撲咬訓練通常用于警犬，但如果你家的狗狗是看家的也可以進行這種訓練。在進行訓練之前，首先要培養狗狗的警覺性，讓它對外界刺激有定向反應，同時也要培養狗狗的仇視性。

訓練時要選擇一個安靜、寬敞的地方，避免外界干擾，以確保訓練效果。同時，為了安全起見，在訓練之前要做好安全措施。還需要準備一些輔助訓練物品，如牽引繩、毛巾、破舊的異物、木棍和撕咬玩具等。如果訓練狗狗撲咬人，一定要戴上護袖進行保護。

在訓練過程中，要盡量激發狗狗的興奮情緒，在它興奮時下達撲咬命令。可以用食物來引誘狗狗，激發它的獵取欲望，然后下達撲咬命令，松開牽引繩，讓狗狗撲向目標。

然而，我們在訓練過程中要注意把握分寸。同時，還要加強狗狗的忠誠和服從性訓練，讓它養成只有主人下達命令后才會撲咬的習慣，避免它隨意咬人的行為。

最重要的是，我們要訓練狗狗服從度，因為我們的目的是制服敵人，而不是傷害他們。所以，當狗狗聽到主人的命令后一定要服從，以免造成傷害。

訓練短腳長身梗撲咬需要耐心和技巧，要在安全的環境下進行，并注意控制好狗狗的行為。只有正確引導和訓練，我們才能培養出一只聽話、忠誠且具備保護能力的狗狗。

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怎么訓練狗狗的撲咬能力

一、 撲咬欲的養成：

這是撲咬訓練的基礎性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓練奠定基礎。爭奪撕咬物品訓練環境可分為犬舍內和犬舍外，初期訓練要求保持環境的清靜，排除其它外界干擾。在訓練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓練應達到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強的獲勝。在訓練操作上，主人可手持犬經常銜取的絲織物品充分調引犬的興奮性，激發犬的獵取，待犬有急于得到物品的強烈行為表現時，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進行爭奪，同時用口令“好”獎勵犬，也可一手與犬爭奪，另一個手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進行調引，當犬表現出強烈撕咬時，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進行爭奪，同時可發出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結束。注意應盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時間長短要根據犬的實際能力而定，并恰當地掌控好爭搶的時間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養成：

犬的兇猛性及仇視性培養是撲咬訓練非常重要的階段，主要作用是培養犬的撲咬動力。可分為犬舍內和犬舍外兩種形式訓練。

訓練環境要求地質平坦，無其它障礙物，易于犬與助訓員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓員的防護措施齊備。訓練達到的基本指標是，犬對助訓員的調引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓犬員。

訓練操作時將犬食放在犬舍內側門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓員確定犬開始進食后，發出聲音引起犬的注意，并以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當犬出現吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準備好的調引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時發出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓員逃離犬舍結束。助訓員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時，助訓員可嵌開門縫，用事先準備好的調引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當犬出現強烈攻擊行為時，訓犬員帶犬后撤，助訓員進入室內進行調引，訓犬員以撫拍的方式鼓勵犬，最終以助訓員逃離室內結束。

室外兇猛性訓練最佳的方式是采用集體調引。訓練前根據犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數在5～8名較為合適。訓練開始前，訓犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓員的調引。此時，助訓員在隱蔽處突然出現在犬的視野內，發出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動調引用具跳動接近犬，到達犬身邊后，先用調引用具擊打地面和恐嚇等方式調引犬，再根據犬的個體情況，適當施加鞭打犬體的刺激手段，訓犬員在一旁鼓勵犬，最終以助訓員逃離訓練場結束訓練。

三、 短牽引狀態下的撲咬訓練：

短牽引狀態下的撲咬訓練是明護袖撲咬的第一階段，通過該階段訓練使犬明確撲咬明護袖的部位，培養犬咬合以后不放口的習慣，提高其撲咬的興奮性。根據助訓員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對助訓員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓犬員做好撲咬前的準備工作后示意助訓員。助訓員穿戴好防護裝備，對犬進行充分調引，當犬有強烈攻擊時，助訓員距犬半米的位置抬起護袖站立不動，訓犬員牽犬上步進行撲咬，當犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，此時，訓犬員在拉緊牽引帶的同時，對犬進行撫拍強化，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

迎前給袖訓練中，助訓員在距犬10米左右的地方充分調引犬后，以外弧形的跑動路線接近犬，到達犬身邊后順勢將護袖迎前送給犬，此時，訓犬員要及時放松對犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓員。犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

后退給袖訓練中，助訓員在距犬2～3米左右的地方充分調引犬后，向遠離犬的方向跑動。此時，訓犬員牽引犬快速跟上，當犬接近目標時，助訓員放慢跑動速度，抬起護袖給犬撲咬，犬咬合護袖后助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，同時用調引鞭敲打護袖或犬體，激發犬的撲咬。最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。注意助訓員與訓犬員之間的配合要協調，可以用語言或手勢進行必要溝通。助訓員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現緩口的現象。　　四、 長繩拴系狀態下的撲咬訓練：

長繩拴系狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍內可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓練環境要求有固定犬的拴系裝置，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。訓練物品要求長牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對活動目標撲咬準確，不緩口。在訓練操作上，有長牽引狀態下的追擊撲咬。訓犬員和助訓員首先要根據長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然后訓犬員再帶犬進入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進行調引，訓犬員發出“注意”的口令，此時，助訓員根據事先劃定的路線向后逃跑，訓犬員掌握恰當的時機放犬，同時發出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當犬咬合護袖以后，助訓員向后拉扯犬，繃緊長繩，再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

此階段的準備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準確、標記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長繩的拉扯刺激會對犬的后期撲咬訓練造成非常嚴重的影響。　　五、 自由狀態下的撲咬訓練：

自由狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓練。訓練環境要求場地開闊，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適于犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓員，適應助訓員的鞭打刺激。并能夠根據訓犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動作。

在訓練操作上，首先由訓犬員帶犬進入撲咬場地，做好撲咬前的準備工作以后示意助訓員。此時，助訓員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進行調引。與此同時，訓犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發出“注意”的口令，引起犬的注意。當犬有明顯攻擊行為時，助訓員以小經線的路徑向遠處逃跑，并選擇恰當的時機示意訓犬員放犬。訓犬員根據助訓員的示意及時放犬，同時發出“襲”的口令，令犬自由追擊目標進行撲咬，當犬咬合護袖以后，助訓員一定要抬高護袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上掛好牽引帶，對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。

“放口”訓練應以訓犬員對犬完成有效控制以后為起點，此時，助訓員要逐漸放慢護袖的擺動，當訓犬員準備好刺激工具后，助訓員停止擺動護袖，靜止站立不動并放低護袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經興奮過程，3～5秒后，訓犬員對犬下“放”的口令，同時用事先準備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓犬員再下“來”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊并坐好的動作，訓犬員及時給犬撫拍結束訓練。整個過程中助訓員始終保持原地站立不動，經過5～8次這樣的訓練，犬就會建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓練做好助訓員的防護措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要完全背對犬，否則，由于無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質量。　　六、 遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練：

遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練是培養犬在特定范圍內，遠距離鎖定助訓員并兇猛撲咬的能力。訓練應達到犬在訓犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標，并能夠積極主動撲咬。在訓練操作上，可采取遠距離鎖定目標撲咬訓練。作法是訓犬員帶犬進入訓練場，做好撲咬前的準備工作以后示意助訓員。助訓員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現，在距犬50米左右的地方向場地遠端逃跑。在助訓員出現的同時，訓犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓員，對犬下達“注意”的口令，當犬鎖定目標以后，訓犬員發出“襲”的口令，同時及時放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓犬員起身快速跟進。此時，助訓員要根據犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點。當犬咬合護袖以后，助訓員抬高護袖左右擺動護袖，并用調引鞭抽打犬體與犬搏斗。當訓犬員跟上距犬5米站立不動時，助訓員停止與犬搏斗，靜止站好，訓犬員對犬下達“放”、“來”的指令，令犬前來并帶上牽引用具，結束訓練。

此階段的撲咬訓練助訓員要減少調引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標的能力。訓犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標后，才能夠放犬，以防止意外事故的發生。助訓員一定要根據犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由于受場地而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　樣　訓　練 和 調 教　狗　狗　？　　調教和訓練指在先天行為能力基礎上利用犬的學習能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調教和訓練主要為了使犬養成良好的生活習慣和工作能力。因此，要訓練出一只好犬主要應從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進行訓練，成年狗到家后，必須立即進行訓）：

（1）在訓練中，只要發現犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結果。

（2）對犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會；而那些不按科學規律辦事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇他人的養犬者，不但永遠不會訓練出好犬，而且還會將犬培養成一只害犬。

（3）訓練小犬時，不能要求它什么都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學會了服從。若發現犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準時機。糾正的時機不是在狗做完之后,而是在準備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯誤的，否則犬會理解為它做什么事都是錯誤的。

（4）在訓練犬的期間，主人最好親自飼養和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防御反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練犬了。在每一次訓練開始前必須給犬足夠的自由活動時間，這樣在正式訓練前就不要活動了。

（5）各種訓練的基礎是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現是在練習“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯系在一起；而應在它及時回來時多獎勵。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當犬按照主人“指示”做了應該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓練是快樂的，那么是不能達到預期的訓練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應使用同樣的語調。不能過量。例如,訓練"坐下"時，經過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應該給它點鼓勵。這比起連續10次訓練，最后反而失敗了要好得多。

當訓練犬時，可參照下列方法給犬發出口令：

夸獎（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動（刺激性地）： 例如“前進！” “沖！” “上！”

請求（拖長聲音且語調溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯了” “揍你”等。

（6）根據工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進行訓練的項目是很多的。如繩索引導、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習。還有在指定地點丟放物品、進入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護衛與守護訓練等等。訓練者和養犬者可根據自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓練項目。具體訓練方法也可自己在實踐中探索。

（7）訓練時（初次訓練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細致并遵循科學規律。因為訓練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開始就要養成習慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進行為佳；復習已經理解的東西時,在稍為分散注意力的地方進行；復習已經完全掌握的東西時，在更為分散注意力的地方進行。這樣,逐步地訓練把狗的注意力集中到自己身上。要反復地訓練才能加深狗的記憶。然而過急地訓練會導致狗產生抵觸情緒而且逃開。因此，不應一日內就要求狗學會，要日復一日地進行復習。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報紙之類的在地上敲打，發出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯系在一起，只要聯系在一起了，它內心就會充滿憤怒，它會以為是這個“東西”去向你告狀，然后有時候當著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因為它以為只要它這么做了你們就會立刻關注它。我覺得還是得花點心思好好照顧它關心它，別讓它孤單一人，平時多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快5歲了，記得它小時候也經常這樣后來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點、用心點對待它，你會發現其實它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！

狗狗撲咬的訓練方法有哪些

方法一：

利用犬在犬舍休息的時機，助訓員裝扮成陌生人，由遠及近地以詭異而恐慌 的動作接近犬或發出聲音，引起犬的注意。并在犬舍約5米處對犬進行挑逗。初期以引起的警覺為目的，經過若干次挑逗后，當犬能對出現在一定距離內的助訓員有警惕或欲咬的表現后，助訓員即可開始對犬進行佯攻，以激發犬的仇視和主動防御反應。這種訓練每天可進行2—3次，直至犬對出現的助訓員，能在犬舍內表示狂吠猛撲，企圖沖出犬舍進行襲擊為止。

注意事項：

[1]助訓員挑引時，訓練員不必在場，以免分散犬的注意力。訓練結束后再進入犬舍對犬獎勵。

[2]這種訓練，犬多少均可。但初訓以犬多為佳，借以互相助威摹仿。但是，一定要一犬一舍，以免互相咬斗。

[3]可在晝夜不同的時間內進行訓練，不要形成固定的時間和規律。

[4]助訓員要注意觀察每只犬的行為表現，以便分別對待。

方法二：

選用新異刺激少的訓練場地，助訓員事先帶好護具隱蔽于訓練場內。訓練員牽犬到達訓練場，在距助訓員隱蔽處20米的地方，令犬朝助訓員出現的方向坐下。訓練員對犬發出“丘”的口令，并以右手指向讓犬注意的方向。這時助訓員可在隱蔽處發出隨意的聲響，以引起犬的警覺。當犬警惕起來后，就手持破布或軟樹條，由隱蔽處出現，以鬼鬼祟祟的動作邊接近邊逗引。犬若表現膽大，就靠近一些，若膽小，就 遠一點。設法激起犬的仇視性，使犬敢于狂吠，猛撲。在助訓員逗引犬的同時，訓練員拉緊犬在原地動，連發“咬住”的口令，并啟發鼓動犬向助訓員進攻，但這時候不應讓犬去追咬助訓員，目的是使犬把勁鼓足，雙方如此相持一段時間之后，助訓員酌情開始做出害怕敗退的讓步，逐漸退回到原隱蔽處。當助訓員在后退時，訓練員可牽犬尾隨，邊下“咬住”的口令，邊以“好”的口令獎勵。直到犬看不見助訓員時，再將犬帶回原地，待犬稍平靜后，再按上述方法繼續訓練。通過這種訓練，應使犬達到對出現的助訓員能表示較強的仇視性，有主動進攻急欲咬到助訓員的表現，如猛撲，狂吠，咬牙切齒，不知疲倦。

訓練狗狗撲咬的是什么東西

1、了解狗狗的本性

狗狗本來就是天生好動的，在生活中難免會有追逐、攀爬等行為，包括撲咬。但問題在于，如果訓練不當，狗狗的撲咬行為可能會給人帶來傷害。因此，正確地訓練狗狗撲咬是非常重要的。

首先要了解狗狗的本性，同時盡量在它還是幼犬時開始行動。這是因為幼犬時期正是狗狗學習新技能最有效的時間。

2、訓練狗狗咬玩具

正確的方法應該是先讓狗狗咬著它專屬的玩具或棒子，以分散它們的注意力，分散狗狗的精力，并增強狗狗的咬力和咬覺。同時，如果狗狗意外地咬到了我們，一定要及時斥責它，讓它知道咬人是錯的。訓練過程中，適當的獎勵和表揚都是非常重要的，可以讓狗狗保持良好的行為習慣。

同樣，要培養狗狗的離開命令。如果狗狗在咬玩具時，你叫它離開或者停止，當它這樣做時，最好要及時表揚鼓勵狗狗。

3、注意撲咬行為的訓練時間

一般來說，人們通常在狗狗處于興奮狀態下訓練它們。但是不同階段的訓練時間也有所不同。如果在狗狗處于亢奮狀態下訓練撲咬行為，可能會讓狗狗誤以為在任何時間、任何情況下都可以撲咬。這是非常危險的，尤其是在家里有小孩子的情況下，要更加小心。

因此，訓練時要以狗狗通常冷靜的時間開始，如在它們剛剛醒來或食欲饑餓的狀態下進行訓練。這樣可以有效地降低狗狗撲咬的危險程度。

4、多種訓練方法結合使用

在狗狗撲咬的訓練中，可以采用多種方法來幫助其建立良好的行為習慣。比如在實施訓練時，可以逐步增強玩具的難度等級，以增加狗狗的興趣和挑戰感。此外，還可以給狗狗一定的物理活動和訓練，以保持狗狗的好動性。

總之，要訓練好狗狗撲咬，需要我們對狗狗的生理和心理狀態有一個完全的了解。此外，在訓練中要盡可能地采取多種方法，幫助狗狗逐步建立好的行為習慣。通過正確的方法，最終讓狗狗學會正確的撲咬行為，也能夠讓主人與寵物更加和諧地生活在一起。

怎么訓練狗撲咬

助馴員一名，帶好帆布護套，馴犬員用10米皮質牽引帶牽犬進入訓練場地;助馴員要佯攻馴犬員(或主人)，激發受訓狗的攻擊;馴犬員(或主人)要用牽引帶控制犬，等狗的攻擊到一定程度，再放牽引帶，鼓勵犬攻擊助訓員。

助馴員一名，帶好帆布護套，(如果是斗犬型的犬，如比特等，則需要在帆布護套內加帶堅固的金屬管套，或鋼筋支架才行)。馴犬員(或主人)用牽引帶牽狗進入訓練場地。牽引帶不是常規的1米長的牽引帶，而是10米長的皮質牽引帶。

此時助馴員要佯攻馴犬員(或主人)，激發受訓犬的攻擊。然后馴犬員(或主人)要用牽引帶控制犬，不要讓犬馬上就攻擊助馴員。而是要當犬的攻擊被助馴員挑逗到一定強烈程度時，才放長牽引帶，鼓勵犬攻擊助馴員。助馴員要在犬咬到護套時，做出搏斗動作、與犬進行搏斗，以激發狗的攻擊強烈程度。然后再做出服從狀，停止任何動作，放松身體各個部位。這時，馴犬員(或主人)對犬發出命令："STOP!"(或漢語："停!")!當狗停止時，要及時采用撫摩和愛撫的方式表揚和鼓勵狗。

如果狗不容易產生對助馴員的攻擊行為，則可以采用讓另外一只具有強烈攻擊能力的犬在旁邊做榜樣。這樣可以很快使受訓犬產生強烈的攻擊。

如此反復訓練，以鞏固犬的攻擊意識。需要注意：要讓助馴員換服裝，以免使犬產生只攻擊穿某一種服裝的人的訓練偏差。而且還要讓助馴員將護套穿在服裝內，否則犬容易產生只攻擊帶護套的人的訓練偏差。而且還要更換助馴員，以免使犬產生只攻擊某一個人的訓練偏差。

輔助訓練：為了提高狗的咬合力，可以采用讓犬咬摩托車外輪胎。(或摩托車內輪胎)最初是由馴犬員(或主人)用手拿著輪胎，讓受訓犬咬，然后訓練員(或主人)用手拿著輪胎做出抵抗力，以鍛煉受訓犬的咬合肌肉群和頸部撕咬的擺動肌肉群。

然后可以采用將輪胎吊起來的方式，讓犬咬。這樣是鍛煉犬的咬合肌肉群的耐力!這種方式能夠使犬咬到輪胎以后，懸在空中，咬住輪胎不放口。

這種輔助訓練一般是針對比特、斯塔福、牛頭更等，這樣可以大幅度提高它們的殺傷力。而德國牧羊犬等，則沒有必要進行這種輔助訓練。因為它們的咬合肌肉群的潛力有限，不能夠產生明顯的提高幅度。