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狐猿和貓觸是一種動(dòng)物嗎

提問:小小寵 來源:寵搜網(wǎng)
醫(yī)生回答

狐猿和貓觸不是一種動(dòng)物,狐猿是在馬達(dá)加斯加發(fā)現(xiàn)的灌木猿,它們以其獨(dú)特的外貌和靈活的身手而聞名。

狐猿通常生活在馬達(dá)加斯加的森林和灌木叢中,它們有著長(zhǎng)而靈活的手臂和尾巴,這使它們能夠在樹枝間輕松地移動(dòng)。它們的毛色和外貌也各不相同,有些狐猿可能有紅色、黑色或灰色的皮毛。

這些灌木猿在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色,它們對(duì)于傳播種子和維持生態(tài)平衡起到了一定的作用。

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浣熊 huànxióng アライグマ araiguma raccoon

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小熊貓 xiäoxióngmâo レッサーパンダ → lesser panda

樹袋熊 shùdàixióng コアラ koara koala bear

大象 dàxiàng ぞう【象】 zou elephant チャーング

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樹懶 shùlän ナマケモノ namakemono sloth

食蟻獣 shíyïshòu アリクイ【蟻喰】 arikui anteater

犰狳 qiúyú アルマジロ arumajiro armadillo

穿山甲 chuânshânjiä せんざんこう【穿山甲】 senzankou pangolins

馬來獏 mäláimò バク【獏】 baku tapir

鼴鼠 yänshü モグラ【土竜】 mogura mole タウトゥン

鴨嘴獣 yâzuïshòu カモノハシ kamonohashi ckbill

海獺 häitä ラッコ rakko sea otter

水獺 shuïtä カワウソ【川獺】 kawauso otter

海(河)貍鼠 häilíshü ビーバー → beaver

鯨魚 jîngyú クジラ【鯨】 kujira whale プラワーッ

抹香鯨 möxiângjîng マッコウクジラ makkou-kujira sperm whale

小須鯨 xiäoxûjîng

ミンククジラ minku-kujira mink whale

長(zhǎng)須鯨 chángxûjîng ナガスクジラ【長(zhǎng)須鯨】 nagasu-kujira fin whale

白長(zhǎng)須鯨 báichángxûjîng シロナガスクジラ shironagasu-kujira blue whale

座頭鯨 zuòtóujîng ザトウクジラ【座頭鯨】 zatou-kujira humpback whale

虎鯨 hüjîng シャチ【鯱】 shachi grampus プラローマー

海豚 häitún イルカ【海豚】 iruka dolphin

儒艮 rúgèn ジュゴン jugon gon

海豹 häibào アザラシ【海豹】 azarashi seal マェウナム

海獅 häishî アシカ【海驢】 ashika sea lion シントタレー

北海獅 bëihäishî トド todo Steller's sea lion

海狗 häigöu オットセイ ottosei fur seal

海象 häixiàng セイウチ【海馬】 seiuchi walrus

海牛 häiniú マナティー manatii manatee

現(xiàn)在有哪些動(dòng)物頻臨滅絕?

一、伊比利亞猞猁(Iberian Lynx,也稱西班牙猞猁)

伊比利亞猞猁也被稱為西班牙猞猁(Spanish Lynx)。它是國(guó)際公認(rèn)的數(shù)量最少的中型貓科動(dòng)物,目前僅剩不足120只。如果因?yàn)槿祟愰g各種無聊的原因,人們無法盡快采取有效措施,它們極有可能將迅速滅絕……

二、蘇門達(dá)臘猩猩(Sumatran Orangutan)

蘇門達(dá)臘猩猩(Sumatran Orangutan)產(chǎn)地:印度尼西亞

總數(shù):少于7500只。

盡管生活在國(guó)家公園和保護(hù)區(qū)中,但這些地區(qū)仍極易受到當(dāng)?shù)厝说姆欠ǐC殺和農(nóng)墾活動(dòng)的毀壞,以至于每年這一數(shù)字都要減少1000……。

三、澳洲毛鼻袋熊(Northern Hairy-Nosed Wombat Lasiorhinus krefftii)

看見它之后給人的第一印象就是:好可愛!

雖然沒有考拉那么出名,但是這個(gè)小家伙已經(jīng)沒有多少同伴了,總共不超過100只。

四、野生雙峰駝(Wild Bactrian Camel )

野生雙峰駝瀕臨滅絕,全球僅剩650余峰,因此有人稱其為比大熊貓還珍貴,到了極度瀕危的狀態(tài)。

野生雙峰駝是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,棲息在海拔2000~2300米的戈壁荒漠、山間小盆地半荒漠地區(qū),常與黃羊和野驢在同一地區(qū)活動(dòng),主要以紅柳、梭梭等荒漠植物為食。

其種群數(shù)量持續(xù)下降的主要原因,一方面是自然環(huán)境的變遷,使得野生雙峰駝生活的草地范圍不斷萎縮;另一方面則是人口不斷

五、鹿瞪羚(Dama Gazelle)

鹿瞪羚(Gazelle dama)在2004年就已被列為瀕臨絕種的物種,在過去的十年間其數(shù)量下降了80%,成為極度瀕危的物種。

其主要生活在非洲,目前總數(shù)不超過100頭。

編輯: cns

貓和狗的祖先是同一種動(dòng)物嗎?

是的。

家貓是由野生貓經(jīng)過人類長(zhǎng)期的飼養(yǎng)馴化而來的,野貓的祖先竟同狗的祖先一樣,是一種已滅絕很久的動(dòng)物——古貓獸(Miacis,是一種生活在樹上的小動(dòng)物)。

古貓獸生活在4000萬~5000萬年以前,據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和科學(xué)推測(cè),這種身體和尾巴都很大,腿較短的動(dòng)物很可能也是黃鼠狼、狐貍和美洲小狼的共同祖先。

隨著時(shí)間的推移,大約在1萬年以前,從這種古貓獸中演變出與今天的貓更為類似的動(dòng)物,人們稱之為恐齒貓,這種動(dòng)物無論在地上還是在樹上,動(dòng)作都相當(dāng)機(jī)敏。這種恐齒貓可能就是野貓較近的祖先了。

擴(kuò)展資料:

古貓獸類在古新世出現(xiàn),始新世之末滅亡。它們有某些原始特征,如較古老的身體構(gòu)造:低頭骨,長(zhǎng)身體和尾巴、短四肢。

然而,古貓獸類在某些很重要的性質(zhì)上是進(jìn)步的。腦比典型的古食肉類較大和較發(fā)達(dá),這一性質(zhì)對(duì)它們作為食肉動(dòng)物來說是十分有利的;

尤其重要的是裂齒比起第三紀(jì)早期任何古食肉類都向前移,由第四上前臼齒和第一下臼齒形成。臼齒三楔式,最后的上臼齒消失。這些正是新食肉類的典型特征,因此古貓獸類被認(rèn)為是最原始的新食肉類。

參考資料來源:百度百科—古貓獸

根據(jù)你接觸過的一種小動(dòng)物,寫出它的外貌,生活習(xí)性,表現(xiàn)出它的愛憎,突出它的可愛。

今天,我又趴在草叢邊,在無限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。

在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一只小螞蟻,獨(dú)自四處走動(dòng),發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現(xiàn)在它找到了,可是它搬不動(dòng),它轉(zhuǎn)身往回走,來到洞穴里,不一會(huì),螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工,它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香,我多想進(jìn)去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律,它們自己干著自己的事情:小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué),老師在教課,它們師生都那么認(rèn)真,那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí),它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么,父母也許會(huì)批評(píng)它們,也許會(huì)表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績(jī)吧。

一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民,正好螞蟻路過,把螞蟻強(qiáng)盜抓住了,我想螞蟻一定很高興,因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?

在農(nóng)家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手,一起去螞蟻的王國(guó)散散步。

狀物篇

狀物,就是把動(dòng)物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物)如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來,使人感到真,栩栩如生,如見其物。

動(dòng)物是兒童的天使。喜愛小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時(shí)代的生活,總是忘不了小動(dòng)物如何萌發(fā)他們的童心和愛心,忘不了那充滿童稚和情趣的與小動(dòng)物相處的美好時(shí)光。所以,描寫小動(dòng)物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。

大自然是美的,那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉,以其形狀、色彩、功能,裝點(diǎn)著大自然,也裝點(diǎn)著人民的生活,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,更何況孩子們愛花愛草,因而,植物也成了小學(xué)生作文的豐富題材。

至于其他實(shí)物,如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物,更是我們每天都要接觸到,誰也離不開它。學(xué)會(huì)說明實(shí)物也是十分重要的。

動(dòng)物別墅

【思路點(diǎn)撥】

怎樣把動(dòng)物寫活

許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物,有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物,可是,有的同學(xué)一寫起動(dòng)物來一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上,把動(dòng)物寫“活”呢?

一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人,平時(shí)多接觸各類動(dòng)物。如家禽家畜:雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物,留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性。“下馬觀花”,做好觀察筆記,才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌,胸有成竹。

二、抓住外形特點(diǎn)寫活。動(dòng)物的外形,包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn),就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝,嘴是金紅色的,頭部有兩塊白毛,又叫花臉企鵝。”這里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn),寫得生動(dòng)、具體,突出了金企鵝的可愛。

三、抓住生活習(xí)性寫活。動(dòng)物很多,每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動(dòng),抓老鼠;翠鳥喜歡停在水邊葦桿上,注視著水中魚的動(dòng)靜,愛貼著水面疾飛;燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動(dòng)物的生活習(xí)性,才能把動(dòng)物寫得活靈活現(xiàn),令人神往。

四、運(yùn)用動(dòng)詞寫活。如《翠鳥》中,“翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。”這里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動(dòng)詞,把翠鳥寫得栩栩如生,惹人喜愛。

五、運(yùn)用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛,好像系帽子的帶兒,叫帽帶兒企鵝。”用“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”,是多么生動(dòng)得體啊!又如《富饒的西沙群島》中,用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海里的魚多,突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。

【佳作展示】

某地小學(xué)四年級(jí)期中考作文題

認(rèn)真觀察小動(dòng)物,自擬題目,寫一篇400字左右的作文。要求寫清小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性,語句通順,注意不寫錯(cuò)別字。

例一

會(huì)“釣”魚的魚

直接入題

在我認(rèn)識(shí)的魚類中,有一種會(huì)“釣”魚的魚——鮟鱇魚,至今歷歷在目,終生難忘。

形象介紹非常貼切

用比喻寫出魚尾巴的特點(diǎn)

它的牙齒很發(fā)達(dá),身體大約50厘米長(zhǎng),但是不善于游泳和追逐。它常常潛伏在海底,用胸鰭和腹鰭當(dāng)腳,在海底慢悠悠地爬行。

觀察細(xì)致入微,使人如臨其境。

鮟鱇魚的背上長(zhǎng)有3根骨質(zhì)彈性觸須,后兩根的上端是尖的,可以保護(hù)自已,前面一根的上端有一塊肉似的小瓣,正是這塊肉質(zhì)小瓣,讓鮟鱇魚餐餐都可以吃到可口的小魚。這正是鮟鱇魚釣魚的“誘餌。”

動(dòng)詞使用得好,把鮟鱇魚如何吃“魚”寫具體。

鮟鱇魚饑餓時(shí),便放出“誘餌”。然后輕輕地振動(dòng)“誘餌”,等小魚游過來時(shí),它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。等到貪吃的小魚游到嘴邊時(shí),它突然張開血盆大嘴,往嘴里吸水。貪吃的小魚們還沒有反應(yīng)過來,早已和海水一起進(jìn)入鮟鱇魚的肚子里,再也逃脫不了啦。

好狡猾的家伙!

鮟鱇魚即使有幾只小魚在這次逃脫了,但它們下次也還會(huì)上鉤。可見鮟鱇魚“釣”魚的本事有多厲害啊!

簡(jiǎn)評(píng):選材新穎奇特,小作者通過敏銳的觀察,細(xì)致的描述,先從題目開始引人入勝,以樸實(shí)、真切的語言寫出了鮟鱇魚的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,豐富了你對(duì)魚類的了解。由此可見,小作者平時(shí)注重豐富自己的見聞,注重積累素材。

例二

長(zhǎng)壽之神——丹頂鶴

抓住外形特點(diǎn)描寫生動(dòng)、真,引人入勝。

。它就是長(zhǎng)壽之神——丹頂鶴。

設(shè)想仙鶴的來歷,比較合理。

。有人會(huì)問,丹頂鶴怎么會(huì)變成仙鶴呢?也許是古代的時(shí)候,科學(xué)不發(fā)達(dá),人們相信什么“神”呀、“仙”呀,丹頂鶴又十分漂亮,所以才稱它為“仙鶴”的吧!

寫出象征——長(zhǎng)壽,而且是候鳥。

丹頂鶴性情高雅,形態(tài)美麗,這也是我喜歡它的原因之一,還有就是丹頂鶴象征著長(zhǎng)壽,是才華出眾的候鳥。

用總起句過渡自然。

用詞貼切

給人無限的生機(jī)

到了陽春三月,各種鮮花野草都像趕集似的聚攏來,把春天打扮得十分耀眼,蘆葦叢在薇風(fēng)地吹拂下?lián)u曳著,露著笑臉,迎接遠(yuǎn)方而來的客人——丹頂鶴。丹頂鶴的飛來,為家鄉(xiāng)增添了幾絲光彩,幾份情趣!

點(diǎn)點(diǎn)親情,絲絲母愛為文章增添色彩。

在吃東西的時(shí)候,用它那長(zhǎng)而尖的嘴巴先把食物啄碎,或把食物鉗至另一個(gè)比較偏僻的地方慢慢咀嚼,享受著美味。咀嚼時(shí),那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴一動(dòng)、一動(dòng)的,真有趣!,

與開頭相呼應(yīng)

它,在陽光的照耀下,在微風(fēng)的吹拂下,直立著腳,伸著脖子,眺望遠(yuǎn)方。它就是丹頂鶴。我愛你,丹頂鶴。

簡(jiǎn)評(píng):讀《長(zhǎng)壽之神——丹頂鶴》,仿佛在聽《動(dòng)物世界》趙忠祥的解說,引你步入一個(gè)畫面生動(dòng)的世界,字里行間讓你感受到小作者對(duì)丹頂鶴的愛,并由衷地感染了你。如果沒有平時(shí)素材的積累,她怎能寫得如此豐富?

例三

題目引你入境

出井觀天

以敘述開頭,娓娓動(dòng)聽。

對(duì)話生動(dòng)、有趣。

在一口很深,很深的井里,住著青蛙媽媽和一個(gè)可愛的青蛙寶寶可可。青蛙寶寶對(duì)青蛙媽媽說:“媽媽,我能出去看看外面的世界嗎?”青蛙媽媽笑著說:“好孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,是該到外面去開開眼界了。去吧!”就這樣,青蛙寶寶告別了媽媽,離開了居住的家。

寫出了外面世界的美

躍出井口的青蛙被眼前的美麗景色驚呆了,小青蛙驚喜得張大了嘴,喃喃自語地說:“原來外面的世界這么美麗。”于是,它。

語言描寫真實(shí)可信,合情合理,突出小青蛙沒見識(shí)。

多么可愛的想象!

就這樣,接待它的猴子先生把它打量了一番問:“有文憑嗎?”“文憑,文憑是什么,我怎么沒聽說過呀?”小青蛙不解地問道。“看來是個(gè)笨蛋,我是問你讀過書沒有,或者你有什么專長(zhǎng)。”“沒讀書,也沒有什么專長(zhǎng)”。“你看看,你這個(gè)人什么都不會(huì),長(zhǎng)得又難看,那里能找到工作?”猴子先生帶著嘲笑的語氣說。

心理描寫符合小青蛙當(dāng)時(shí)的心理,顯得曲折。

走出了人才市場(chǎng),小青蛙,心想:還是回家去吧!

就這樣,小青蛙一次又一次的碰壁,但是它沒有泄氣,繼續(xù)往前走。忽然一張招工廣告吸引住它。小青蛙按照招工廣告的地址,找到了田狗大叔。好心的田狗大叔熱情地接待并且留下了小青蛙。

小青蛙一邊勤勞地工作,一邊還報(bào)名參加了業(yè)余游泳隊(duì)的培訓(xùn),由于小青蛙戰(zhàn)勝了困難,不懈地奮斗,終于,在一次選拔賽中,小青蛙榮獲了業(yè)余組游泳隊(duì)比賽的冠軍,被選為國(guó)家游泳隊(duì)的正式隊(duì)員。現(xiàn)在,小青蛙正在為爭(zhēng)奪國(guó)家的榮譽(yù)而努力地奮斗著,我相信,不久的將來,一定能夠聽到小青蛙大獲全勝的佳音。

寓情于事,寓理于情。

想象力豐富,而又不失童真,童趣!

,當(dāng)初嘲笑,看不起小青蛙的猴子先生從電視上看到了好不威風(fēng)的小青蛙時(shí),吃驚得張大了嘴,久久都合不攏。

簡(jiǎn)評(píng):小青蛙能出井,多虧了有個(gè)支持他的好媽媽,外面的世界多么精彩,外面的世界又是多么無奈,小青蛙的求職經(jīng)歷讓人從心酸到欣慰,最終小青蛙成功了!我由衷地為小作者奇特巧妙的構(gòu)思喝彩,這是一篇多好的童話啊,反映了孩子純真、美好的設(shè)想。小青蛙的形象能躍然紙上,來自于小作者深厚的寫作功底,更來自于對(duì)生活的無比熱愛。

【技法點(diǎn)撥】

如何寫好動(dòng)物的外形

同學(xué)們平時(shí)看見很多動(dòng)物,有的家里還養(yǎng)了金魚、小花貓等,那么如何寫好動(dòng)物的外形呢?先請(qǐng)讀一位同學(xué)的《美麗的大公雞》一段話:我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀!火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著,眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖,十分鋒利,尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛,全身毛色鮮艷,黃的、紅的、黑的交織在一起,好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸長(zhǎng)脖子,四周的羽毛張開豎起,翅膀上下拍打著,就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗,像一簇燃放的煙花,金色的爪子,剛強(qiáng)有力地站立著,就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀!”;接著分述了大公雞的外形:雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚,層次分明。

寫“雞冠”:著重寫顏色“火紅”,用“像一朵盛開的雞冠花”來比喻;寫“眼睛”:抓住“小”“明亮”的特點(diǎn),并用“像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠”來比喻“眼珠”多么形象真;寫“嘴巴”:用“又黃又尖”“鋒利”來寫嘴巴的顏色、形狀,用“尋找美食全靠它”來突出嘴巴的作用;寫“脖子”:著重寫了羽毛“一圈圈紅中透亮”的顏色美;寫全身的“羽毛”:抓住毛色“鮮艷”“多”(黃的、紅的、黑的),并用“漂亮的花衣裳”來比喻。同時(shí)用濃重的筆墨寫了“身子、脖子、四周”的羽毛“張開豎起”的動(dòng)作,并用“好像孔雀開屏一樣”讓公雞顯得更美了、更威武了;緊接著寫了“尾巴”更“美麗”:用“像一簇燃放的煙花”來比喻;最后寫“爪子”:抓住“金色”的顏色和“剛強(qiáng)有力的站立”的動(dòng)作,還用了“像一個(gè)威風(fēng)凜凜的‘大將軍’”的擬人手法打比方,讀來生動(dòng)形象!

這段話不僅抓住大公雞外形、顏色、動(dòng)作的特點(diǎn)來寫,還巧妙地運(yùn)用比喻、擬人的手法把大公雞寫得生動(dòng)具體、栩栩如生。請(qǐng)同學(xué)們也仿寫一種小動(dòng)物,像《美麗的大公雞》一樣把外貌的特點(diǎn)寫清楚,寫具體。

【佳句品讀】

▲這些雞雛們真是可愛,有蔥黃的,有黑的,有淡黑的,有白的,有像鵪鶉駁雜的,全身的茸毛像絨團(tuán)一樣,一雙黑眼像墨晶,瞅瞅的叫聲,真的比山泉的響聲還要清脆。

▲小鴨也誠然可愛的,遍身松花黃,放在地下,便蹣跚的走,互相招呼,總是在一處。大家都說好,明天去買泥鰍來喂它們罷。

▲兔兒漸漸大起來了。皮膚也漸漸粗糙起來了,起初嫩得和鍛面一樣的,漸漸像鮫魚皮一樣了。滿了一個(gè)禮拜,眼睛總還不容易睜開。……在第十天上才睜開了眼睛,身上的茸毛也漸漸長(zhǎng)得和虎皮絨一樣了。

▲麻雀在野玫瑰叢中跳來跳去。其中一只跳躍到離我兩尺遠(yuǎn)的地上,兩次假裝用力啄著地面,并且快樂地吱吱叫著,從花叢里飛走了,弄得枝葉颯颯作響。另一只也跳到地上,翹翹尾,回頭望望,也吱吱叫著,跟著那一只箭也似地飛掉了。

▲風(fēng)和日麗的春夏之交,雄孔雀會(huì)經(jīng)常展開美麗的尾羽,看去正如一把碧紗宮扇,又像是一張錦緞般的屏風(fēng)。它緊緊地追隨在雌孔雀的身旁,翩翩起舞,這就是孔雀開屏。

▲鳥兒開始瞅鳴。起初是一只畫眉,它的歌聲清脆而爽朗。在汩汩流水之上飄過。過了一會(huì)兒,藏在我們背后林子里的鳥兒應(yīng)和著唱起來,四下的沉寂頓時(shí)化作一片嘈雜的鳥語。鳥兒的歌聲尾隨我們步人山谷;白色花瓣的清香一路伴著我們。

【名師題庫】

(練習(xí)一)以《青蛙》為題寫一篇記敘文

小青蛙非常可愛。如何表達(dá)出來呢?首先,可以描述青蛙外形的可愛。“坐在那里就像個(gè)懂事的孩子”。其次,青蛙的生活習(xí)性,青蛙滅蟲的數(shù)據(jù),青蛙滅蟲的技能技巧,青蛙口腔的構(gòu)造等也要細(xì)致的描寫,青蛙是“滅蟲大將軍”,功勞多大啊。通過描述由衷地稱青蛙為“莊稼的衛(wèi)士”,呼吁大家要“好好保護(hù)青蛙”。

(練習(xí)二)以《我家的鴨子》為題寫一篇記敘文。

寫好這篇文章首先要對(duì)自己家的鴨子進(jìn)行一段時(shí)間的認(rèn)真觀察,觀察它的外形特點(diǎn),收集一些介紹鴨子的資料,進(jìn)一步了解鴨子的特點(diǎn)和生活習(xí)性。寫作時(shí)可以靈活運(yùn)用擬人化的手法,如小鴨子肚子餓時(shí),似乎會(huì)說:“主人,快給我們開飯吧!我們餓極了”進(jìn)行合理的想象,把鴨子活潑調(diào)皮的樣子描繪得活靈活現(xiàn),又能充分表達(dá)自己對(duì)小鴨子的喜愛之情。

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