但是，有些人可能會把貓咪帶到幼兒園作為教育工具，用來教孩子們如何照顧寵物、負責任地照料動物等。在這種情況下，貓咪可能會去幼兒園，但這并不是貓咪的正常活動。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

小紅想把家里的小貓帶到幼兒園，作為老師你怎么辦

我仔細的閱讀了你提出的問題，我的建議如下：

首先，作為幼兒園老師，你應該告訴小紅，幼兒園是小朋友們學習的地方，小貓咪到了這個陌生的環境，它會沒有小伙伴，它會覺得很孤獨。

而且，幼兒園很大，小貓咪很可能走丟，不容易尋找。所以，還是讓小貓咪在家吧，那里是它的家，是它的樂園，是它熟悉的環境，有它的朋友，在那里，它不會孤獨，會很開心。

當然，如果孩子不聽，執意要把小貓帶到幼兒園，那么，作為幼兒園老師，只有告訴她的家長。家長是成年人，一定能夠分清是非。所以，一定不會允許孩子把小貓帶到幼兒園的。

愿我的回答能夠幫助到你，讓你滿意。

貓為什么要出去玩

因為小貓他對外面的世界很好奇。

他們都想要自由，不想被束縛，很多動物都是這樣的。

喂養貓注意事項：

貓咪是一個高肉食性動物，所以，我們在日常生活中一定要多注意，給貓咪吃肉，像有些肉類食物含有高蛋白，也要給貓咪多吃，貓咪對肉食性蛋白質的需求量是狗狗的3倍，所以補充高蛋白肉類食物在貓咪成長中是非常重要的。

果蔬食物，果蔬食物建議大家不要給貓咪吃，這樣對貓咪的成長帶來嚴重的健康影響，有些家庭由于全家都吃素，就給寵物吃素，其實這種做法是非常不對的，要知道，肉食性動物吃素不如不給吃，希望切實要注意這一點。

冰凍食物，冰凍食物也不能給貓咪吃，動物在飲食方面都是差不多的，吃太多冷凍食物，注定對腸胃不好，同時也容易給身體帶來各種不同程度的傷害，作為主人在冷凍食物方面一定要禁止。

幼貓喂養小常識

要養成從小吃貓糧的好習慣，幼貓從4周齡開始就可以吃貓糧，開始用溫水浸泡。小貓在10周齡時就可以喂食干貓糧了，可讓它自由采食，并備清潔飲水。

少食多餐，喂食要注意定時、定量、定點。

定時：每天在固定的時間喂食，養成良好的吃飯習慣。

定量：飯量不要忽多忽少，隨著貓咪年齡的增加，在某一段時間里（一般三、四個月的時候）小貓的飯量逐漸增加，到八個月以上就保持穩定了。

一般2個月左右的貓一天要吃5、6次以上。小貓三個月以前一般每日喂食四次，如早9點，中午12點，晚6點及10點。三至六月大時，每日喂三次。六個月大以后每日兩次，從這時期最好全用貓食干糧，這對它的牙齒和牙齦有好處。

給小貓吃的奶水不夠或沒奶時，可飲用專門的寵物奶粉，大一點的時候可在奶粉中加一些米粉。如果直接食用牛奶的話，可能引起拉稀，因小貓不能很好地消化牛奶。

成貓喂養小常識

貓在12個月齡以上就進入成貓階段，成貓的身體和消化系統已基本發育成熟，能較好的消化和吸收營養素。成貓在營養上需要全價而均衡的營養，維持貓的最佳健康狀態同時防止衰老。

成年貓的最佳飲食是營養全價而均衡的貓糧。當貓達到7歲以上時，它們就會出現許多健康問題，特別是新陳代謝方面，比如***和眼睛。

要解決這類問題，重要的是喂給它們低脂肪低能量的食物，幫它們維持正常體重。此外，還應保證食物中纖維素的含量來保證腸胃的健康，減少鎂和磷的含量維持泌尿系統和***的健康。另外，應盡量為它們易于消化的食物。

定時稱一下貓的體重，以保證貓的體重在正常的范圍之內，并根據獸醫和營養師的建議進行喂養。

定時評估一下貓的身體狀況，并根據身體狀況來調整食物的喂食量。輕輕的撓貓下巴，是會增加貓對你的好感度。

貓咪不能喝牛奶，乳糖不耐受。貓貓天生體質敏感，胃腸道比較脆弱，很容易出現嘔吐、腹瀉等腸胃問題。

已經腹瀉幾天，還有嘔吐情況，建議你盡快給貓貓喂幾天腸胃寶調理一下，能修復胃腸道，對嘔吐、腹瀉都有效果。

貓貓腹瀉嚴重時，盡量讓它空腹，或者少喂些好消化的食物，以免加重腸胃負擔！如果持續沒有好轉，建議去醫院檢查一下，怕萬一是病毒感染引起的。

另外，在貓貓腹瀉康復后，最好做個體內驅蟲，體內寄生蟲也是會引起反復腹瀉的。

大班社會教案：小貓為什么搬家

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是我為大家整理的大班社會教案：小貓為什么搬家，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案：小貓為什么搬家1

　　 活動目標

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

　　2、培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

　　 活動準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等

　　2、玩具馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材

　　3、手機

　　4、"保護河水，此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊

　　 活動過程：

　　（一）引導入題

　　1、師：小朋友，小貓最喜歡吃什么？（小魚）小魚生長在哪里（水里）2、師：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

　　3、小結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦誰能替小貓想辦法（加以總結）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……）

　　（二）游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好（好）待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規則：

　　玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名）

　　3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

　　內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環保意識強）5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去

　　（三） 總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，活動結束。

　　 活動反思：

　　1、大班幼兒是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點：有意性行為開始發展；學習控制自己的情緒；在活動中學會交往；動作發展更加完善，體力明顯增強。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進行引導。

　　2。對活動過程的反思：

　　⑴對幼兒發展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師完成活動；有些幼兒在活動能自主創造一些動作，使得整個活動能很好的開展下去；幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛煉；一些平時不合群的幼兒也能參與進活動中，孤僻的行為有所改觀。

　　⑵對教師專業發展的反思，由于他們入園我就是班主任，所以對班上幼兒的情況比較了解，對他們的經驗水平、學習特點和個性特征都有一個比較全盤的掌握。也因此能把握教育內容的核心價值及其發展線索，能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。

　　⑶對師幼互動的反思，在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的.幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。

　　3。對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

　　4。如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發號指令，指揮幼兒的活動節奏等。

大班社會教案：小貓為什么搬家2

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

　　2、培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　活動準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等

　　2、玩具馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材

　　3、手機

　　4、“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊活動過程：

　　(一)引導入題

　　1、師：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)小魚生長在哪里(水里)

　　2、師：老師帶小朋友到xx河和x河邊看到什么

　　3、小結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，x條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明，知道xx河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把x條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規則：

　　玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”.看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)

　　3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

　　4、第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

　　內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

　　5、把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去

　　（三）總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，活動結束。

大班社會教案：小貓為什么搬家3

　　 活動目標：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識。

　　2、培養幼兒爬,走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　 活動準備：

　　1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數相等

　　2、玩具馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材

　　3、手機

　　4、"保護河水,此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊

　　 活動過程：

　　(一)引導入題

　　1、師：小朋友,小貓最喜歡吃什么？(小魚)小魚生長在哪里(水里)

　　2、師：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

　　3、小結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了,小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦誰能替小貓想辦法(加以總結)

　　(二)游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明,知道××河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規則:玩法:全班分成6隊,每隊人數相等,每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟,到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后,后一個幼兒才能"搬家".看哪隊幼兒搬得快,先結束的一隊是優勝者,選出前三名)

　　3、老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結發獎,這時電話鈴聲響起,教者接電話：

　　內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

　　5、把消息告訴幼兒后,再把"家"用同樣方法搬回去

　　（三）總結游戲情況,出示"保護河水人人有責,嚴禁亂倒垃圾"的牌子,活動結束。

　　 活動反思：

　　1、大班幼兒是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點：有意性行為開始發展；學習控制自己的情緒；在活動中學會交往；動作發展更加完善，體力明顯增強。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進行引導。

　　2.對活動過程的反思：

　　⑴對幼兒發展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師完成活動；有些幼兒在活動能自主創造一些動作，使得整個活動能很好的開展下去；幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛煉；一些平時不合群的幼兒也能參與進活動中，孤僻的行為有所改觀。

　　⑵對教師專業發展的反思，由于他們入園我就是班主任，所以對班上幼兒的情況比較了解，對他們的經驗水平、學習特點和個性特征都有一個比較全盤的掌握。也因此能把握教育內容的核心價值及其發展線索，能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。

　　⑶對師幼互動的反思，在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。

　　3.對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

　　4. 如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發號指令，指揮幼兒的活動節奏等。

幼兒睡前故事《小貓釣魚》

　　故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面為大家帶來了幼兒睡前故事《小貓釣魚》，歡迎大家參考！

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇1

　　太陽出來了，天氣真好，貓媽媽帶著小貓到河邊去釣魚。它們來到河邊的草地上，小貓學著媽媽的樣子坐在河邊釣起魚來。

　　突然，一只蜻蜓飛過來，停在了小貓的魚竿上，小貓伸手去捉蜻蜓，蜻蜓飛了起來。小貓跟著蜻蜓追呀追呀，追了好半天也沒有抓到蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓空著手回到河邊。它朝媽媽的桶里看了看，媽媽已經釣到了一條大魚。

　　小貓想：我也要釣一條大魚。它剛拿起魚竿準備釣魚，一只蝴蝶又飛來了。這只蝴蝶可真漂亮呀，小貓越看越喜歡。于是它放下魚竿，又去捉蝴蝶了。蝴蝶也沒捉到，小貓又空著手回到河邊。它朝媽媽的桶里看了看，媽媽的桶里已經有好幾條魚了。

　　小貓對媽媽說：“我怎么就釣不到魚呢！”媽媽說：“釣魚要一心一意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，當然釣不到魚了。”小貓聽了媽媽的話，一心一意地釣起魚來。

　　這時，蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，它們一會兒在小貓眼前跳跳舞，一會兒停在小貓的魚竿上。小貓學著媽媽的樣子，坐在那里一動也不動。不一會兒，小貓終于釣到了一條大魚。小貓高興極了。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇2

　　今天第二節是故事課，為了培養孩子們做事要有耐心，仔細，能堅持，不三心二意，要一心一意的思想品質，我決定給孩子們上《小貓釣魚》這個故事的課。

　　首先我讓孩子們靜靜的觀看故事視頻兩遍，然后循序漸進的向他們提問：“小貓和誰一起去釣魚？在釣魚的過程中，小貓看見了什么？小貓為什么開始釣不到魚，最后釣到魚了呢？”總結：我們做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。

　　然后我和孩子們進行情景表演，老師扮演貓媽媽，請兩個孩子扮演貓姐姐和貓弟弟。再請兩個孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。讓孩子在游戲實踐中進一步去體驗故事情節。在這個過程中，孩子的積極性很高，突出了情景角色體驗這一關鍵教學目的。

　　最后，我讓孩子們復述故事，請了向小朋友，周小朋友，戶小朋友等上臺講給其他孩子們聽，他們講的都很好，很少有講落下的地方，而且聲音洪亮，吐詞清楚。我很欣慰：我們班的孩子越來越能干了。

　　我相信通過這節故事課的講解，孩子們在以后做事的態度上一定有一個新的起色，他們一定會更專心，仔細，更能堅持。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇3

　　小貓和小狗約好了一起去釣魚，可是小貓坐在那半天也沒釣上來一條魚。

　　再看一旁的小狗，一條接著一條的，不一會桶里就裝滿了，小貓一條魚也沒有釣到，非常失望。

　　小狗對小貓說："我釣了這么多的魚，我們一起吃吧！"

　　小貓高興極了，到了第二天，小貓和小狗還是一樣去釣魚，小狗專心的釣魚，小貓干脆躺在草地上曬起了太陽。

　　小貓心想"反正小狗會把釣到的魚分給我，我不釣也沒有關系。"

　　小狗看了很生氣，這次小狗依然釣到了很多魚，可它沒有分給小貓，自己全部拿回了家。

　　小貓生氣的說："你應該把魚分給我一些。"

　　小狗說："這是我自己辛苦釣上來的魚，為什么要分給你，要辛苦才會有收獲，你不努力只想著竊取別人的成果，這樣是不好的。"

　　小貓認識到了自己的缺點，從那以后認真的釣魚。

　　小狗辛辛苦苦的釣魚，看著好朋友沒釣到魚，就主動分魚給它。沒想到小貓竟然從此坐收漁翁之利，每天都想著不勞而獲。小狗知道后，再也不分魚給它了。

　　這個故事告訴我們，一心只想這竊取別人的勞動成果，這樣是不對的。要靠自己的雙手去獲得食物才是好孩子哦~

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇4

　　小花貓和媽媽又來到河邊釣魚。小花貓吸取了上次的教訓，不再三心二意，而是坐在河邊一心一意地釣魚。

　　過了一會兒，小狗來了，他對小花貓說：“小花貓，我們去玩吧。”“不去了，我在釣魚呢。”小花貓說。于是小狗就去找別人玩了。

　　不一會兒，小鳥嘰嘰喳喳地飛來了，他對小花貓說：“小花貓，森林里在開音樂會呢，我們去看看吧。”“小聲點兒，我在釣魚呢。”小花貓說。于是，小鳥失望地飛走了。

　　又過了一會兒，小雞、小鴨也來了，他們一起對小花貓說：“小熊家在舉辦生日宴會，我們去參加吧。”“不了，我們家要來客人，我要釣幾條魚招待他們。”小花貓說。

　　釣著釣著，小蝴蝶飛來了，小花貓裝作沒看見；小蜻蜓飛來了，小花貓也裝作沒看見。

　　小花貓就這樣靜靜地坐在河邊釣魚。突然，他看見浮標在水里動來動去，便輕輕地拉了一下魚竿，“啊！有點沉，有魚上鉤了！”小花貓輕聲地叫了起來，兩只手迅速地把魚竿提起來，一條大鯉魚被拉出了水面。小花貓大叫一聲：“我釣到魚了！”小花貓開心地從魚鉤上取下這條魚，把它放進身后的水桶里。

　　誰來也不分心，到太陽落山的時候，小花貓一共釣到了六條魚，他和媽媽高高興興地回家去了。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇5

　　今天，天氣晴朗，晴空萬里無云，真是個釣魚的好日子。

　　于是，小貓咪興高采烈地來到河邊釣魚。它蹲下身子，開始認真地釣起魚來。過了一會兒，只見魚標往下一沉，它說：哦，魚兒上鉤了。它連忙把魚桿一提，說：魚兒上來了，魚兒上來了，好大的一條魚啊！小貓貓咪連忙把魚兒放到水桶里，生怕魚兒會逃走。

　　這時，小貓白白躡手躡腳地來到河邊，看到貓咪已經釣了好多魚。它靈機一動，也拿了一副魚桿偷偷地爬上了樹。不慌不忙地把貓咪水桶里的魚釣到自已的.嘴里，它吃得津津有味。貓咪卻一點兒也不知道，仍然專心地釣著魚。白白高興得差點笑出聲來。

　　天色漸漸地黑下來了，咪在釣上最后一條魚準備回家的時候，下頭到水桶邊一看，驚呆了，它自言自語地說：咦？為什么我釣的魚不見了？肯定被誰偷走了！貓咪左看右看，看見白白在它的后面正在偷笑著呢！貓咪這才恍然大悟：原來是白白偷吃光了。

　　貓咪跺著腳生氣地說：白白，你怎么能不勞而獲呢！

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇6

　　小貓釣魚是一個講一心一用的寶寶睡前故事，頑皮的小花貓，去河邊釣魚，可是他一會跟蜻蜓玩一會，一會又和蝴蝶跑了，一條魚都沒釣到，這個故事告訴我們，做事情要專心，不能一心二用。

　　老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚。

　　一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓釣著了一條大魚。

　　一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓又釣著了一條大魚。

　　小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”

　　老貓看了看小貓，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢？”

　　小貓聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。

　　蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓就象沒看見一樣。不大一會兒，小貓也釣著了一條大魚。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇7

　　河的西邊住著小貓一家，有一天貓媽媽帶著貓弟弟和貓姐姐妙妙去釣魚。

　　到了小河邊，貓媽媽幫和妙妙裝魚餌，還囑咐他們不要亂跑。

　　妙妙坐在那里一動不動，看著沒有魚上鉤，于是他換個地方，一看沒有魚上鉤，于是他又換個地方。

　　貓媽媽看見他跑這么遠就叫了他一聲，看見姐姐和媽媽都釣到了一條魚，他決定不再換地方了，馬上就有一只蝴蝶來了停在的魚竿上。真巧一條魚正在吃魚食，而去抓蝴蝶把魚嚇跑了覺得有點可惜，如果不抓那只蝴蝶那一條魚就到手了。

　　妙妙又釣到了一條魚，貓媽媽讓回家去。

　　到了吃午飯的時候貓弟弟想多吃點魚。貓姐姐說；‘你一條魚都沒釣到還想多吃魚。’

　　貓弟弟快哭出來了，貓媽媽說，好了你吃吧不過記住以后要好好釣魚。

　　這飯真香，這里頭有貓媽媽的魚和貓姐姐的魚，貓弟弟的魚呢？一條也沒有。

　　貓弟弟決定自己也要釣一條大魚。

　　貓弟弟一直在一個地方釣，最后終于釣到了一條大魚。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇8

　　小貓最喜歡吃魚。一天，貓媽媽帶著小貓去釣魚。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。

　　小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。這時，貓媽媽已經掉上來一條大魚。

　　過了一會兒，小貓又看見一只蝴蝶，扔了魚竿又去追。蝴蝶飛走了，小貓沒追著，又空著手回到河邊。它看見媽媽又釣上來一條大魚。

　　小貓著急地說：“真氣人，我怎么一條魚也釣不著呢？”

　　媽媽耐心地對它說：“你想釣魚呀，必須集中精力。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”

　　小貓聽了媽媽的教導，把注意力集中起來，一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，青蛙也跳來了，它連看都不看一眼。不大一會，一條又肥又大的魚上了小貓的魚鉤，小貓高興極了！

　　這個故事告訴人們，做什么事，都要專心致志，不能三心二意，否則，什么事也做不好。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇9

　　小貓沒什么事，心想：“今天干點什么事情呢？噢！還是去多釣魚吧！于是他拿著魚竿和魚桶去釣魚，到了小河邊，開始釣魚，一不小心，把魚桶碰到了小河里，心里很怕魚桶被水沖走。

　　小猴看見小貓正在著急，小猴走過去說：“小貓你怎么了。”小貓說：“我的魚桶掉到小河里，這可怎么辦呢？”小猴說：“我來幫你吧”。小貓有點不信就看著小猴看怎么可以把魚桶撈回來。

　　只見小猴不慌不忙的把魚桿伸到魚桶那里，一下就把魚桶釣了上來。同時一條魚正好游到魚桶里也跟著釣了上來，小貓看了，高興的說：“你太棒了！”

　　小猴說這沒有什么，無論做什么事情不要著急，只要動一動我們的腦筋好好的想一想，無論什么事情都會解決的。說完，小猴就高高興興的去玩了。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇10

　　一天晚上，貓媽媽對小貓說：孩子明天我們去釣魚啊！小貓高興的說：好啊。

　　第二天一早貓媽媽帶著小貓去湖邊釣魚了。小貓拿著魚竿釣起魚來，這時飛來了一只蝴蝶。小貓馬上放下魚竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小貓又回來釣魚。這時它又看見幾只小鳥在大樹上唱歌，小貓又放下魚竿去抓小鳥，它悄悄地走到了那棵大樹下，腳步卻被小鳥聽見了。小鳥也飛走了，它又回來拿起魚竿釣魚。

　　它看見媽媽已經釣了一筐魚了。貓媽媽對小貓說：孩子做事不能三心二意的。于是它下定決心要好好釣魚，小鳥和蝴蝶又飛回來了，小貓看見了還是繼續釣魚，它看見水里有泡泡了趕緊拉起魚竿看見自己釣到了一條又肥又大的魚非常高興，它把魚竿放到水里接著釣二條。三條。四條……天快黑了，小貓高興的和媽媽回家了。

　　通過這個故事我懂得了做事不能三心二意。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇11

　　早晨，太陽從東方升起來了。貓姐姐扛著漁竿，貓弟弟提著水桶，高高興興地隨著媽媽去河邊釣魚。

　　來到河邊，貓姐姐認真地學著媽媽的樣，一心一意地釣起魚來。不一會兒，貓姐姐就釣上了一條大魚。

　　頑皮的貓弟弟沒有耐心，投下釣后，就有些坐不住了，不住地東張西望。這時，一群蝴碟飛了過來，貓弟弟立即去抓蝴蝶了。

　　貓弟弟沒抓到蝴蝶，回來把釣鉤弄上來一看，呀，釣鉤上鉤了只爛草鞋，魚餌早被魚吃光啦！

　　貓弟弟重新裝上魚餌，又開始釣魚，可不一會兒，蜻蜓飛來了，貓弟弟又丟下漁竿，跑過去撲蜻蜓啦。

　　媽媽看見貓弟弟這么貪玩，生氣地對他說你一會兒抓蝴蝶，一會兒撲蜻蜓，三心二意的，怎么能釣到魚呢？

　　貓弟弟聽后很慚愧，不由得羞紅了臉。他安安靜靜地坐在岸邊，眼睛緊盯著水面，專心致志地釣起魚來。

　　過了一會兒，有魚上鉤了。貓弟弟用力一拉漁竿，漁鉤上鉤著一條大魚！他高興地喊：“媽媽，我也釣到魚了！”

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇12

　　星期天的早上，天氣非常晴朗。小貓小白覺得肚子有點餓，小白看了看冰箱，冰箱里一條魚也沒有。小白想了想：我家旁邊有一條河，河里一定有大魚！于是小白拿了魚竿和魚餌，高興的去釣魚了。

　　來到河邊，草地上開滿了五彩繽紛的小野花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自語的說："多美的景色啊"！小白收了收心，開始釣魚了！他先把魚餌放到魚鉤上，再把魚竿用力向河里一甩，心想：要是能釣一條大魚就好了！

　　小白耐心的等著，不一會魚竿動了，小白拉動魚竿，拉上來一看："啊！原來是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，這時一條魚在鞋里蹦了出來，小白高興的一蹦三尺高！小白唱著歌兒的拎著魚回家了。

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇13

　　小貓釣魚的故事有一天，天氣很晴朗，小貓咪咪和媽媽一起去河邊釣魚，咪咪很高興，他決定和媽媽比賽誰釣的魚多。

　　來到小河邊，看到河邊長滿了青青的小草，河里的小魚歡快的游著，咪咪開心極了，就迫不及待的開始釣魚了，等了一會兒，魚竿還沒動，咪咪有點著急了，他看看媽媽，媽媽一動不動的坐著釣魚。這時一只蜻蜓飛過來了，在咪咪的面前飛來飛去，好像在說：“快來和我做游戲吧！”咪咪把魚竿趕快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飛越遠，咪咪捉不到蜻蜓，只好回來了。

　　咪咪看到媽媽已經釣了一條大魚，可是自己連一條小魚也沒有釣到，咪咪很著急，又開始坐下釣魚。這時一只蝴蝶飛過來了，咪咪一看，蝴蝶真漂亮，飛來飛去，咪咪就想捉蝴蝶送給媽媽，想到這兒，咪咪又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飛越遠，咪咪還是沒有捉到，就只好回來了。

　　這時媽媽又釣到一條大魚，咪咪覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么你釣了好多大魚，我連一條小魚也沒有釣到？”媽媽笑了笑說：“咪咪，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么會釣到魚呢？釣魚需要耐性，你這樣釣到天黑也掉不到魚。”咪咪聽了媽媽的話，就耐心的坐下釣魚。

　　咪咪一直盯著魚竿，蜻蜓和蝴蝶在他身邊飛來飛去，他就想沒有看見一樣，一心一意的釣魚，最后，咪咪終于釣到了一條大魚，他高興極了，媽媽摸著咪咪的頭說：“你真棒！以后做什么事都要一心一意，這樣你才能把事情做好。”

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇14

　　寒冬臘月，大雪紛飛，貓媽媽病倒了，家里已經揭不開鍋了。小貓決定去釣魚。他使勁推開門，一股刺骨的寒風迎面襲來，凍的他直打哆嗦。他還是豪不猶豫地跨出了門檻。

　　外面的雪下得真大呀！屋檐下垂著長長的冰柱。走在風雪中，沒過多久，小貓的手已經凍得像胡蘿卜似的。他來到一個村子，看見他的伙伴小花狗一家正坐在火爐邊烤火。小花狗看到小貓來到，馬上把他拉了進來，“來，進來烤烤吧。”小貓剛剛將手伸向火爐，腦海里突然浮現出病床上的媽媽。于是他婉言謝絕了小花狗的好意，又上路了。

　　他看到遠處有個湖，高興得手舞足蹈，一不小心腳底一滑，摔了個四腳朝天，好不容易才爬了起來，一步一步的來到湖邊。湖面上結了一層厚厚的冰層。這可怎么辦呢？小貓急得團團轉。有了，他一拍腦袋，有了主意。他搬來一塊兒石頭，朝冰面一砸，只聽“啪”的一聲，冰塌了一大片，小貓把魚線伸進了冰冷的湖水，專心致志的釣了起來。過了一會兒，浮子猛的動了一下，小貓一甩魚竿，啊，一條鯉魚！小貓手疾眼快，一把抓住魚，將它塞進了魚簍。

　　回到家里，小貓煮了一碗熱氣騰騰的鮮魚湯，端給媽媽吃。媽媽看著這香噴噴的魚湯，又看看小貓凍的胡蘿卜似的小手，一股暖流涌向心里：啊，孩子懂事了！

　　幼兒睡前故事《小貓釣魚》 篇15

　　小貓的奶奶要來了，媽媽要小貓去河邊釣幾條新鮮的魚，給奶奶吃。

　　小貓提著桶子，拿著魚竿，嘴里哼著歌兒高興地走著。突然，它看見一只小兔，拿著球拍正在幫小刺猬把掛在樹上的羽毛球弄下來，可怎么也弄不下來。小貓跑過去對它們倆說：“我幫你們弄下來。”只見小貓舉起長長的魚竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下來，小白兔和小刺猬連聲：“謝謝你，小貓。”小貓來到河邊把魚竿拋進水里，靜靜地坐在河邊一動也不動，等待小魚上鉤。

　　只見魚鉤輕輕地動了一下，小貓立馬就把魚竿提起來。“呀，釣到魚啦！”小貓開心大叫。它把魚鉤上的小魚取下來，又耐心地釣起魚來，就這樣，一個下午差不多過去了，小貓也準備回家了。在回家的路上，小貓看見了三只肚子餓得咕咕叫的流浪貓，小貓把魚分給了三只流浪貓，提著一個空空的桶子回家了。媽媽見小貓提著空桶子回來了，很生氣，小貓就把回家路上的事一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了對小貓說：“兒子，你樂于助人，我為你驕傲。”小貓聽了，開心地笑了。