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小貓蓋的新房子的故事教案

① 小班語言教案小貓蓋新房(表演游戲)

小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈 小貓“ *** ”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達 這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁 小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸 小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺 小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細網；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光 小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地著自己的毛皮，直到有一點光亮為止 小貓的耳朵直豎著，有一雙圓溜溜的眼睛在不停地轉來轉去，在夜里還會閃閃發光。它的嘴邊長著八根胡須，它的胡子細長地長在它的臉上，看上去更加地可愛了！ 可愛的小貓身穿白白的花衣，就像一位可愛的“小公主”。它搖擺著它那又細又長的尾巴，隨風舞動著，好像為自己的可愛而感到神氣 小貓長著毛茸茸的身軀，靈巧的四肢，長長的尾巴 小貓咪毛茸茸的像個毛網球。小貓咪特別愛亂蹦亂跳 小貓是一種溫順的動物。愛睡覺，愛撒嬌。喜歡與人撒嬌。

② 小貓蓋的新房子閱讀做題

我也來正在養貓呢～ 前些日自子看了本關于貓貓的書 在貓貓眼里 主人就是一只大貓 如果貓貓喜歡主人就會愿意與主人親近 這種情況下 把它關屋子外面讓它不叫 不太可能 除非時間長了 它習慣呆在外面 死心了不想要進屋子了 不過那樣對貓貓有點小不忍 我家貓也經常在屋子外面叫喚著要進屋子 也是放它進來之后就不叫了 給貓貓洗洗澡 把它的爪子修剪修剪 讓它養成良好的衛生習慣 還有就是 貓貓對氯的氣味很過敏 氯的氣味在貓貓的感覺里意味著死亡 所以給貓貓喝水最好是涼開水 礦泉水對貓貓不好 給貓貓洗澡的時候 要用0多度的溫水 要注意把剛接出來的水暴一下氣 那樣氯的氣味會消散 洗澡的時候盡量不要弄濕貓貓的頭部和耳朵 那樣會減少貓貓的恐懼感 還有就是剪指甲不要剪到粉色部分 不然會受傷 不要給貓貓吃力 對貓貓身體很不好 狗狗也是 不要給貓貓吃蔥。。。。。 其它的我也不太記得了。。。。 我家的貓貓也是喜歡在我被子上睡。 。我們這里是夏天 我給他兩天洗一次澡 。好像有點懶嘿嘿～

③ 幼兒園公開課視頻小班小貓蓋新房

活動過程： 一、大家一起蓋房子 1、（出示小貓的新房子）小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？（幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子） 、小貓有很多好朋友，他蓋新房的時候，大家都來幫忙，你們看！他們是誰呢？ 、幼兒看課件 提問：1、誰來幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞） 、大象幫小貓干什么了？（運木頭） 、山羊和小花狗在干什么？（把圓木鋸成一樣厚的木板） 、小熊、小公雞幫了什么忙？（用木板釘成了一座漂亮的小房子） 、漂亮的房子終于蓋好了，可大家都累得怎么樣？（滿頭大汗、衣服濕透了） 、看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓開心嗎？ 、小貓的新房子是大家共同努力蓋成的，如果你是小貓的話，你會怎么做？（幼兒大膽講述自己的想法） 二、小動物們來做客 小貓會怎么做呢？我們一起來聽一聽。教師講故事小花貓在墻上貼了一層奶白色壁紙開始到最后 1、好朋友想到小貓家做客，小貓是怎么樣說的？（不行，不行，現在正下雨，你們會把新房子弄臟的吧.!.） 、過了幾天，天沒有下雨，小動物要到小貓家做客，小貓又是怎么說的？（不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的） 、后來小貓請小動物來他家做客了嗎？（請了）那為什么小動物都不愿進小貓的家玩？ 、現在這只小貓快樂嗎？ 三、小氣的小花貓 1、你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？ 、你們覺得這是一只怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓） 、如果你的好朋友想到你家來玩，你會怎么說？怎么做？ 四、情景表演《做客》 幼兒通過表演學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。

④ 讀完小貓蓋的新房子這篇文章,為什么后來誰也再沒到小貓家做過客,誰也不愿再找

我家有只小貓,它長著圓圓的身體,尖尖的耳朵,大眼睛,長長的尾巴,圓球般的頭,全身版都是白權色的毛,鋒利的爪子下還有肉墊,走起路來靜悄悄的,顯得非常可愛.它喜歡喵,喵,喵地叫. 有一次,我吃飯的時候,它在我的腳旁邊轉來轉去,嘴里喵,喵,喵地叫,好像在說:我肚子餓了,我也要吃東西!快給點我吃吧.我喂了它一條小魚,它就含著小魚跑到一邊去吃,慢慢地享受. 還有一次,我要到樓下去踢球,它也喵,喵,喵地叫,要我帶它下樓去玩.沒辦法,我只好帶它一起去踢球.我準備射門,它也幫我踢一腳,沒想到,球居然進了.大家都說,我家的小貓真厲害. 我上學去的時候,它喵,喵,喵叫幾聲,好像在說:再見,再見,在學校要好好學習.我放學回家的時候,它又喵,喵,喵地叫,好像在說:歡迎你回來. 但在我做作業時,它卻不叫了,安安靜靜地看著我做,等我做完作業后,小貓又在喵,喵,喵地叫,好像在說:作業做完了,我們一起來玩吧! 當我睡覺時,它會爬到床上和我一起睡. 我家的小貓真可愛!

⑤ 新蓋的房子里出現了死貓 這是什么兆頭

好，狗相反。

⑥ 小班語言《小貓蓋新房》教案

設計意圖：

幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時間短，做事沒有毅力，語言表達能力需要提高，并且有了科學探究的初步意識。《三只小豬蓋房子》這一故事既有探究房子結實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，適合表演。所以選擇了這節活動。

活動目標：

1、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

2、樂于探究房子結實的原因，知道做事不圖省力。

活動準備：

1、實物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

3、師用大圖書《小豬蓋房子》

活動過程：

1、 師出示實物與幼兒談話。

（1）讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”

（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結實？”

（3）我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

2、 教師結合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。

（1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應房子圖片）

（2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個箭號）結果怎樣？

（3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞兩次，并在操作圖上標出兩個箭號）結果怎樣？

（4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個

⑦ 小貓蓋的新房子的意義

一開始小鼠，小猴，小兔，小貓分別坐在1，，，號座位上，以后它們不停即圖．故選1. 號 1 就個座位，兩排

⑧ 新房子蓋好了準備搬新家 但是有養貓 得怎么辦 老一輩說進新家四個月

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