警匪片中常常有警犬幫助一起搜索毒品的鏡頭，抗震救災(zāi)現(xiàn)場也總是少不了狗狗的身影，讓我們不禁為狗狗的機(jī)智聰明贊嘆不已。我們也可以對(duì)自家的狗狗進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)，讓狗狗通過嗅覺找到藏匿或是丟失的東西。

選擇有樹叢、草叢、小坑凹等開闊地作為搜尋的訓(xùn)練場。主人當(dāng)著狗狗的面將三件帶主人氣味或狗狗易叼銜的物品分不同方向跑到較遠(yuǎn)的草叢中（最好 10 米遠(yuǎn)以外，也勿太遠(yuǎn)）。片刻，對(duì)狗狗下達(dá)“搜”的口令和手勢(shì)（右手掌心向下，指向搜索的方向或物體），讓狗狗進(jìn)行搜索。當(dāng)狗狗發(fā)現(xiàn)物品并將它銜回來后，立即給他食物和撫摸獎(jiǎng)勵(lì)，命令他搜索第二個(gè)物品，如此反復(fù)訓(xùn)練。

當(dāng)狗狗能順利地搜尋到拋出物品后，就可以把當(dāng)狗狗拋投的方法改為事先藏好。可以先把狗狗栓在隱蔽處，主人拿出物品稍加引逗，再迅速離開去隱藏物品，將物品分散藏在不同的地點(diǎn)。然后帶著狗狗讓他逐一進(jìn)行搜尋。如果狗狗因?yàn)闆]有看見拋物而消極搜索時(shí)，主人可以多加引導(dǎo)和指嗅，幫助狗狗一起發(fā)現(xiàn)物品。當(dāng)狗狗發(fā)現(xiàn)第一個(gè)物品并銜回來之后，立即用食物和撫摸獎(jiǎng)勵(lì)他，也可以用撫摸加夸獎(jiǎng)的方式肯定他，然后再命令他繼續(xù)搜索下一個(gè)物件。當(dāng)狗狗把三件物品全部搜索出來并銜回來之后，要及時(shí)給狗狗食物和撫摸獎(jiǎng)勵(lì)。

隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，可以把搜索物逐漸改為一些小而貴重的東西，讓狗狗具備更多實(shí)踐的能力。

首先選擇一間陳設(shè)簡單，狗狗熟悉的房間。先命令狗狗坐在門外，主人可以用一件自己常用且狗狗喜歡的物品，在對(duì)狗狗稍作引逗后把物品投入室內(nèi)不太顯眼的地方。然后發(fā)出口令“搜”和手勢(shì)（右手掌心向下，指向搜索的方向或物體），引導(dǎo)狗狗進(jìn)入室內(nèi)搜索。

如果狗狗積極地搜尋，應(yīng)該立即夸獎(jiǎng)狗狗；如果搜尋消極，也應(yīng)該鼓勵(lì)他，同時(shí)引導(dǎo)他搜獲物品。搜到后，立即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

慢慢的，可以逐漸取消拋物方式，而是把物品事先藏好，然后再命令狗狗搜索。隨著訓(xùn)練的深入，逐步讓狗狗適應(yīng)在不同的場所，對(duì)不同種類的物品進(jìn)行搜尋。

在搜索訓(xùn)練過程中，切勿經(jīng)常在同一個(gè)地方進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練地點(diǎn)應(yīng)該經(jīng)常更換，但是每次更換均須先使狗狗熟悉環(huán)境。搜尋區(qū)域范圍要隨著狗狗能力的提高逐漸擴(kuò)大。

在室內(nèi)搜尋訓(xùn)練的初期，物品放置的柜子要留有縫隙，以便于狗狗發(fā)現(xiàn)，

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么訓(xùn)練狗狗追蹤

訓(xùn)練狗狗追蹤，在訓(xùn)練開始之前，給狗帶上追蹤帶和追蹤繩。抓住繩子的肩部。把你的右手放在起始點(diǎn)，給狗一個(gè)“嗅”和“追蹤”的命令。當(dāng)狗開始追蹤時(shí)，讓繩子滑過他的手，跟上他，直到剩下大約0 9米。

訓(xùn)練狗狗追蹤

根據(jù)狗主人的指揮和給予它的嗅源氣味，尋找與嗅源氣味相同的跡線，并沿著這一跡線追蹤，以獲得與嗅源氣味相同的物品和人。要求狗狗作業(yè)興奮，嗅認(rèn)主動(dòng)，把線穩(wěn)定，辨蹤力強(qiáng)，反應(yīng)明顯。

【適合年齡】8個(gè)月-12個(gè)月

【訓(xùn)練目標(biāo)】培養(yǎng)狗狗根據(jù)氣味痕跡追蹤目標(biāo)的能力。

【訓(xùn)練工具】追蹤背帶、追蹤的物品

【訓(xùn)練難度】★★★★☆

【訓(xùn)練步驟】

1.首先是使狗狗習(xí)慣于配戴追蹤繩和追蹤背帶。以后，選擇一塊合適的小草地，手拉牽引繩讓狗狗坐下，另外一個(gè)人走直線離開約45米的距離，把狗狗熟悉的物品放在地上，保證讓它能看到它做的這些動(dòng)作，然后給狗狗系上追蹤背帶和牽引繩，彎下腰用右手指向起點(diǎn)，發(fā)出嗅嗅和追蹤的口令，狗狗因?yàn)榭吹椒诺奈锲罚瑫?huì)很興奮地向前沖，這時(shí)訓(xùn)狗人經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，狗狗逐漸便能養(yǎng)成能按手勢(shì)或口令站立并能持續(xù)一定時(shí)間的能力，在此基礎(chǔ)上再訓(xùn)練狗學(xué)作揖和轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

2.在訓(xùn)練開始之前，給狗帶上追蹤帶和追蹤繩。抓住繩子的肩部。把你的右手放在起始點(diǎn)，給狗一個(gè)嗅和追蹤的命令。當(dāng)狗開始追蹤時(shí)，讓繩子滑過他的手，跟上他，直到剩下大約0.9米。如果狗表現(xiàn)良好，時(shí)不時(shí)地給他溫柔的鼓勵(lì)。當(dāng)狗失去興趣或根本不跟蹤時(shí)，使用每日命令。當(dāng)狗在追蹤結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么東西，它應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)孩子，取下追蹤帶，扔出去抓。

3.其次是進(jìn)人第二階段的訓(xùn)練。當(dāng)狗狗在延時(shí)10分鐘的情況下追蹤成功時(shí)，除了在終點(diǎn)放物品外，還可在中途放置物品，物品與物品之間應(yīng)有一定的距離，中途物品要放置在跡線上，別偏離，也不要放置在轉(zhuǎn)彎處或其附近。物品不要太大或太顯眼。同時(shí)應(yīng)充分感染上人體的氣味。開始用3個(gè)物品，隨著訓(xùn)練進(jìn)行，追蹤距離逐漸延長，放置物品能夠增加。

4.尋找放置的物品對(duì)提高狗的追蹤能力是有益的，因?yàn)樗梢鸸烦浞诌\(yùn)用嗅覺。一旦狗狗發(fā)現(xiàn)追蹤的物品，應(yīng)當(dāng)讓它臥下，把追蹤繩丟在跡線上，跑向狗狗的身邊，像平常那樣鼓勵(lì)它。從狗狗那里接過物品后，抓住狗狗肩上的追蹤繩發(fā)出追蹤的口令，當(dāng)狗狗又向前追時(shí)，像前述的那樣讓繩自手中滑過，隨著訓(xùn)練水平的提高，到后來當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)物品時(shí)，會(huì)主動(dòng)臥下來。

5.然后進(jìn)入第三階段跟蹤：當(dāng)要求狗將氣味延長20分鐘時(shí)，應(yīng)安排直角痕跡的訓(xùn)練，在拐點(diǎn)之間至少間隔50步。如前所述，物品不應(yīng)放在拐角處或拐角處。

6.因?yàn)楦鞣N原因，如人或家畜走過的氣味干擾，地質(zhì)條件的改變，疾風(fēng)下作業(yè)等的影響，使狗狗在追蹤的過程當(dāng)中發(fā)生困難。這時(shí)狗主人應(yīng)把狗狗向前帶幾米，或向左或向右移動(dòng)幾米后重新試試，讓它擠找跡線，繼續(xù)追蹤。要是狗狗追蹤失敗，應(yīng)安排一個(gè)較簡單的，千萬別讓它 失去興趣。每周應(yīng)保證有兩次成功的訓(xùn)練，經(jīng)過正確的、機(jī)警的訓(xùn)練之后，狗狗最終能夠追蹤延時(shí)數(shù)小時(shí)的跡線。

如何教狗狗聞氣味找東西

一、目的要求

通過本科目的訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮和附予嗅源的氣味，在地面上尋找與嗅源氣味相同的跡線，并沿著這一跡線進(jìn)行追蹤和獲得與嗅源氣味相同的物品或人的能力。追蹤訓(xùn)練必須在犬具備了“嗅嗅源”和“銜取”科目能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

二、口令“嗅嗅”，“蹤”。

三、手勢(shì)右手食指指向嗅源處或跡線。

四、訓(xùn)練方法和步驟

第一步：培養(yǎng)犬根據(jù)口令，能積極向下嗅認(rèn)，對(duì)主人的跡線氣味進(jìn)行追蹤的能力。

方法：犬主將犬帶到比較清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬游散和熟悉環(huán)境，然后將犬拴好，用能引起犬興奮的物品逗引犬，當(dāng)犬有獲取物品的表現(xiàn)時(shí)，犬主就離開犬，順著風(fēng)向以搶步的方法走路，構(gòu)成一條長達(dá)30M～50M的弧形跡線，將物品放在跡線終點(diǎn)的地面上，然后再沿著原線返回，以加濃跡線氣味。接著將犬帶到離跡線50CM處，左手牽短訓(xùn)練繩，右手指向起點(diǎn)嗅源，用普通音調(diào)發(fā)出“嗅嗅”的口令，當(dāng)犬積極嗅認(rèn)起點(diǎn)嗅源時(shí)，要及時(shí)發(fā)出“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)用右手食指指向跡線，發(fā)出“蹤”的口令，并繼續(xù)指著跡線使犬向前嗅認(rèn)，一直逗引犬沿跡線嗅到終點(diǎn)。在追蹤途中，應(yīng)間歇地重復(fù)“蹤”的口令，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)物品并能主動(dòng)銜取時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品接過來再拋出去讓犬銜到，以提高犬的興奮性，為加速這一基礎(chǔ)能力的養(yǎng)成，可據(jù)犬的興奮程度，在同一訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)，按照上述方法重復(fù)訓(xùn)練幾次。

當(dāng)犬經(jīng)過若干次的訓(xùn)練，能主動(dòng)興奮地根據(jù)跡線氣味追蹤時(shí)，即可減少或取消用物品逗引的手段，適當(dāng)放長訓(xùn)練繩加以控制，并將復(fù)線改為單線，其跡線的長度也可用時(shí)長時(shí)短交替的方法，逐漸長到500M左右，并增加跡線的彎度與角度。當(dāng)跡線延長200M以上時(shí)，應(yīng)在跡線中途增放1～2個(gè)遺留物品，如果犬已能興奮地沿著跡線正確地追蹤時(shí)，可將訓(xùn)練繩的長度再適當(dāng)放長，直至拖在地上，以發(fā)揮犬追蹤的能力，并進(jìn)一步使犬的能力和訓(xùn)練環(huán)境條件逐漸復(fù)雜化。

其方法和要求如下：

1、培養(yǎng)犬區(qū)別跡線的能力。在追蹤進(jìn)程中，開始犬是在主人跡線上追，如果突然脫離主人跡線向其它方向追去，這就是上了線。此時(shí)訓(xùn)練員不應(yīng)急于約束犬，讓犬發(fā)揮區(qū)別氣味的能力，犬若不能正確區(qū)別而沿著線繼續(xù)追下去，這時(shí)則應(yīng)及時(shí)喚犬名字，令犬回來，重新附與溴源氣味或跡線氣味，并收短追蹤繩適當(dāng)控制，不使犬脫線太遠(yuǎn)。如果犬能地對(duì)主人氣味反應(yīng)并重新上線追蹤，應(yīng)以“好”的口令及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高犬的區(qū)別能力。

2、培養(yǎng)犬能繼續(xù)中斷跡線的能力。為了培養(yǎng)犬在追蹤跡線氣味發(fā)生中斷時(shí)，能根據(jù)口令興奮地搜尋跡線并繼續(xù)追蹤的能力，訓(xùn)練員可利用有壕溝，河流和公路等環(huán)境布設(shè)跡線，在意使跡線氣味中斷。

當(dāng)犬追到跡線中斷處時(shí)，要防止其東跑西竄，而應(yīng)首先引導(dǎo)犬沿壕溝，河流，公路一側(cè)的右方向積極追尋，犬若不能很快地自動(dòng)接線時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)帶犬通過中斷處，在距離跡線稍遠(yuǎn)的地方，令犬繼續(xù)搜尋跡線，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)跡線后，及時(shí)以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，并使其繼續(xù)追至終點(diǎn)。

3、培養(yǎng)犬追蹤陳舊跡線的能力。這一訓(xùn)練要在犬能聯(lián)系跡線氣味，并能積極向下嗅認(rèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，跡線延長的時(shí)間不能開始就要求很高，最好先從30秒開始，并在走線時(shí)使步子慢一些，氣味大一些，當(dāng)犬能順利地追蹤時(shí)，逐漸將跡線遺留時(shí)間延長，應(yīng)防止直線上升，有長有短，難易結(jié)合，在犬的基礎(chǔ)能力比較穩(wěn)定的情況下，有計(jì)劃地進(jìn)行一次大幅度提高。例如：把跡線的遺留時(shí)間在原有基礎(chǔ)上延長一倍，也有一定效果。但不論成功與否，在下次的訓(xùn)練中都應(yīng)把條件降低下來。

通過第一步驟各項(xiàng)能力復(fù)雜化內(nèi)容的分別訓(xùn)練，在犬形成較好的基礎(chǔ)能力后，要求犬達(dá)到在比較清靜的環(huán)境條件下，能根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤500M，遺留3小時(shí)的主人氣味跡線，即可轉(zhuǎn)入第二步驟的訓(xùn)練。

在第一步驟訓(xùn)練中應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、對(duì)于追蹤興奮性很高的犬，用物品逗引的方法不宜使用過多，對(duì)不興奮的犬，則可多用逗引，以增強(qiáng)其興奮性。

2、要根據(jù)犬追蹤的情況，靈活掌握訓(xùn)練繩，當(dāng)犬追蹤興奮時(shí)，就將繩子放長些，以發(fā)揮犬追蹤的能力。當(dāng)犬追蹤困難時(shí)，就將訓(xùn)練繩放短，并在必要時(shí)給予幫助，使犬繼續(xù)追蹤；在追蹤過程是，應(yīng)特別注意不在使訓(xùn)練繩妨礙犬的行為。

3、跡線的方向和角度，以及使用的物品和終點(diǎn)藏蔽的方法，要經(jīng)常變換。

4、延長跡線距離和跡線遺留時(shí)間及增加角度和線等復(fù)雜化訓(xùn)練。應(yīng)采取單項(xiàng)突破的方法，不宜在一次訓(xùn)練中同時(shí)增加幾個(gè)難度較大的項(xiàng)目，否則，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。

5、在訓(xùn)練主人跡線時(shí)，就應(yīng)細(xì)致觀察和掌握犬的行為表現(xiàn)，為以后掌握他人“不知”跡線的追蹤，打下基礎(chǔ)。

第二步：追蹤他人跡線的訓(xùn)練。

在最初期的訓(xùn)練中，應(yīng)選擇犬比較熟悉的人擔(dān)當(dāng)助訓(xùn)員。并在數(shù)日內(nèi)不要更換，訓(xùn)練員將犬帶至清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，拴在固定物件上。先用助訓(xùn)員的物品逗引犬銜取的興奮性，接著將物品投在距離很遠(yuǎn)的地方。這時(shí)助訓(xùn)員走近犬將物品拿走，立即以密步構(gòu)成約100M的跡線，將物品放在終點(diǎn)較隱蔽的地面上。然后以大步跳離終點(diǎn)隱蔽起來。訓(xùn)練員把犬帶到起點(diǎn)，令犬細(xì)致地嗅認(rèn)助訓(xùn)員的足跡氣味后，使犬沿著助訓(xùn)員的跡線追蹤。只要犬能按跡線氣味嗅認(rèn)，就以好的口令獎(jiǎng)勵(lì)，犬如表現(xiàn)不適應(yīng)，就要采取指引的方法幫助犬追蹤。犬到終點(diǎn)發(fā)現(xiàn)物品并能主動(dòng)銜起來時(shí)，要充分地給予獎(jiǎng)勵(lì)和拋物銜取，并讓犬游散。隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，在犬的能力有所提高后，用物品逗引的方法即可取消，助訓(xùn)員也要經(jīng)常更換，當(dāng)犬追蹤他人跡線氣味的能力比較穩(wěn)定后，即可按照前一步驟的內(nèi)容，方法，要求，進(jìn)行能力復(fù)雜化的訓(xùn)練，完成之后再進(jìn)行如下訓(xùn)練。

1、脫繩追蹤的訓(xùn)練。脫繩訓(xùn)練，是便于在某些行動(dòng)不便的地形條件下，不受訓(xùn)練繩的約束而自由進(jìn)行追蹤。為防止犬在脫繩后行動(dòng)速度太快而脫繩和便于犬主對(duì)犬的掌握，先要在帶繩追蹤的過程中，使犬對(duì)“慢”的口令形成條件反射。每當(dāng)犬的追蹤速度太快時(shí)，犬主就發(fā)出“慢”的口令，同時(shí)拉緊訓(xùn)練繩使犬放慢速度。犬如能根據(jù)口令放慢速度時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，并令犬繼續(xù)追蹤。當(dāng)犬養(yǎng)成脫繩追蹤能力后，也不要完全取消帶繩的追蹤，要把脫繩和帶繩追蹤兩者結(jié)合起來訓(xùn)練。

2、“不知”跡線追蹤的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練主要是培養(yǎng)犬主正確掌握犬的追蹤時(shí)的行動(dòng)特點(diǎn)的能力，判斷犬在追蹤時(shí)的行動(dòng)，以便在實(shí)際使用中，根據(jù)犬的行動(dòng)特點(diǎn)，判斷犬的追蹤是否正確。這對(duì)犬主來說并不是一下子就能達(dá)到的，而是在平時(shí)訓(xùn)練中逐漸觀察和掌握住犬的表情才形成的，在訓(xùn)練初期，追蹤的條件不宜過高，布設(shè)跡線的助訓(xùn)員最好跟隨于后，以觀察犬主對(duì)犬的掌握和犬追蹤時(shí)的表現(xiàn)，在必要時(shí)也可以幫助犬主正確指揮犬作業(yè)。也可通過“半不知”跡線逐漸過渡到“不知”跡線的訓(xùn)練。并經(jīng)常把兩者貫穿起來訓(xùn)練，在訓(xùn)練后期，“不知”跡線追蹤的訓(xùn)練次數(shù)可適當(dāng)增多，在這一訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)后，可布置假現(xiàn)場和結(jié)合現(xiàn)場實(shí)習(xí)進(jìn)行鍛煉。如犬能在比較清靜的環(huán)境條件下，達(dá)到根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤3000M，氣味遺留3小時(shí)的陳舊跡線，即犬的追蹤能力已基本養(yǎng)成，以后應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場使用，繼續(xù)進(jìn)行鍛煉提高。

在第二步訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題

1、在訓(xùn)練犬追蹤有角度或有線的跡線時(shí)，犬主不要在跡線拐彎處有意地用訓(xùn)練繩拉動(dòng)犬，應(yīng)盡量使犬地根據(jù)跡線氣味辯別方向。只有當(dāng)犬確實(shí)不能根據(jù)氣味自行轉(zhuǎn)彎而迷失跡線時(shí)，犬主才應(yīng)將犬喚回，重新指揮犬按跡線追蹤。

2、用扯拉訓(xùn)練繩促使犬放慢追蹤速度時(shí)，刺激量一定要適中，以免影響犬的追蹤興奮性。

3、在“未知”跡線追蹤訓(xùn)練中，犬主應(yīng)充分發(fā)揮犬追蹤的能力，切忌主觀臆斷

如何培養(yǎng)狗狗的嗅覺能力？

如何培養(yǎng)狗狗的嗅覺能力？一起來看看

一、培養(yǎng)犬嗅嗅源的其它輔助方法

為了使嗅嗅源訓(xùn)練的內(nèi)容豐富多彩，避免給犬造成頻繁單調(diào)的剌激，使犬嗅嗅源的條件反射和基礎(chǔ)能力盡快形成，可以采用以下一些輔助性方法來加以培養(yǎng)。

1、嗅認(rèn)隱蔽或加壓物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)隱蔽或加壓物品氣味訓(xùn)練法就是將給犬嗅認(rèn)的物品隱蔽起來，或者是用其它較大一些的物品將其壓住，使犬嗅認(rèn)時(shí)看不見嗅認(rèn)物品，只能通過嗅覺去尋找和感受物品上散發(fā)出來的氣味。例如：先將嗅源物品隱藏在草叢中、門后、墻洞內(nèi)或其它物體的背后，或?qū)⑽锲穳涸谄渌笠稽c(diǎn)的物體下面，然后帶犬到跟前令犬嗅認(rèn)。在采取這種方法的時(shí)候，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)事先將嗅源物品讓犬看到，甚至可以用嗅源物品稍微逗引犬以激發(fā)犬的興奮性，然后再把物品隱蔽起來令犬嗅認(rèn)。但在犬嗅認(rèn)時(shí)要控制好犬，不讓犬接觸到嗅源物品。當(dāng)犬認(rèn)真充分地嗅認(rèn)后應(yīng)給予充分獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)完畢即令犬游散結(jié)束訓(xùn)練。

2、嗅認(rèn)立體物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)立體物品氣味訓(xùn)練法就是將嗅源物品用圖釘、夾子、繩子等物品固定或懸掛在墻上、樹上以及其他一些物體上，然后令犬嗅認(rèn)這種處于立體空間狀態(tài)的嗅源物品上的氣味。

3、嗅認(rèn)聲響物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)聲響物品氣味訓(xùn)練法就是訓(xùn)導(dǎo)員在發(fā)出“嗅嗅”口令之前或同時(shí)，使嗅源物品發(fā)出一定的響聲，利用這種聲音剌激來誘發(fā)犬的探求反射，從而使犬認(rèn)真細(xì)致地嗅認(rèn)這一物品上的氣味。例如：選擇一臉盆做嗅源物，訓(xùn)導(dǎo)員在發(fā)出“嗅嗅”的口令之前或同時(shí)，敲打臉盆，使臉盆發(fā)出一定的響聲，臉盆發(fā)出的響聲必然會(huì)引起犬的探求反射，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員再用手勢(shì)并重復(fù)發(fā)出“嗅嗅”的口令指揮犬嗅認(rèn)，犬嗅認(rèn)完畢即給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4、嗅認(rèn)發(fā)光物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)發(fā)光物品氣味訓(xùn)練法就是選擇能夠發(fā)光的物品，在發(fā)出“嗅嗅”的口令令犬嗅認(rèn)之前或同時(shí)，使物品發(fā)光，以光線剌激引起犬的探求反射，使犬積極認(rèn)真地嗅認(rèn)發(fā)光物品上的氣味。在日常生活中，能夠發(fā)光的物品很多，如電筒、打火機(jī)、手電式日光燈等，這些物品都可以用來作為嗅源物對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練。為了使發(fā)光物品發(fā)出的光線變化多樣，不頻繁單調(diào)，可以用彩色紙、印花布等物品蒙在發(fā)光物品上，并且以一亮一息的光線變化來加強(qiáng)犬的探求反射，促使犬更加積極地進(jìn)行嗅認(rèn)。

5、嗅認(rèn)變形物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)變形物品氣味訓(xùn)練法就是選用一些可以臨時(shí)改變形狀的物品，在令犬嗅認(rèn)之前或同時(shí)，當(dāng)著犬的面將物品的形狀迅速或緩慢地加以改變，以引起犬的探求反射，使犬認(rèn)真細(xì)致地嗅認(rèn)變形物品上的氣味。在日常生活中，可以改變形狀的物品很多，如火柴盒、折扇、彈簧、書籍、橡皮、海綿等，這都是我們訓(xùn)練犬嗅嗅源的最佳物品。

6、嗅認(rèn)隔層物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)隔層物品氣味訓(xùn)練法就是先將所要給犬嗅認(rèn)的物品，用其它網(wǎng)格狀的物品罩住，使犬的鼻子與嗅源物被其它物品所隔開，然后遞給犬嗅認(rèn)。由于犬只能看到物品而銜不到物品，所以能夠自然而然地用鼻子去嗅認(rèn)。用于起隔離作用的網(wǎng)格狀物品，有很多是現(xiàn)成可用的，如犬舍的鐵絲網(wǎng)，也有需要訓(xùn)導(dǎo)員自己動(dòng)手臨時(shí)做的，如找一些鐵絲彎制成各種形狀的罩子，也可以用其它物品挖許多小洞，做成起隔離作用的罩子等。

7、嗅認(rèn)滴水痕跡氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)滴水痕跡訓(xùn)練法就是用一容器盛上一定量的水，當(dāng)著犬的面將容器中的水以點(diǎn)滴狀的緩慢速度，慢慢地讓水滴到地面或某一物體上，然后令犬嗅認(rèn)地面或其它物體上所形成的水痕跡氣味。這種訓(xùn)練方法訓(xùn)導(dǎo)員往往在頭幾次的運(yùn)用中掌握得不熟練，因而使犬出現(xiàn)不能很好嗅認(rèn)的現(xiàn)象。這是暫時(shí)的正常現(xiàn)象，通過多次訓(xùn)練之后，犬就能夠理解訓(xùn)導(dǎo)員的意圖，結(jié)果都會(huì)很認(rèn)真細(xì)致地加以嗅認(rèn)。

8、嗅認(rèn)刻劃痕跡氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)刻劃痕跡氣味訓(xùn)練法就是訓(xùn)導(dǎo)員當(dāng)著犬的面，用腳尖、鑷子、粉筆、木炭、樹枝等物體，在地面或其它物體上刻劃幾下，留下比較明顯的刻劃痕跡，然后再令犬嗅認(rèn)這一痕跡上的氣味。

嗅認(rèn)刻劃痕跡氣味訓(xùn)練法與前面講過的地面嗅認(rèn)訓(xùn)練法大同小異，可以說嗅認(rèn)刻劃痕跡氣味訓(xùn)練法是地面嗅認(rèn)能力進(jìn)一步復(fù)雜化的一種訓(xùn)練方法，嗅認(rèn)刻劃痕跡能力的培養(yǎng)是地面嗅認(rèn)能力的鞏固和提高。

9、嗅認(rèn)自然物品氣味訓(xùn)練法

嗅認(rèn)自然物品氣味訓(xùn)練法就是訓(xùn)導(dǎo)員利用外界環(huán)境中的各種自然物體，不改變其位置和形狀，在發(fā)出“嗅嗅”口令之前或同時(shí)，直接用手勢(shì)指揮犬嗅認(rèn)。在外界環(huán)境中，各種自然物體成千上萬，例如停放的汽車、樹枝、樹葉、洞穴等，這些自然物體在氣味種類方面往往比較復(fù)雜，這有利于加強(qiáng)犬的探求反射。因此令犬嗅認(rèn)各種處于自然狀態(tài)的物體，往往能收到良好的訓(xùn)練效果。

10、強(qiáng)迫嗅認(rèn)氣味訓(xùn)練法

強(qiáng)迫嗅認(rèn)氣味訓(xùn)練法就是訓(xùn)導(dǎo)員采用一定的機(jī)械剌激，迫使犬作出嗅認(rèn)氣味表示的一種訓(xùn)練方法，我們把這種方法簡稱為握嘴嗅嗅源。在實(shí)際訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員通常用左手輕握犬嘴，在發(fā)出“嗅嗅”口令的同時(shí)或之前，右手將嗅源物送至犬的鼻端，強(qiáng)迫犬嗅認(rèn)嗅源物氣味，同時(shí)重復(fù)“嗅嗅”和“好”的口令。有時(shí)也將物品在犬的鼻端輕輕幌動(dòng)，以便加速嗅源物上的氣味散發(fā)，使犬感受氣味更加容易和充分。

這種訓(xùn)練方法往往容易引起犬對(duì)所嗅氣味產(chǎn)生抑制的現(xiàn)象，為了緩和犬的神經(jīng)過程，使犬對(duì)所嗅認(rèn)的氣味產(chǎn)生興奮，訓(xùn)導(dǎo)員在采用這種強(qiáng)迫訓(xùn)練方法的時(shí)候應(yīng)當(dāng)帶有一定的誘導(dǎo)性質(zhì)，以便與純粹的機(jī)械剌激區(qū)別開來。換句話說在強(qiáng)迫犬嗅認(rèn)時(shí)，在機(jī)械剌激的量的掌握上應(yīng)以量小為宜。由于強(qiáng)迫訓(xùn)練法在實(shí)際的運(yùn)用中掌握難度較大，最好在初期訓(xùn)練中不要采用，即使在將來也應(yīng)少用，最好是不用。實(shí)際上完全可以做到這一點(diǎn)，因?yàn)槌诉@一方法外，還有前面講過的許多訓(xùn)練方法。這些訓(xùn)練方法如能正確運(yùn)用、靈活掌握，完全足以使犬養(yǎng)成良好的嗅嗅源能力。

二、培養(yǎng)犬嗅嗅源能力的掌握要點(diǎn)

在培養(yǎng)犬嗅嗅源的過程中，由于訓(xùn)導(dǎo)員掌握不當(dāng)，非但難以形成條件反射，往往還會(huì)養(yǎng)成許多不良聯(lián)系，使訓(xùn)練遭到失敗。為了使犬養(yǎng)成良好的嗅嗅源能力，訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練過程中必須掌握以下要點(diǎn)：

（一）防止犬假嗅

1、假嗅的概念

訓(xùn)導(dǎo)員將嗅源物遞送給犬嗅認(rèn)時(shí)，犬主動(dòng)把嘴巴合攏或者同時(shí)閉上眼睛，但聽不到犬的“嗅呼吸”聲，看不到犬的鼻鏡兩端的鼻翼煽動(dòng)，犬對(duì)嗅源氣味的這種抑制現(xiàn)象就叫做“假嗅”。

假嗅如果從犬的外表上看好像在嗅，而且好像嗅得很好，既不張口銜，也不用舌頭。實(shí)際上犬并沒有通過嗅呼吸把氣味吸到嗅覺中去，可以說犬對(duì)嗅源氣味無動(dòng)于衷，沒有探求反應(yīng)。

2、犬產(chǎn)生假嗅的原因

一般來說假嗅不良聯(lián)系的產(chǎn)生，其原因主要有以下幾點(diǎn)：

訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練的時(shí)候，操作手段不正確，動(dòng)作過于粗暴。這種粗暴的動(dòng)作對(duì)犬來說是一種“挨打”的剌激信號(hào)，這種信號(hào)一旦出現(xiàn)，犬立即產(chǎn)生抑制，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員所持嗅源氣味不敢嗅認(rèn)，久而久之假嗅的不良聯(lián)系就產(chǎn)生了；

訓(xùn)導(dǎo)員在令犬嗅認(rèn)時(shí)，發(fā)出“嗅嗅”口令的音調(diào)采用的是威脅音調(diào)。犬由于受到威脅，也會(huì)對(duì)嗅源產(chǎn)生抑制，進(jìn)而形成假嗅的不良聯(lián)系；

當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員持某一物品令犬嗅認(rèn)時(shí)，犬出現(xiàn)不嗅的情況之后，訓(xùn)導(dǎo)員沒有及時(shí)更換訓(xùn)練物品和手段，而是重復(fù)“嗅嗅”的口令繼續(xù)令犬嗅認(rèn)，這種頻繁單調(diào)的剌激也會(huì)使犬產(chǎn)生假嗅的現(xiàn)象；

訓(xùn)導(dǎo)員持某一物品令犬嗅認(rèn)時(shí)，犬出現(xiàn)不嗅現(xiàn)象之后，用嗅源物剌激犬的嘴巴或其它部位，這也是犬產(chǎn)生假嗅原因之一。

3、防止犬產(chǎn)生假嗅的方法

訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練時(shí)要耐心細(xì)致地加以誘導(dǎo)，切勿采取粗暴的行為；

操作時(shí)動(dòng)作要自然、大方、干凈利落，同時(shí)要與銜取科目訓(xùn)練的逗引動(dòng)作截然分開；

在訓(xùn)練中，如果犬能夠根據(jù)口令和手勢(shì)認(rèn)真加以嗅認(rèn)，則要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)；如果犬不嗅，則要變換訓(xùn)練方法、變換嗅源物品，誘導(dǎo)犬進(jìn)行嗅認(rèn)，絕不可強(qiáng)迫犬嗅認(rèn)；

在訓(xùn)練初期，切勿要求犬反復(fù)多次的重復(fù)嗅認(rèn)同一個(gè)嗅源物品，以防頻繁單調(diào)的剌激出現(xiàn)而造成犬對(duì)嗅源氣味產(chǎn)生抑制。

（二）正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)犬的正確動(dòng)作要加以獎(jiǎng)勵(lì)是訓(xùn)練的基本常識(shí)，嗅嗅源訓(xùn)練也是如此。除此之外，在獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)、充分程度的量的掌握上，還必須準(zhǔn)確、恰到好處，否則仍然難以收到好的訓(xùn)練效果。

1、犬按照訓(xùn)導(dǎo)員的口令和手勢(shì)，認(rèn)真細(xì)致地嗅認(rèn)嗅源，訓(xùn)導(dǎo)員必須用“好”的口令和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)犬。在撫拍之后，還應(yīng)給予美味食物獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)完畢再令犬游散，使犬興奮地結(jié)束訓(xùn)練；

2、在訓(xùn)練初期犬對(duì)“嗅嗅”的口令還不完全理解，或者是訓(xùn)導(dǎo)員給予的嗅源物不足以引起犬的探求反射，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“嗅嗅”的口令之后，犬只是用鼻子嗅一下，象蜻蜓點(diǎn)水一樣，同時(shí)不扒、不、不銜。對(duì)此訓(xùn)導(dǎo)員必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)（即撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)運(yùn)用）；

3、訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“嗅嗅”的口令之后，犬對(duì)嗅源物一邊嗅一邊用舌頭，訓(xùn)導(dǎo)員可以只給予“好”和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，不一定要給予食物獎(jiǎng)勵(lì)；

4、訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“嗅嗅”的口令之后，如果犬對(duì)嗅源物不加以嗅認(rèn)，甚至出現(xiàn)扒或銜等現(xiàn)象，訓(xùn)導(dǎo)員則不給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員變換訓(xùn)練手段和更換嗅源物之后，犬能認(rèn)真細(xì)致地加以嗅認(rèn)，訓(xùn)導(dǎo)員則必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，并興奮地令犬游散結(jié)束訓(xùn)練。

（三）如何誘導(dǎo)犬區(qū)分嗅、銜、扒、

誘導(dǎo)犬區(qū)分嗅、銜、扒、是嗅嗅源能力培養(yǎng)中的難點(diǎn)。我們知道犬生下來就具有嗅、銜、扒、等本能（或者說是探求反射和獵取反射），在日常個(gè)體生活過程當(dāng)中，犬往往將這幾種本能聯(lián)系在一起，而我們訓(xùn)練犬嗅嗅源的基本要求則是必須將其區(qū)別開來，這就產(chǎn)生了矛盾。例如每當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員將嗅源物送到犬的鼻端的時(shí)候，犬就張口想銜或；每當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員指揮犬嗅認(rèn)地面或地面上的物品的時(shí)候，犬就想用腳扒物品。這些現(xiàn)象從行為基礎(chǔ)理論上來說，就是在犬的大腦皮層中還沒有對(duì)嗅、銜、扒、等的剌激形成分化抑制的結(jié)果。因此訓(xùn)導(dǎo)員在一開始訓(xùn)練犬嗅嗅源的時(shí)候，就必須很好地防止犬產(chǎn)生銜、扒、的不良聯(lián)系。

為了較好地解決這一問題，以下分四個(gè)層面進(jìn)行闡述。

1、如何防止犬坐著嗅嗅源（持物嗅認(rèn)）時(shí)張口銜或嗅源物？

為了防止犬坐著嗅嗅源（持物嗅認(rèn)）時(shí)產(chǎn)生銜或嗅源物而不嗅的不良聯(lián)系，我們可以采用以下一些措施：

有意識(shí)地讓犬嗅認(rèn)一些比較大的不易銜取的物品。例如：臉盆、茶杯、碗、凳子、大石塊、鐵棍等。這些物品由于體積較大，犬不易銜，同時(shí)也比較新異，因此犬一般都能細(xì)致地嗅認(rèn)。即使一接觸物品的時(shí)候會(huì)表示出銜和的現(xiàn)象，但當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)它無法銜取這一物品之后，就會(huì)自然地嗅認(rèn)而不銜和了。

通常多采用嗅認(rèn)隔層物品氣味、變形物品氣味、聲響物品氣味、發(fā)光物品氣味等訓(xùn)練法來培養(yǎng)犬的嗅嗅源能力，以防止和糾正犬在嗅嗅源時(shí)想銜和而不嗅的不良聯(lián)系。

正確采用強(qiáng)迫訓(xùn)練法（即握嘴嗅嗅源），以防止犬銜而不嗅、而不嗅。在講解強(qiáng)迫嗅認(rèn)氣味訓(xùn)練法的時(shí)候講過，從外表上看強(qiáng)迫訓(xùn)練法帶有一定的強(qiáng)迫性（即機(jī)械剌激性），但我們?cè)谶\(yùn)用中，如果能夠?qū)⑦@種強(qiáng)迫性轉(zhuǎn)化成為誘導(dǎo)性，則可以收到好的訓(xùn)練效果。為了把強(qiáng)迫性轉(zhuǎn)化為誘導(dǎo)性，訓(xùn)導(dǎo)員在平常的飼養(yǎng)管理過程中，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地去輕握犬的嘴巴，把犬的嘴巴合攏，同時(shí)給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。通過多次訓(xùn)練，使犬習(xí)慣于訓(xùn)導(dǎo)員用手去握它的嘴巴，并且產(chǎn)生一種舒適的感覺，從而起到與撫拍同樣的作用。這樣在采用強(qiáng)迫訓(xùn)練法嗅嗅源時(shí)，再伴以溫和獎(jiǎng)勵(lì)音調(diào)的口令，就可以防止犬銜而不嗅和而不嗅。

2、如何防止犬站立嗅嗅源時(shí)張口銜或用腳扒嗅源物品？

為了防止犬在站立嗅認(rèn)嗅源時(shí)張口銜或用腳扒物品，我們可以采用以下一些措施：

當(dāng)犬嗅認(rèn)完畢，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)以敏捷的動(dòng)作迅速把犬拉開，使犬雖有銜取或扒物的，但卻沒有銜到物品或扒到物品的機(jī)會(huì)，來不及銜取物品或扒物品。將犬拉開之后，給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。

多采用嗅認(rèn)隱蔽嗅源物品氣味訓(xùn)練法來培養(yǎng)犬的嗅嗅源能力。由于犬事先看不見嗅源物品，不可能事先產(chǎn)生銜取或扒物的，所以采用這種訓(xùn)練方法就可以防止犬在嗅嗅源時(shí)產(chǎn)生銜、扒物品的不良聯(lián)系。

多采用嗅認(rèn)自然物品氣味訓(xùn)練法來培養(yǎng)犬的嗅嗅源能力。一般來說，自然物品對(duì)犬都具有較強(qiáng)的探求反射，因而可以抑制犬的銜取和扒物的。

3、如何正確處理犬嗅認(rèn)完畢的嗅源物品？

為了有效地誘導(dǎo)犬區(qū)分嗅與銜，在犬嗅認(rèn)完畢之后，對(duì)嗅源物品的處理訓(xùn)導(dǎo)員要特別注意，千萬不能在犬嗅完嗅源之后，當(dāng)著犬的面將嗅源物拋出去令犬銜回，也不可在嗅完嗅源之后，接著更換物品令犬銜取。

許多訓(xùn)導(dǎo)員在令犬嗅完嗅源之后，接著將嗅源物拋出去令犬銜回，這是非常錯(cuò)誤的，勢(shì)必使犬形成銜而不嗅的不良聯(lián)系。

（四）正確掌握訓(xùn)練次數(shù)

在嗅嗅源能力的培養(yǎng)過程中，如果沒有一定的訓(xùn)練次數(shù)，犬的嗅認(rèn)能力是無法養(yǎng)成的。但訓(xùn)練次數(shù)過多，同樣也無法使犬養(yǎng)成很好的嗅認(rèn)能力，因此正確掌握每天訓(xùn)練的次數(shù)非常重要。通常每天訓(xùn)練的次數(shù)應(yīng)在3——15次的范圍內(nèi)，當(dāng)然這并不是絕對(duì)的，可以根據(jù)具體的訓(xùn)練效果適當(dāng)?shù)卦鰷p。一般來說訓(xùn)練效果好，訓(xùn)練的次數(shù)應(yīng)少；訓(xùn)練效果差，訓(xùn)練的次數(shù)也不應(yīng)過多。總的原則是“少而精”，每次訓(xùn)練都要力求成功達(dá)到目的，取得良好的訓(xùn)練效果。

It's your dog,but you are it's all.

它只是你的一條狗，但你卻是它的一生。

怎樣訓(xùn)練狗狗找東西

問題一：怎么訓(xùn)練狗狗找東西？？？？？ 訓(xùn)犬系列：銜取

一、目的 銜取是訓(xùn)練鑒別，追蹤，搜索等科目的重要基礎(chǔ)，通過訓(xùn)練使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮將物品銜交給犬主的能力，要求犬的銜取欲要強(qiáng)，尋物積極，不破壞銜取物品，銜取的主要非條件 *** 是物品的誘導(dǎo)。

二、口令 “ 銜 ”，“ 吐 ”。

三、手勢(shì) 右手指向犬所要銜的物品。

四、訓(xùn)練方法和步驟

第一步：使犬對(duì)“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令及手勢(shì)建立條件反射。

方法一：在清靜環(huán)境內(nèi)，選用犬感興趣又易銜又有犬主氣味的物品，持于右手，對(duì)犬發(fā)出“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令，接著將所持物品在犬面前搖晃，并重復(fù)“ 銜 ”的口令，如犬在口令和物品的引誘下銜往物品時(shí)，即用“ 好 ”的口令和撫拍予以獎(jiǎng)勵(lì)。讓犬稍侯片刻即發(fā)出“ 吐 ”的口令，犬主將物品接下，對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。在每次訓(xùn)練中重復(fù) 2～3 遍，當(dāng)犬能銜吐物品后，應(yīng)逐漸減去搖晃物品的引誘動(dòng)作，使犬完全根據(jù)口令銜，吐物品。

方法二：讓犬坐于犬主左側(cè)，右手持銜物，發(fā)出“ 銜 ”的口令，左手輕輕扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下腭。同時(shí)發(fā)出“ 銜 ”和“ 好 ”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當(dāng)犬有吐物品的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)重復(fù)“ 銜 ”的口令并輕托下顎，訓(xùn)練初期，犬能銜往幾秒鐘，即可發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品取出，對(duì)犬進(jìn)行撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。按上述方法反復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)犬能根據(jù)口令銜，吐物品。即可轉(zhuǎn)入下一步訓(xùn)練。

第二步：培養(yǎng)犬銜取拋出去和送出去的物品的能力。

方法一：即拋物銜取的訓(xùn)練方法，犬主牽犬坐于左側(cè)，當(dāng)犬的面把物品拋至 10 M左右的地方，待物品停落并使犬注意后，發(fā)出口令和手勢(shì)，令犬前去銜取，如犬不去則應(yīng)引犬前往，并重復(fù)口令和手勢(shì)。當(dāng)犬前去銜住物品后即發(fā)出“ 來 ”的口令，令犬銜來，并以“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，隨后令犬吐出物品，再給予撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。犬若未等下口令就急于去銜，則要加以控制，等犬安靜后再下口令讓它去銜。一定要使犬形成根據(jù)指揮去銜取的條件反射。犬不僅要能興奮而迅速地去銜取，還必須順利地銜回來靠左側(cè)坐好吐交物品。犬若銜而不來，則應(yīng)用牽引繩糾正。拋物銜取應(yīng)先近后遠(yuǎn)，逐步延長距離至 30 M。

方法二：即送物銜取的訓(xùn)練方法，先令犬坐延緩，犬主將物品送至10 M左右能看見的地面上，再回到犬的右側(cè)，指揮犬前去銜取。如犬將物品銜回，應(yīng)及時(shí)以“ 好 ”的口令或撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并讓犬坐于左側(cè)，然后發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品接下，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。犬如不去銜取應(yīng)引導(dǎo)前去，如犬銜而不走，應(yīng)用誘導(dǎo)或使用訓(xùn)練繩來糾正。

第三步：培養(yǎng)犬進(jìn)行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。

方法一：即鑒別式銜取訓(xùn)練方法，犬主事先準(zhǔn)備三、四件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上，然后牽犬到距離擺放物品 3 M處令犬坐下，當(dāng)著犬面將附有犬主本人氣味的物品放到其它物品中去，然后令犬去銜。當(dāng)犬能逐個(gè)嗅認(rèn)將犬主物品銜回來，應(yīng)立即“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，然后令犬靠犬主左側(cè)坐下，吐出物品，再給予撫拍，給食獎(jiǎng)勵(lì)。如犬錯(cuò)銜物品，犬主應(yīng)讓犬吐掉，再指引犬重新嗅認(rèn)。如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就能以鑒別的形式正確地銜取所求物，對(duì)銜取興奮性較低犬，可采取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)興奮高而嗅認(rèn)不好的犬，可帶繩牽引訓(xùn)練。

方法二：即隱蔽式銜取訓(xùn)練方法，犬主將犬牽到事先選好的訓(xùn)練地點(diǎn)，令犬坐下或?qū)⑷┖谩Ｈ魇殖帚曃铮谌矍皳u晃數(shù)下，引犬注意后迅速離去，將物品送到 30 M以外的地方隱蔽起來，并用腳踏幾下，按原路返回，令犬銜取。如果犬能通過嗅尋銜回物品，則令犬吐出物品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬找不到......>>

問題二：怎么訓(xùn)練狗狗找東西 撿東西給主人方法 準(zhǔn)備個(gè)寵物用的玩具球 扔出去后 狗狗會(huì)本能的去追 等他銜到后 跟他說XX 把球給我 給你好吃的（平時(shí)的零食） 如果沒反映 多叫幾次他的名字 之后等他跑過來 自然會(huì)聞手里的吃的這是告訴他“把球給我 給你獎(jiǎng)勵(lì)” 你把手深出去接他的球 他做到了 要夸他表揚(yáng)他 并給他吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)（注意不要太多 一點(diǎn)點(diǎn)就可） 之后反復(fù)幾次 他就明白了 其他動(dòng)作都如此 主要是要有耐心 配合食物誘導(dǎo)就好 。 到時(shí)候你說什么他就懂了

問題三：如何教狗狗聞氣味找東西 一、目的要求

通過本科目的訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮和附予嗅源的氣味，在地面上尋找與嗅源氣味相同的跡線，并沿著這一跡線進(jìn)行追蹤和獲得與嗅源氣味相同的物品或人的能力。追蹤訓(xùn)練必須在犬具備了“嗅嗅源”和“銜取”科目能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

二、口令“嗅嗅”，“蹤”。

三、手勢(shì)右手食指指向嗅源處或跡線。

四、訓(xùn)練方法和步驟

第一步：培養(yǎng)犬根據(jù)口令，能積極向下嗅認(rèn)，對(duì)主人的跡線氣味進(jìn)行追蹤的能力。

方法：犬主將犬帶到比較清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬游散和熟悉環(huán)境，然后將犬拴好，用能引起犬興奮的物品逗引犬，當(dāng)犬有獲取物品的表現(xiàn)時(shí)，犬主就離開犬，順著風(fēng)向以搶步的方法走路，構(gòu)成一條長達(dá)30M～50M的弧形跡線，將物品放在跡線終點(diǎn)的地面上，然后再沿著原線返回，以加濃跡線氣味。接著將犬帶到離跡線50CM處，左手牽短訓(xùn)練繩，右手指向起點(diǎn)嗅源，用普通音調(diào)發(fā)出“嗅嗅”的口令，當(dāng)犬積極嗅認(rèn)起點(diǎn)嗅源時(shí)，要及時(shí)發(fā)出“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)用右手食指指向跡線，發(fā)出“蹤”的口令，并繼續(xù)指著跡線使犬向前嗅認(rèn)，一直逗引犬沿跡線嗅到終點(diǎn)。在追蹤途中，應(yīng)間歇地重復(fù)“蹤”的口令，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)物品并能主動(dòng)銜取時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品接過來再拋出去讓犬銜到，以提高犬的興奮性，為加速這一基礎(chǔ)能力的養(yǎng)成，可據(jù)犬的興奮程度，在同一訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)，按照上述方法重復(fù)訓(xùn)練幾次。

當(dāng)犬經(jīng)過若干次的訓(xùn)練，能主動(dòng)興奮地根據(jù)跡線氣味追蹤時(shí)，即可減少或取消用物品逗引的手段，適當(dāng)放長訓(xùn)練繩加以控制，并將復(fù)線改為單線，其跡線的長度也可用時(shí)長時(shí)短交替的方法，逐漸長到500M左右，并增加跡線的彎度與角度。當(dāng)跡線延長200M以上時(shí)，應(yīng)在跡線中途增放1～2個(gè)遺留物品，如果犬已能興奮地沿著跡線正確地追蹤時(shí)，可將訓(xùn)練繩的長度再適當(dāng)放長，直至拖在地上，以發(fā)揮犬追蹤的能力，并進(jìn)一步使犬的能力和訓(xùn)練環(huán)境條件逐漸復(fù)雜化。

其方法和要求如下：

1、培養(yǎng)犬區(qū)別跡線的能力。在追蹤進(jìn)程中，開始犬是在主人跡線上追，如果突然脫離主人跡線向其它方向追去，這就是上了線。此時(shí)訓(xùn)練員不應(yīng)急于約束犬，讓犬發(fā)揮區(qū)別氣味的能力，犬若不能正確區(qū)別而沿著線繼續(xù)追下去，這時(shí)則應(yīng)及時(shí)喚犬名字，令犬回來，重新附與溴源氣味或跡線氣味，并收短追蹤繩適當(dāng)控制，不使犬脫線太遠(yuǎn)。如果犬能地對(duì)主人氣味反應(yīng)并重新上線追蹤，應(yīng)以“好”的口令及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高犬的區(qū)別能力。

2、培養(yǎng)犬能繼續(xù)中斷跡線的能力。為了培養(yǎng)犬在追蹤跡線氣味發(fā)生中斷時(shí)，能根據(jù)口令興奮地搜尋跡線并繼續(xù)追蹤的能力，訓(xùn)練員可利用有壕溝，河流和公路等環(huán)境布設(shè)跡線，在意使跡線氣味中斷。

當(dāng)犬追到跡線中斷處時(shí)，要防止其東跑西竄，而應(yīng)首先引導(dǎo)犬沿壕溝，河流，公路一側(cè)的右方向積極追尋，犬若不能很快地自動(dòng)接線時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)帶犬通過中斷處，在距離跡線稍遠(yuǎn)的地方，令犬繼續(xù)搜尋跡線，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)跡線后，及時(shí)以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，并使其繼續(xù)追至終點(diǎn)。

3、培養(yǎng)犬追蹤陳舊跡線的能力。這一訓(xùn)練要在犬能聯(lián)系跡線氣味，并能積極向下嗅認(rèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，跡線延長的時(shí)間不能開始就要求很高，最好先從30秒開始，并在走線時(shí)使步子慢一些，氣味大一些，當(dāng)犬能順利地追蹤時(shí)，逐漸將跡線遺留時(shí)間延長，應(yīng)防止直線上升，有長有短，難易結(jié)合，在犬的基礎(chǔ)能力比較穩(wěn)定的情況下，有計(jì)劃地進(jìn)行一次大幅度提高。例如：把跡線的遺留時(shí)間在原有基礎(chǔ)上延長一倍，也有一定效果。但不論成功與否，在下次的訓(xùn)練中都應(yīng)把條件降低下來。

通過第一步驟各項(xiàng)能力復(fù)雜化內(nèi)容的分別訓(xùn)練，在犬形成較好的基礎(chǔ)能力后，要求犬達(dá)到在比較清靜的環(huán)境條件下，能根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤500M，......>>

問題四：如何教狗狗找東西 說一個(gè)最簡單的方法在你家狗狗在它窩里玩它或其他它喜歡的東西時(shí)你去拿取來扔出去 狗狗只要玩性正濃這時(shí)它的反應(yīng)就會(huì)是跑去把玩具叼回來繼續(xù)玩 這時(shí)候你馬上給它喜歡的零食 反復(fù)幾次它就會(huì)形成條件反射 順便一提 還不到兩個(gè)月的狗狗就開始訓(xùn)練有點(diǎn)早了哦 狗狗的黃金訓(xùn)練期從三個(gè)月開始 一直到半歲 并且每天的訓(xùn)練時(shí)間不宜超過十五分鐘 最好每天集中在同一時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練最后 希望你家狗狗茁壯成長 早日學(xué)成

之前我學(xué)習(xí)的教程你可以看看，個(gè)人覺得還不錯(cuò)比較全面。

希望對(duì)你能有所幫助。

問題五：怎么訓(xùn)練小狗用氣味找東西？ 先從它喜歡吃的食物入手，把它喜歡吃的食物讓它吻一下，然后讓它看著你藏起來，讓它找。找到后你再放另外一個(gè)地方，前幾次不要離開它的視線，后面你就隨便放了，只要不是放在真空箱里，它都能找到。這跟狗的智商沒關(guān)系，就看它餓的程度了，望采納！

問題六：怎樣訓(xùn)練狗找東西？ 用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1―2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí)，再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻(30秒鐘左右)，即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

問題七：訓(xùn)練狗找東西怎么訓(xùn)練狗聞氣味找東西 你好。

首先，你要給狗狗嗅一嗅，你讓狗狗要找的東西。

然后，你對(duì)狗狗下令；讓它去找就可以了。

狗狗嗅覺非常靈敏，它一定會(huì)記住嗅過東西的味道，肯定會(huì)找到的。

希望幫到你，祝你愉快！

問題八：怎樣訓(xùn)狗狗找東西? 訓(xùn)練狗狗最主要的是耐心，一個(gè)動(dòng)作要教上很長的時(shí)間，而切要不斷的復(fù)習(xí)，記得最好當(dāng)狗狗做對(duì)了的時(shí)候要記得獎(jiǎng)勵(lì)它（平常的就行了）。如果還不會(huì)的話可以到網(wǎng)上找一些視頻，給狗狗看。

問題九：怎樣訓(xùn)練狗狗順著足跡找東西 一般的不論是狗還是人都不能完全看到水泥地上的一溜完整的足跡，要是說氣味什么的還是可以的

問題十：狗狗怎么訓(xùn)練它才會(huì)搜索（找東西？） 拿點(diǎn)吃的每天重復(fù)一個(gè)動(dòng)作它做了再給它吃那樣它就會(huì)記得了