三次養貓經歷，之一次、第二次是略寫的，最后一次是詳寫的。

原因：寫之一、二次養貓是為之后寫第三次做鋪墊，同時第二次養貓是與第三只貓形成強烈對比，從而突出“我”的愧疚、自責。

《貓》一文圍繞三次養貓亡失貓的經歷與“我”對三只貓和亡失貓的態度和心理情感變化的一明一暗兩條貫穿全文的線索而展開的，主題與寄托的情感在故事情節的發展過程中得到了渲染。

之一只貓死后，“我”安慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”說明之一只貓在作者看來，雖讓人感著“生命的新鮮與快樂”，但卻也是可以替代的打發閑暇時光的寵物而己；

第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”說明“我”與家人對第二只貓印象深刻，感情更加深厚，它丟失的事實使“我”與家人一時無法接受，“我也悵然，憤恨地，在詛罵那個不知名的奪去我們所愛的東西的人”；

第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養貓。”這只貓是被“我”冤打而死，這使“我”的良心受了傷。此時，“我”的感情也由弱變強，反省懊悔自責難過，情緒復雜深刻。

擴展資料：

文章開篇：“我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。”總領全文，點明題意，概括了敘述事件的中心內容；中間一句“自此，我家好久不養貓”，既然是“好久”，就不是“永遠”，暗示“好久”以后我家又再次養起了貓。

于是緊接其后引出了養第三只貓的情節；文章結尾一句“自此，我家永不養貓”，呼應開頭，總結全文。首尾呼應，使整篇文章渾然一體。

同時，在講述“我”家三次養貓的故事中，作者用“有一次”、“隔了幾天”、“冬天的早晨”等比較具有明顯標志的時間過渡詞句承上啟下，把前后的內容貫穿起來，過渡自然，層次分明。此外，文章在自然過渡中，同時不斷體現出“我”與家人，尤其是“我”的情感強弱變化。

三次養貓經歷，之一次、第二次是略寫的，最后一次是詳寫的。

原因：寫之一、二次養貓是為之后寫第三次做鋪墊，同時第二次養貓是與第三只貓形成強烈對比，從而突出“我”的愧疚、自責。

《貓》一文圍繞三次養貓亡失貓的經歷與“我”對三只貓和亡失貓的態度和心理情感變化的一明一暗兩條貫穿全文的線索而展開的，主題與寄托的情感在故事情節的發展過程中得到了渲染。

之一只貓死后，“我”安慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”說明之一只貓在作者看來，雖讓人感著“生命的新鮮與快樂”，但卻也是可以替代的打發閑暇時光的寵物而己；

第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”說明“我”與家人對第二只貓印象深刻，感情更加深厚，它丟失的事實使“我”與家人一時無法接受，“我也悵然，憤恨地，在詛罵那個不知名的奪去我們所愛的東西的人”；

第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養貓。”這只貓是被“我”冤打而死，“我”的良心受了傷。此時，“我”的感情也由弱變強，反省懊悔自責難過，情緒復雜深刻。

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小橘貓的作者對貓的情感態度

真切表達了作者復雜的內心情感。表明作者對生活觀察是很精細的，感受是很真切地，從而在藝術表現上給人一種健康、真摯、樸實的藝術美感。作者的主觀感情總共變化了六次：由“歡愉”——“酸辛”——“歡愉”——“悵然”、“憤然”——“暫時平靜”——“悔恨”，互相映襯，一次比一次強烈、深摯。

這些感情變化實際上是作者對生活的真切感受，借貓的故事表達出來。可愛者死去、有能者被劫、不幸者被冤，這正是那不公正的社會的寫照。《貓》是鄭振鐸1925年在上海寫的家庭生活小記。文章講述作者一家前后三次養貓的經過，真切表現了作者跌宕起伏的復雜情感。

擴展資料寫作背景：創作于1925年11月7日。上個世紀20年代，鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響，但在思想上卻非常彷徨，他無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。與其說是作家主動選擇家庭生活作為創作的題材，還不如說是當時反動軍閥段祺瑞執政時期黑暗的恐怖籠罩了整個社會的結果。

文中最感人的地方，是寫作者第三次養貓的事。這只貓是被拾來養的，與前兩只貓相比，一點也不可愛，家人也沒有多少理它。有一次妻養芙蓉鳥被外來的一只黑貓盜吃，但作者誤以為是這只家貓所為于是不分清紅皂白，用棒追打這只可憐的貓，以致后來忽死在鄰家的屋脊上。

作者后來明白，心靈受到極大的震動。像這類家庭生活小記，鄭振鐸寫得那樣情深性摯，哲思醒人，確實值得人們再三玩味。

鄭振鐸的《貓》 為什么第三只貓的逝去比前兩次更難過

感情既是情節的起點，又是情節的橋梁。作者寫三只小貓的故事，更主要的是寫“我”情感的變化。“我”對三只貓的感情不同：對第一只貓，真切地寫出了“我”的喜愛和樂趣，它是“相伴的侶”。小貓病死后，“我”心里感到“一縷的酸辛”。第二只貓的亡失，引起全家的痛惜。“我也悵然的，憤恨的，在詛罵”捉貓者。流露了“我”對小貓無限的喜愛和憐憫之情。但情感僅此而已，內心并無震動。這兩次養貓、失貓，在文中都是略寫，這樣安排為的是襯托第三次養貓、失貓。第三只貓收養的情況不同，是由于可憐，拾來留養的。它“不活潑，又難看”，“大家都不大喜歡它”，“連三妹那樣愛貓的，對它也不加注意”，在“我”和全家人的心目中，它是若有若無的。只是在“芙蓉鳥事件中”，“我”錯了，把它冤為“兇手”，而且給予“懲戒”，“我”的“良心受傷了”。后來花貓死在鄰家的屋脊上，因此“永無改正我過失的機會了！”內心受到了極大的震動。從花貓的遭遇，“我”意識到的過錯，內心的隱痛永遠不會消失。所以“自此，我家永不養貓”。全文的故事由養貓起筆，到“永不養貓”結束，而又處處在寫“我”感情的起伏，感情伴隨著故事，既是起點，也是橋梁，耐人尋味。

感情既是情節的起點，又是情節的橋梁。作者寫三只小貓的故事，更主要的是寫“我”情感的變化。“我”對三只貓的感情不同：對第一只貓，真切地寫出了“我”的喜愛和樂趣，它是“相伴的侶”。小貓病死后，“我”心里感到“一縷的酸辛”。第二只貓的亡失，引起全家的痛惜。“我也悵然的，憤恨的，在詛罵”捉貓者。流露了“我”對小貓無限的喜愛和憐憫之情。但情感僅此而已，內心并無震動。這兩次養貓、失貓，在文中都是略寫，這樣安排為的是襯托第三次養貓、失貓。第三只貓收養的情況不同，是由于可憐，拾來留養的。它“不活潑，又難看”，“大家都不大喜歡它”，“連三妹那樣愛貓的，對它也不加注意”，在“我”和全家人的心目中，它是若有若無的。只是在“芙蓉鳥事件中”，“我”錯了，把它冤為“兇手”，而且給予“懲戒”，“我”的“良心受傷了”。后來花貓死在鄰家的屋脊上，因此“永無改正我過失的機會了！”內心受到了極大的震動。從花貓的遭遇，“我”意識到的過錯，內心的隱痛永遠不會消失。所以“自此，我家永不養貓”。

文中寫三次養貓的經過，有何不同？

因為是“我”的武斷，冤枉了第三只貓，是“我”親手造成了它的悲劇。所以“我”深感內疚和自責。越是內疚和自責，痛苦的表情也就越強烈。

（二）第二只貓丟失后，“我”家好久不養貓，表達了“我”及家人難過的心情。第三只貓死后，“自此，我家永不養貓”是對全文的總結，與文章開頭呼應，因為第三只貓的悲劇是“我”親手制造的，“我”目睹了前兩只貓的不幸后，又親自制造了第三只貓的悲劇，深感內疚，此句表達了作者強烈自責悲痛的情感

作者是怎樣通過對貓的情感變化的描寫?

鄭振擇的文章《貓》文章主旨：

作者通過對三次養貓過程不同感想的敘寫，流露出一種熱愛小生命，同情弱小者和敢于自責的感情。因誤傷并不通人性的貓后那樣嚴厲的自責，則反映他是一個善良、正義。嚴于自省、富有良知的知識分子。

內容：

《貓》是當代作家鄭振鐸于1925年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個發生在一家人與三只貓之間的故事，真切表現了作者復雜的內心情感。

全文以淺顯直白的話語將三只小貓勾勒得形神俱全，借助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。

《貓》這篇散文記敘的“我”三次養貓的經歷，寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的心情，表達了“我”對第三只貓亡失的內疚、痛苦之情，進而揭示了一定的人生哲理:做事不能單憑主觀臆斷，那樣會冤枉和傷害其他人。