德國牧羊犬是一種非常聰明的犬種。德牧可以在接受外部信息的同時分析這些信息，具有很強的獨立性。德牧的學習能力和獨立性非常強，需要在正確的時間引導它成為一只優秀的牧羊犬。跟萌寵網小編一起了解一下德牧如何訓練吧。     德牧訓練時間     德牧最好的訓練時間在8-12周左右。這時，德牧幼犬對一切都充滿了好奇，對求知欲有著深深的渴望。而且這個時候德牧幼犬就像一張白紙，可塑性很強。再加上天性的驅動，此訓練德牧要簡單得多。     訓練德牧的基本方法     可以從一些簡單的訓練開始，比如訓練德牧躺著，來回轉，隨行。掌握基本動作后，訓練德牧一些對力量要求高的動作。當然，訓練德牧的時候一定要配合口令。德牧做到了，可以給德牧一點零食或者玩具獎勵。如果沒有，不能大聲訓斥，只要引導鼓勵德牧就行。     如何訓練德牧跳過障礙物     你也可以試著讓德牧跳過20厘米高的障礙物開始。主人可以牽著德牧的繩子和它一起跑。當德牧跑到障礙物面前時，主人可以喊跳，或者主人可以跟著德牧跳。這樣來回試幾次，就可以放開繩子，讓德牧從另一半跑向主人。遇到障礙物，德牧會條件反射自己跳起來。如果德牧做好了，主人不要吝嗇給點獎勵。     如何訓練德牧握手     如果你想訓練德牧握手，你可以自己伸出一只手，然后把德牧的爪子放在你手上。這時，你可以輕輕撫摸德牧的頭，給德牧一些零食。之后主人只要伸手，就看德牧伸不伸了。當然，握手的時候一定要跟德牧說你好。這樣試幾次，德牧很快就會掌握。     在這里，小編想提醒主人，為了德牧和他人的安全，無論在哪里訓練，都要把牽引繩綁著德牧哦。

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德牧犬訓練方法與技巧

德牧犬訓練方法是制定訓練口令、獎懲機制、掌握好訓練時間、選擇適合的訓練環境、親自喂食。技巧是可以鼓勵引導。

一、德牧犬訓練方法

1、制定訓練口令

簡短的訓練口號，最好加上手勢。用不同的語氣下達不同的指令。讓狗狗養成在聽到主人叫名字或指令后就有回應的訓練模式。雖然它們聽不懂人類的語言。只要根據狗狗日常習慣性地訓練，讓它們形成記憶，口令跟動作相結合。

2、獎懲機制

當狗狗做得好的時候主人給予適當的獎勵，比如獎勵它們愛吃的東西或者夸贊。犯錯時也要有相應的懲罰。以此來鍛煉狗狗的理解能力，也有利于養成良好的行為習慣。

3、掌握好訓練時間

一般德牧訓練的最佳時間是在前四個月左右的時候。這個時候它們的個人意識相對較強，服從性也比較好。每次訓練的時間也不建議過長，一般在十五分鐘到二十分鐘之間最佳?？梢苑稚舷挛缬柧殻尩履帘３中迈r感，養成習慣，使它們完全掌握訓練的內容。

4、選擇適合的訓練環境

訓練環境中氣溫、氣候、周圍環境，都會對它們的訓練產生一定影響。氣溫過高時氣味會揮發得比較快，相反氣溫過低會使氣味揮發得較慢。不利于德牧的搜索等訓練風力的大小會改變氣味的傳播，甚至會影響聲音的傳播。

5、親自喂食

主人要親自喂食給狗狗，并它的頭。在平常吃飯、玩耍和訓練的時候，都要叫它的名字，讓狗狗養成一種習慣。確定訓練口號，并且口令一般情況下不要改變，根據狗狗的習慣進行經常性地訓練，讓狗狗形成記憶

二、德牧犬訓練技巧

鼓勵引導。如果狗狗變得警惕、愛吠叫，這時候主人不宜打罵，應當鼓勵它已經有警衛犬的自覺了。這時候也可以用一些舊衣物指揮狗狗撲騰和撕咬，覺得狗狗做得好再給予適當的零食獎勵。

怎樣訓練德國牧羊犬

以下資料請你耐心、仔細閱讀??！　　都是關于你所提出問題的詳細答案以及我個人的一些經驗??！　　希望對你多少應該會有一些幫助的吧?。　　　　　　　！?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　《 關 于 如 何 訓 練 犬 撲 咬 ？》　　　　　　犬的撲咬行為是預防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護自身、排擠它者的本能之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓犬的撲咬是指經過人對犬的有目的、有步驟的訓練，使其在只有狹義本能撲咬的基礎上，實現對指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。如何搞好受訓犬的撲咬訓練，筆者以為有六個環節：

一、 撲咬欲的養成：

這是撲咬訓練的基礎性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓練奠定基礎。爭奪撕咬物品訓練環境可分為犬舍內和犬舍外，初期訓練要求保持環境的清靜，排除其它外界干擾。在訓練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓練應達到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強的獲勝。在訓練操作上，主人可手持犬經常銜取的絲織物品充分調引犬的興奮性，激發犬的獵取，待犬有急于得到物品的強烈行為表現時，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進行爭奪，同時用口令“好”獎勵犬，也可一手與犬爭奪，另一個手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進行調引，當犬表現出強烈撕咬時，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進行爭奪，同時可發出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結束。注意應盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時間長短要根據犬的實際能力而定，并恰當地掌控好爭搶的時間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養成：

犬的兇猛性及仇視性培養是撲咬訓練非常重要的階段，主要作用是培養犬的撲咬動力?？煞譃槿醿群腿嵬鈨煞N形式訓練。

訓練環境要求地質平坦，無其它障礙物，易于犬與助訓員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓員的防護措施齊備。訓練達到的基本指標是，犬對助訓員的調引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓犬員。

訓練操作時將犬食放在犬舍內側門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓員確定犬開始進食后，發出聲音引起犬的注意，并以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當犬出現吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準備好的調引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時發出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓員逃離犬舍結束。助訓員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時，助訓員可嵌開門縫，用事先準備好的調引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當犬出現強烈攻擊行為時，訓犬員帶犬后撤，助訓員進入室內進行調引，訓犬員以撫拍的方式鼓勵犬，最終以助訓員逃離室內結束。

室外兇猛性訓練最佳的方式是采用集體調引。訓練前根據犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數在5～8名較為合適。訓練開始前，訓犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓員的調引。此時，助訓員在隱蔽處突然出現在犬的視野內，發出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動調引用具跳動接近犬，到達犬身邊后，先用調引用具擊打地面和恐嚇等方式調引犬，再根據犬的個體情況，適當施加鞭打犬體的刺激手段，訓犬員在一旁鼓勵犬，最終以助訓員逃離訓練場結束訓練。

三、 短牽引狀態下的撲咬訓練：

短牽引狀態下的撲咬訓練是明護袖撲咬的第一階段，通過該階段訓練使犬明確撲咬明護袖的部位，培養犬咬合以后不放口的習慣，提高其撲咬的興奮性。根據助訓員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對助訓員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓犬員做好撲咬前的準備工作后示意助訓員。助訓員穿戴好防護裝備，對犬進行充分調引，當犬有強烈攻擊時，助訓員距犬半米的位置抬起護袖站立不動，訓犬員牽犬上步進行撲咬，當犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，此時，訓犬員在拉緊牽引帶的同時，對犬進行撫拍強化，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

迎前給袖訓練中，助訓員在距犬10米左右的地方充分調引犬后，以外弧形的跑動路線接近犬，到達犬身邊后順勢將護袖迎前送給犬，此時，訓犬員要及時放松對犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓員。犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

后退給袖訓練中，助訓員在距犬2～3米左右的地方充分調引犬后，向遠離犬的方向跑動。此時，訓犬員牽引犬快速跟上，當犬接近目標時，助訓員放慢跑動速度，抬起護袖給犬撲咬，犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，同時用調引鞭敲打護袖或犬體，激發犬的撲咬。最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。注意助訓員與訓犬員之間的配合要協調，可以用語言或手勢進行必要溝通。助訓員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現緩口的現象?！　∷?、 長繩拴系狀態下的撲咬訓練：

長繩拴系狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍內可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓員的能力?？煞譃殪o止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓練環境要求有固定犬的拴系裝置，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。訓練物品要求長牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對活動目標撲咬準確，不緩口。在訓練操作上，有長牽引狀態下的追擊撲咬。訓犬員和助訓員首先要根據長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然后訓犬員再帶犬進入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進行調引，訓犬員發出“注意”的口令，此時，助訓員根據事先劃定的路線向后逃跑，訓犬員掌握恰當的時機放犬，同時發出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當犬咬合護袖以后，助訓員向后拉扯犬，繃緊長繩，再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

此階段的準備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準確、標記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長繩的拉扯刺激會對犬的后期撲咬訓練造成非常嚴重的影響?！　∥?、 自由狀態下的撲咬訓練：

自由狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓練。訓練環境要求場地開闊，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓員，適應助訓員的鞭打刺激。并能夠根據訓犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動作。

在訓練操作上，首先由訓犬員帶犬進入撲咬場地，做好撲咬前的準備工作以后示意助訓員。此時，助訓員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進行調引。與此同時，訓犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發出“注意”的口令，引起犬的注意。當犬有明顯攻擊行為時，助訓員以小經線的路徑向遠處逃跑，并選擇恰當的時機示意訓犬員放犬。訓犬員根據助訓員的示意及時放犬，同時發出“襲”的口令，令犬自由追擊目標進行撲咬，當犬咬合護袖以后，助訓員一定要抬高護袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上掛好牽引帶，對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

“放口”訓練應以訓犬員對犬完成有效控制以后為起點，此時，助訓員要逐漸放慢護袖的擺動，當訓犬員準備好刺激工具后，助訓員停止擺動護袖，靜止站立不動并放低護袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經興奮過程，3～5秒后，訓犬員對犬下“放”的口令，同時用事先準備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓犬員再下“來”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊并坐好的動作，訓犬員及時給犬撫拍結束訓練。整個過程中助訓員始終保持原地站立不動，經過5～8次這樣的訓練，犬就會建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓練做好助訓員的防護措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要完全背對犬，否則，由于無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質量。　　六、 遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練：

遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練是培養犬在特定范圍內，遠距離鎖定助訓員并兇猛撲咬的能力。訓練應達到犬在訓犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標，并能夠積極主動撲咬。在訓練操作上，可采取遠距離鎖定目標撲咬訓練。作法是訓犬員帶犬進入訓練場，做好撲咬前的準備工作以后示意助訓員。助訓員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現，在距犬50米左右的地方向場地遠端逃跑。在助訓員出現的同時，訓犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓員，對犬下達“注意”的口令，當犬鎖定目標以后，訓犬員發出“襲”的口令，同時及時放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓犬員起身快速跟進。此時，助訓員要根據犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點。當犬咬合護袖以后，助訓員抬高護袖左右擺動護袖，并用調引鞭抽打犬體與犬搏斗。當訓犬員跟上距犬5米站立不動時，助訓員停止與犬搏斗，靜止站好，訓犬員對犬下達“放”、“來”的指令，令犬前來并帶上牽引用具，結束訓練。

此階段的撲咬訓練助訓員要減少調引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標的能力。訓犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標后，才能夠放犬，以防止意外事故的發生。助訓員一定要根據犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由于受場地而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　樣　訓　練 和 調 教　狗　狗??？　　調教和訓練指在先天行為能力基礎上利用犬的學習能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調教和訓練主要為了使犬養成良好的生活習慣和工作能力。因此，要訓練出一只好犬主要應從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進行訓練，成年狗到家后，必須立即進行訓）：

（1）在訓練中，只要發現犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結果。

（2）對犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會；而那些不按科學規律辦事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇他人的養犬者，不但永遠不會訓練出好犬，而且還會將犬培養成一只害犬。

（3）訓練小犬時，不能要求它什么都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學會了服從。若發現犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準時機。糾正的時機不是在狗做完之后,而是在準備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯誤的，否則犬會理解為它做什么事都是錯誤的。

（4）在訓練犬的期間，主人最好親自飼養和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防御反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練犬了。在每一次訓練開始前必須給犬足夠的自由活動時間，這樣在正式訓練前就不要活動了。

（5）各種訓練的基礎是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現是在練習“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯系在一起；而應在它及時回來時多獎勵。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當犬按照主人“指示”做了應該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓練是快樂的，那么是不能達到預期的訓練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應使用同樣的語調。不能過量。例如,訓練"坐下"時，經過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應該給它點鼓勵。這比起連續10次訓練，最后反而失敗了要好得多。

當訓練犬時，可參照下列方法給犬發出口令：

夸獎（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----?。　?“停-----！” “安----靜！”

煽動（刺激性地）： 例如“前進！” “沖！” “上！”

請求（拖長聲音且語調溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯了” “揍你”等。

（6）根據工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進行訓練的項目是很多的。如繩索引導、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習。還有在指定地點丟放物品、進入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護衛與守護訓練等等。訓練者和養犬者可根據自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓練項目。具體訓練方法也可自己在實踐中探索。

（7）訓練時（初次訓練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細致并遵循科學規律。因為訓練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　?。?）從一開始就要養成習慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　?。?）傳授新東西時，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進行為佳；復習已經理解的東西時,在稍為分散注意力的地方進行；復習已經完全掌握的東西時，在更為分散注意力的地方進行。這樣,逐步地訓練把狗的注意力集中到自己身上。要反復地訓練才能加深狗的記憶。然而過急地訓練會導致狗產生抵觸情緒而且逃開。因此，不應一日內就要求狗學會，要日復一日地進行復習。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報紙之類的在地上敲打，發出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯系在一起，只要聯系在一起了，它內心就會充滿憤怒，它會以為是這個“東西”去向你告狀，然后有時候當著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因為它以為只要它這么做了你們就會立刻關注它。我覺得還是得花點心思好好照顧它關心它，別讓它孤單一人，平時多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時候也經常這樣后來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點、用心點對待它，你會發現其實它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！

如何訓練德牧幼犬 原來是這樣訓練的

1、訓練在固定場所大小便。幼犬在大小便時，往往會到處跑來跑去轉圈圈找它要便溺的地方，這時把它抱到應該去的便箱或廁所中（你讓他大小便的地方）便完后，可拍拍它的頭說“干的好或好樣的等等”，并給一點美味獎勵一下。當它隨地便溺時，將它抱到便溺處叫其聞它的便溺，并給訓斥。最好當場抓住教育，如此反復，就可以學會在固定場所便溺了。

2、制止幼犬的不良行為。幼犬往往很調皮，尤其是剛離開媽媽和兄弟姐妹的會感到很孤單需要人的愛撫。很多幼犬到晚上會大叫，這是它要求在主人的床上睡，所以在買回幼犬前要準備一個干凈又干燥的犬舍。在晚上休息發出“睡覺”的口令，然后把他關在里面。

有方法說：在窩內放一塊時鐘發出滴達聲，幼犬會誤認為同伴心臟在跳動，天天如此，幾天之后到了晚間就不再大叫自然而然的回到自己的籠里休息了。我沒有試過不知道是不是有效，但如果你先把犬舍放在靠近你的床的地方，再用幾天時間慢慢移遠，直到移到他應該呆的地方，先前幾天也許會鬧，但主人最好耐心忍耐。

3、由于人們對愛犬的溺愛，在家庭里養的玩賞犬，往往會把人住的房間鬧得烏煙瘴氣，它會到人們床上，床下叼出各種各樣的物品，甚至還會把你心愛的物品弄丟或打壞或咬得死無全“獅”。因此從小要使它養成好習慣，不準許它去的地方，不讓它去，如它去了，發出口令，“回來”，并給予懲罰，但注意表現好要獎勵，獎多罰少，并且口令要親切，要有權威性，目的是糾正其有良行為，不要，懲罰也是象征性的，主要用口令。

4、為使狗狗養成健康的飲食習慣，幼犬在四個月之前，主人吃飯時要把它關在舍犬里，不要邊吃邊喂，這樣時間長了、犬不但挑食，而且會養成在地上四下搜尋食物，并不斷流口水討食，有客人來了，就不太好了！！因此要絕對制止這種不良習慣。咬手和腳也不準，撲人也不準，咬衣也不行。

德牧幼犬訓練方法，怎樣訓練狗狗找東西，怎么樣訓狗

訓犬系列：銜取

一、目的 銜取是訓練鑒別，追蹤，搜索等科目的重要基礎，通過訓練使犬養成根據指揮將物品銜交給犬主的能力，要求犬的銜取欲要強，尋物積極，不破壞銜取物品，銜取的主要非條件刺激是物品的誘導。

二、口令 “ 銜 ”，“ 吐 ”。

三、手勢 右手指向犬所要銜的物品。

四、訓練方法和步驟

第一步：使犬對“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令及手勢建立條件反射。

方法一：在清靜環境內，選用犬感興趣又易銜又有犬主氣味的物品，持于右手，對犬發出“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令，接著將所持物品在犬面前搖晃，并重復“ 銜 ”的口令，如犬在口令和物品的引誘下銜往物品時，即用“ 好 ”的口令和撫拍予以獎勵。讓犬稍侯片刻即發出“ 吐 ”的口令，犬主將物品接下，對犬獎勵。在每次訓練中重復 2～3 遍，當犬能銜吐物品后，應逐漸減去搖晃物品的引誘動作，使犬完全根據口令銜，吐物品。

方法二：讓犬坐于犬主左側，右手持銜物，發出“ 銜 ”的口令，左手輕輕扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下腭。同時發出“ 銜 ”和“ 好 ”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當犬有吐物品的表現時，應重復“ 銜 ”的口令并輕托下顎，訓練初期，犬能銜往幾秒鐘，即可發出“ 吐 ”的口令，將物品取出，對犬進行撫拍和食物獎勵。按上述方法反復訓練。當犬能根據口令銜，吐物品。即可轉入下一步訓練。

第二步：培養犬銜取拋出去和送出去的物品的能力。

方法一：即拋物銜取的訓練方法，犬主牽犬坐于左側，當犬的面把物品拋至 10 M左右的地方，待物品停落并使犬注意后，發出口令和手勢，令犬前去銜取，如犬不去則應引犬前往，并重復口令和手勢。當犬前去銜住物品后即發出“ 來 ”的口令，令犬銜來，并以“ 好 ”的口令鼓勵犬，隨后令犬吐出物品，再給予撫拍獎勵。犬若未等下口令就急于去銜，則要加以控制，等犬安靜后再下口令讓它去銜。一定要使犬形成根據指揮去銜取的條件反射。犬不僅要能興奮而迅速地去銜取，還必須順利地銜回來靠左側坐好吐交物品。犬若銜而不來，則應用牽引繩糾正。拋物銜取應先近后遠，逐步延長距離至 30 M。

方法二：即送物銜取的訓練方法，先令犬坐延緩，犬主將物品送至10 M左右能看見的地面上，再回到犬的右側，指揮犬前去銜取。如犬將物品銜回，應及時以“ 好 ”的口令或撫拍獎勵，并讓犬坐于左側，然后發出“ 吐 ”的口令，將物品接下，再加以獎勵。犬如不去銜取應引導前去，如犬銜而不走，應用誘導或使用訓練繩來糾正。

第三步：培養犬進行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。

方法一：即鑒別式銜取訓練方法，犬主事先準備三、四件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上，然后牽犬到距離擺放物品 3 M處令犬坐下，當著犬面將附有犬主本人氣味的物品放到其它物品中去，然后令犬去銜。當犬能逐個嗅認將犬主物品銜回來，應立即“ 好 ”的口令鼓勵犬，然后令犬靠犬主左側坐下，吐出物品，再給予撫拍，給食獎勵。如犬錯銜物品，犬主應讓犬吐掉，再指引犬重新嗅認。如此反復訓練，犬就能以鑒別的形式正確地銜取所求物，對銜取興奮性較低犬，可采取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進行訓練，對興奮高而嗅認不好的犬，可帶繩牽引訓練。

方法二：即隱蔽式銜取訓練方法，犬主將犬牽到事先選好的訓練地點，令犬坐下或將犬拴好。犬主手持銜物，在犬眼前搖晃數下，引犬注意后迅速離去，將物品送到 30 M以外的地方隱蔽起來，并用腳踏幾下，按原路返回，令犬銜取。如果犬能通過嗅尋銜回物品，則令犬吐出物品，并給予獎勵。如犬找不到物品時，犬主應引導犬找回物品加以獎勵。

注意事項 ：

1、要養成按犬主指揮進行銜取的能力，不能讓犬隨便亂銜物品。

2、強迫訓練法應因犬制宜，多逗引和誘導，不能粗暴，以免影響犬的銜取欲，獎勵一定要及時，充分。

3、要注意糾正犬的銜取時撕咬，玩耍和自動吐掉物品的毛病，以保持銜取動作的正確性。

4、為保持和提高犬對銜取的興奮性，訓練時應選擇犬最感興趣的物品，而且每次銜取的次數不能多。

5、為提高犬對各種物品的適應性，在訓練中應經?；Q銜取物品。

6、為防止犬早吐物品，訓練中犬主應接物動作不能突然，食物獎勵不能過早，次數不能過多