行“吠叫”訓(xùn)練 - “叫”、“非”；

進(jìn)一步訓(xùn)練：

隨行訓(xùn)練，練習(xí)“靠”；

訓(xùn)練“坐”；

練習(xí)“來(lái)”；

加強(qiáng)“臥”“去”訓(xùn)練；

學(xué)習(xí)命令“定”；

上面這些關(guān)于服從的訓(xùn)練，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)如果每天和犬在一起訓(xùn)練 1小時(shí)的話，在一個(gè)月之內(nèi)應(yīng)該能見(jiàn)到很好的效果。

這一個(gè)月可以這么開(kāi)始：(每一行表示一天)

訓(xùn)練用牽引帶，早上 10 分鐘左右，下午或者傍晚 10 分鐘左右；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”的訓(xùn)練，早晚各 15 分鐘；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”、“臥”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

帶著牽引帶來(lái)進(jìn)行“坐”、“來(lái)”、“臥”、“定”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

然后用6-7天的時(shí)間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開(kāi)一定距離之外練習(xí)“坐”；然后練習(xí)“來(lái)”，把犬叫到身邊，并等1-2分鐘；然后讓他練習(xí)“臥”，并走到他前面發(fā)出“定”的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鐘。這個(gè)訓(xùn)練早上晚上各半小時(shí)。

到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習(xí)“坐”、“來(lái)”、“定”。早晚各 30 分鐘。

下面一周左右時(shí)間進(jìn)行帶著牽引帶的隨行訓(xùn)練。經(jīng)常改變速度或者方向。同時(shí)這幾天也要注意“坐”、“臥”、“來(lái)”的練習(xí)。早晚各 30 分鐘。

然后用一周左右的時(shí)間強(qiáng)化前面的訓(xùn)練成果，不允許犬出錯(cuò)誤。“坐”的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作要迅速。“來(lái)”盡量多次練習(xí)，用聲音或者哨交替練習(xí)。在各種情況下練習(xí)“臥”，比如說(shuō)近距離、遠(yuǎn)距離、有牽引帶和沒(méi)有牽引帶的情況下，并且用聲音、哨和手勢(shì)等不同方式練習(xí)。“定”的訓(xùn)練這時(shí)候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鐘。

下面一周就要在有變化的前提下強(qiáng)化前面的訓(xùn)練。“臥”要在更遠(yuǎn)的距離和各種條件下進(jìn)行；“定”要在看不見(jiàn)他的情況下保持 5 分鐘。不停重復(fù)前面所學(xué)到的命令；“來(lái)”要用聲音和哨交替練習(xí)。

這樣一個(gè)月左右過(guò)去，犬應(yīng)該已經(jīng)會(huì)了不少的基本功課。

下一個(gè)月的訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容主要是：

“快”；

不用牽引帶的“靠”；

加強(qiáng)一下命令“去”；

學(xué)習(xí)命令“繼續(xù)”；

訓(xùn)練“搜”和“停”；

訓(xùn)練“跳”和“回來(lái)”；

拒食訓(xùn)練。

這第二個(gè)月分四周來(lái)計(jì)劃：

第一周，帶牽引帶進(jìn)行跳躍訓(xùn)練；在沒(méi)有牽引帶的情況下，練習(xí)“去”、“定”、“停”；每天都要訓(xùn)練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓(xùn)練 30分鐘到1個(gè)小時(shí)。

第二周，與第一周大體相同，關(guān)鍵要注意糾正錯(cuò)誤。這周的重點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)銜取訓(xùn)練。每天訓(xùn)練結(jié)束讓他自由奔跑。

第三周，訓(xùn)練項(xiàng)目相同，但是不停變化訓(xùn)練地點(diǎn)，而且口令也交替變換。銜取訓(xùn)練應(yīng)該不會(huì)再出錯(cuò)誤。

第四周，每天換地點(diǎn)，延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。銜取訓(xùn)練徹底過(guò)關(guān)。

這時(shí)候的犬在各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中都基礎(chǔ)很扎實(shí)了，可以看出來(lái)他的專長(zhǎng)，如果還需要繼續(xù)訓(xùn)練的話，就選擇適合他的專長(zhǎng)的訓(xùn)練項(xiàng)目繼續(xù)深入訓(xùn)練。

如果作為護(hù)衛(wèi)犬的話，還需要的訓(xùn)練有：

撲咬訓(xùn)練；

守護(hù)物品，“看著”；

攻擊訓(xùn)練，“襲”、“放”；

控制逃跑者的訓(xùn)練；

等等

當(dāng)然還有許多專業(yè)訓(xùn)練，那就看訓(xùn)練者的目的了。

養(yǎng)狗的十點(diǎn)建議把狗兒當(dāng)做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養(yǎng)、護(hù)理和調(diào)教它。不能對(duì)它喜怒無(wú)常，忽冷忽熱。 　　狗兒不具備人的智力，不能進(jìn)行邏輯思維，不懂人的語(yǔ)言，狗兒只能通過(guò)記憶來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在訓(xùn)練時(shí)也要有耐心，要反復(fù)重復(fù)一個(gè)口令或一個(gè)手勢(shì)，以逐步幫助其建立起某種行為習(xí)慣，不能操之過(guò)急，要求太高。 　　人和狗感情上的聯(lián)系是人和狗共同生活結(jié)為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對(duì)它多關(guān)心愛(ài)護(hù)，要友好相待。 　　在同人的接觸中，狗的好學(xué)程度，適應(yīng)能力是有差異的。因此，要注意不同情況區(qū)別對(duì)待，不能拋棄和落后者。 　　在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須研究，了解所養(yǎng)狗的素質(zhì)、特性、習(xí)性，以便根據(jù)其特點(diǎn)并按照人的需要來(lái)發(fā)展和塑造它。 　　在同狗打交道時(shí)，人絕不能喪失自我克制。諒解、耐心和愛(ài)應(yīng)該貫徹始終。失去理智，打狗狗，對(duì)于2一個(gè)狗的訓(xùn)養(yǎng)者來(lái)說(shuō)是最不可取的做法。狗即使犯了錯(cuò)誤，懲罰也要適當(dāng)。否則不僅會(huì)廢掉一條好狗，失去了養(yǎng)狗的意義，而且也不符合動(dòng)物保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。 　　對(duì)狗兒切不可過(guò)分溺愛(ài)，注意不要偏食，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，當(dāng)狗犯了錯(cuò)誤要給予適當(dāng)?shù)膽土P，這都是對(duì)狗的愛(ài)護(hù)。 　　對(duì)狗的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要適當(dāng)、適時(shí)。賞罰得當(dāng)并且適時(shí)，對(duì)訓(xùn)練和塑造狗都會(huì)事半功倍。 　　狗是跑走型動(dòng)物，它喜歡和需要運(yùn)動(dòng)，以保持身體健康和狗的天性，決不可長(zhǎng)期關(guān)在屋里或圈在活動(dòng)范圍有限的欄里。 　　在選擇狗并將狗帶回家之前，要準(zhǔn)備好犬舍及其它養(yǎng)狗用具。最好還要先學(xué)習(xí)和了解一些有關(guān)狗兒的飼養(yǎng)管理方面的知識(shí)。

訓(xùn)練手段!!!

訓(xùn)練手段。

（1）強(qiáng)迫：

是訓(xùn)練員使用機(jī)械刺激和口令（威脅音調(diào)），迫使犬準(zhǔn)確而順利地作出某種相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。是通過(guò)使用強(qiáng)機(jī)械刺激強(qiáng)化口令來(lái)實(shí)現(xiàn)的，具有“整形”作用，通常稱為強(qiáng)迫訓(xùn)練法。

強(qiáng)迫通常在下列情況下采用：

〈1〉基礎(chǔ)科目（個(gè)別科目除外）訓(xùn)練初期，通過(guò)機(jī)械刺激結(jié)合口令，手勢(shì)，在迫使犬作出相應(yīng)的動(dòng)作的前提下，建立口令，手勢(shì)的條件反射（其刺激強(qiáng)度是中等的，口令是 普通音調(diào)）。

〈2〉在犬對(duì)口令，手勢(shì)建立條件反射之后，因外界因素干擾，犬不能順利按口令，手勢(shì)作出動(dòng)作時(shí)，利用強(qiáng)的機(jī)械刺激來(lái)強(qiáng)化口令（威脅音調(diào)），使犬形成強(qiáng)制性的條件反射。

注意事項(xiàng)：

[1]強(qiáng)迫要及時(shí)，適度。即一出現(xiàn)犬不執(zhí)行口令，手勢(shì)的苗頭，立即進(jìn)行強(qiáng)迫刺激。否則會(huì)養(yǎng)成犬動(dòng)作遲緩，甚至有令不行的毛病。只有強(qiáng)迫適當(dāng)，才能達(dá)到目的，并能 有效地防止犬對(duì)訓(xùn)練員產(chǎn)生懼怕的后果。

[2]強(qiáng)迫應(yīng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。獎(jiǎng)勵(lì)可以緩解因強(qiáng)迫給犬造成的神經(jīng)系統(tǒng)的緊張狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)變因強(qiáng)迫而導(dǎo)致犬興奮和抑制過(guò)程的急劇沖突，所出現(xiàn)的惶惑，呆滯，抑制等現(xiàn)象，還可增進(jìn)人犬親和。因此，強(qiáng)迫之后，不給犬及時(shí)正確地獎(jiǎng)勵(lì)是不行的。

[3]應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型分別對(duì)待。各類型犬的抗刺激能力各不相同。能忍受強(qiáng)刺激的犬，刺激的強(qiáng)度可大一些。忍受刺激能力小的犬，其刺激強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)小。同時(shí)，還要 根據(jù)犬當(dāng)時(shí)所受外界影響等情況靈活掌握。在訓(xùn)練中應(yīng)對(duì)犬細(xì)致觀察，對(duì)于因犬體內(nèi)部 刺激及健康原因而影響執(zhí)行動(dòng)作，應(yīng)進(jìn)行散放或治療，不應(yīng)施行強(qiáng)迫。

[4]根據(jù)訓(xùn)練科目分別對(duì)待。因各科目訓(xùn)練內(nèi)容不同，使用強(qiáng)迫的范圍及其要求有所不同。如基礎(chǔ)科目的訓(xùn)練就需要較多的使用強(qiáng)迫，且效果顯著。而在使用科目訓(xùn)練中，則需要很慎重地施以相應(yīng)的刺激，不能濫施強(qiáng)迫。

（2）誘導(dǎo)：

是指訓(xùn)練員采取足以能誘使犬產(chǎn)生某種活動(dòng)的影響手段或在自然條件下利用犬自發(fā)性的一定動(dòng)作，通過(guò)與口令，手勢(shì)的結(jié)合使用，用以建立某種科目的條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的.

我有一條德國(guó)黑背（牧羊犬）三個(gè)月大。怎樣訓(xùn)練他聽(tīng)懂人的指令，和看懂人的手勢(shì)動(dòng)作？

訓(xùn)犬之吠叫與安靜

一、目的：吠叫和安靜科目的訓(xùn)練，是使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮而吠叫和安靜的能力。其目的是為在訓(xùn)練守侯，警戒等使用科目中，培養(yǎng)犬吠叫報(bào)警和需要安靜的能力。訓(xùn)練犬安靜的主要非條件刺激是輕擊犬嘴。

二、口令：“ 叫 ”，“ 靜 ”。

三、手勢(shì)：欲令犬吠叫，右手食指在胸前點(diǎn)動(dòng)。

四、訓(xùn)練方法和步驟

1、 讓犬吠叫的訓(xùn)練方法

方法一：利用食物引誘犬吠叫。犬主令犬坐下，把牽引帶的一端踩在下或拴在其它牢固的物體上，發(fā)出口令和手勢(shì)，同時(shí)用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度興奮，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。訓(xùn)練初期，只要犬有吠叫表示，就應(yīng)立即用食物加以獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)食物反應(yīng)占優(yōu)勢(shì)的犬比較有效。隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，食物應(yīng)逐漸減少直至取消，使犬根據(jù)口令，手勢(shì)吠叫。

方法二：利用犬的主動(dòng)防御反應(yīng)引起吠叫。犬主將犬牽到自己身邊后，助訓(xùn)員從遠(yuǎn)處慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的動(dòng)作逗引犬，這時(shí)犬主的右手指向助訓(xùn)員并發(fā)出“ 叫 ”的口令，當(dāng)犬能叫或有叫的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即用“ 好 ”的口令和撫拍加以獎(jiǎng)勵(lì)。助訓(xùn)員借犬主獎(jiǎng)勵(lì)犬的機(jī)會(huì)，就停止逗引或隱蔽起來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，就能形成叫的基本條件反射，以后可逐漸減少和免去助訓(xùn)員的逗引，只用手勢(shì)和口令就可引起犬吠叫，這一方法對(duì)于主動(dòng)防御反應(yīng)占優(yōu)勢(shì)的犬比較有效，但也不可過(guò)多利用，以免使犬養(yǎng)成見(jiàn)人亂叫的不良聯(lián)系。

方法三：利用犬的依戀性引起吠叫。將犬帶到生疏而又清靜的地點(diǎn)，拴在牢固的物體下，犬主先設(shè)法逗引犬的興奮性，而后立即離開(kāi)犬走到一定的距離，回頭喊犬的名字，并發(fā)出“ 叫 ”的口令和作出手勢(shì)，犬由于看到犬主走開(kāi)和聽(tīng)到喊它的名字，就會(huì)興奮地吠叫，這時(shí)，犬主應(yīng)立即跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)，然后放犬游散。 除了上述幾種訓(xùn)練方法外，還可以在每次喂食或散放之前，利用犬對(duì)食物的興奮和急于出舍的自由反射進(jìn)行訓(xùn)練，還可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自發(fā)吠叫的一切機(jī)會(huì)，建立條件反射。

2、讓犬安靜的訓(xùn)練方法

這一訓(xùn)練是在犬已形成吠叫的條件反射之后進(jìn)行的，其方法是犬主帶犬到訓(xùn)練場(chǎng)，助訓(xùn)員以鬼祟的動(dòng)作由遠(yuǎn)及近*近犬，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)欲叫時(shí)，犬主應(yīng)及時(shí)發(fā)出“ 靜 ”的口令，同時(shí)輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來(lái)，令其安靜。當(dāng)犬安靜后，應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后助訓(xùn)員時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地 活動(dòng)，犬主根據(jù)犬的行為表現(xiàn)，重復(fù)口令制止吠叫。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)訓(xùn)練，使犬對(duì)口令形成條件反射。此外，還可在日常管理中，抓住犬表現(xiàn)亂叫的一切機(jī)會(huì)，進(jìn)行安靜科目的訓(xùn)練。

五．注意事項(xiàng)

1、為盡快地使犬對(duì)叫的口令和手勢(shì)建立條件反射，犬主不論對(duì)犬的大聲或小聲吠叫，都應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、不能在同一訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)使犬連續(xù)吠叫次數(shù)過(guò)多，以免產(chǎn)生抑制。

3、隨著犬吠叫能力的提高，食物獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)可適當(dāng)減少。

4、不要每次下“ 叫 ”的口令前都喚犬名，以免犬對(duì)口令產(chǎn)生泛化。

5、遠(yuǎn)距離指揮犬吠叫應(yīng)循序漸進(jìn)，不能過(guò)分強(qiáng)求犬吠叫，以免犬因吠叫所產(chǎn)生抑制而影響其它訓(xùn)練課目。