在練習(xí)德牧幼犬的時(shí)分，要注意勞逸結(jié)合，每天練習(xí)的時(shí)分時(shí)刻不宜過長，還要從小就要開端練習(xí)，或許在練習(xí)的時(shí)分在旁邊預(yù)備一些它愛吃的零食，當(dāng)它做錯(cuò)事的時(shí)分不要重言打罵，主要以引導(dǎo)教育為主，這樣練習(xí)的作用才會(huì)更好。

1、時(shí)刻適中

德牧犬的接受能力很強(qiáng)，但在練習(xí)的時(shí)分要注意辦法，那么怎樣練習(xí)德牧幼犬，最好在練習(xí)的時(shí)分時(shí)刻不宜過長，每天應(yīng)適當(dāng)?shù)膸鋈ゾ毩?xí)幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)完后要大大的表彰它，以添加對(duì)練習(xí)的愛好。

2、從小練習(xí)

在練習(xí)德牧的時(shí)分，最好要從小練習(xí)，假如是太小的幼犬是不適合練習(xí)的，一般滿齡有3～4個(gè)月大的時(shí)分就可以開端練習(xí)，而且練習(xí)的起伏不能太大，否則會(huì)不利于它的身體健康發(fā)展。

3、獎(jiǎng)賞辦法

德牧的體現(xiàn)力是在學(xué)習(xí)的過程中逐步構(gòu)成的，最好是在練習(xí)的時(shí)分在旁邊預(yù)備一些它愛吃的零食，假如德牧在練習(xí)期間體現(xiàn)的很好，就給它一些零食吃，以添加練習(xí)的愿望。

4、及時(shí)糾正

關(guān)于德牧來說，練習(xí)的時(shí)分不宜重言打罵，否則會(huì)讓它的心思留下暗影，也會(huì)讓練習(xí)的作用變得欠好，應(yīng)在它做錯(cuò)事的時(shí)分及時(shí)的糾正它的過錯(cuò)，主要以引導(dǎo)教育為主，這樣起到的作用會(huì)很不相同。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

小德牧應(yīng)該如何訓(xùn)練？

德國牧羊犬的表現(xiàn)力是在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學(xué)習(xí)。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學(xué)習(xí)階段都會(huì)有不同的行為舉止。學(xué)習(xí)的過程就是讓犬掌握在特定的環(huán)境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會(huì)通過生物化學(xué)過程，即神經(jīng)系統(tǒng)作用和正常運(yùn)動(dòng)被打斷。另外其他不斷變化的動(dòng)機(jī)也可使行為方式發(fā)生改變。比如發(fā)情的母犬在跑動(dòng)中會(huì)追逐幼犬，非常難以控制。

在幼犬時(shí)期，犬即可以接受許多外界信息，并進(jìn)行自我分析。犬生命中的不同時(shí)期都需要加以注意。這一發(fā)展過程亦被稱作個(gè)體發(fā)育。

犬出生后的第1周到第2周為“植物性生長期”。幼犬的嗅覺還未形成，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內(nèi)匍匐爬行，不會(huì)離窩太遠(yuǎn)。

在第2周結(jié)束時(shí)，狗寶寶睜開眼睛，進(jìn)入了第3周，即“過渡期”。雖然眼睛已經(jīng)睜開，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺。在這個(gè)過渡期內(nèi)，幼犬開始有交際活動(dòng)，互相拭。第21天，幼犬離開狗窩。在一個(gè)德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會(huì)照顧幼犬。當(dāng)幼犬離開窩時(shí)，成年公犬會(huì)非常粗暴地沖撞幼犬。通過這種方式幼犬就會(huì)認(rèn)識(shí)到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險(xiǎn)。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會(huì)停止。這是狗群生活中對(duì)幼兒的一種重要的教育方法。

在第4周到第7周幼犬進(jìn)入了“影響期”。這一時(shí)期對(duì)于犬后來的行為舉止都是至關(guān)重要的。犬的所有感覺都在這一時(shí)期完全形成，可以區(qū)分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來的社交行為。否則它會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼心理或作出攻擊行為。

第8周和第12周之間是“社會(huì)化”階段，幼犬應(yīng)被教育成為人犬關(guān)系中的一個(gè)社會(huì)化成員。這需要持續(xù)不斷的訓(xùn)練，人們不能因?yàn)橛兹目蓯鄱试S它胡作非為，應(yīng)該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽話，可以采取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。

對(duì)于12個(gè)星期大的幼犬來說，當(dāng)然不可能完成任何訓(xùn)練科目，不應(yīng)該給幼犬提出過高的要求。玩耍是幼犬最好的學(xué)習(xí)途徑。以野狗和狼為例，在幼年時(shí)期的玩耍中就已經(jīng)確定了清晰的等級(jí)制度，以避免日后在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會(huì)在“等級(jí)確定期”（第13周到第16周）內(nèi)考驗(yàn)主人的權(quán)威性。在這一時(shí)期內(nèi)，幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。

首先談?wù)剬?duì)訓(xùn)犬人的要求。他要對(duì)犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機(jī)器，它是活生生具有意識(shí)的，有時(shí)相當(dāng)固執(zhí)的動(dòng)物。同一個(gè)犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個(gè)體，這就要求犬主能夠了解并適應(yīng)它們。

任何一只德國牧養(yǎng)犬都是可以訓(xùn)練出來的，只要犬主針對(duì)犬的情況花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間加以訓(xùn)練。對(duì)于養(yǎng)德國牧養(yǎng)犬的人來說，他的忍耐力是要經(jīng)受考驗(yàn)的。實(shí)際上，在購買德國牧養(yǎng)犬之前就要考慮到一個(gè)問題：德國牧養(yǎng)犬是非常活躍、需要大量運(yùn)動(dòng)和犬主關(guān)心的動(dòng)物。

過多的自由有害無益

一只訓(xùn)練有素的犬具備下列特點(diǎn)：不在室內(nèi)隨地大小便；在室內(nèi)、院落中和大街上行為良好；主人騎車時(shí)隨行跑動(dòng)；在必要的時(shí)候，保衛(wèi)主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯(cuò)誤的。對(duì)犬的訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)犬的訓(xùn)練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級(jí)的。那些等級(jí)低的犬只在接受牽引時(shí)往往感覺更愉快，因?yàn)橥ㄟ^牽繩它們體會(huì)到的是安全和被保護(hù)的感覺。

富有經(jīng)驗(yàn)并且仔細(xì)觀察過犬只的人知道，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，犬首先尋找的不是那些平時(shí)和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓(xùn)練中對(duì)它嚴(yán)格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓(xùn)練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當(dāng)作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時(shí)、何地過多的自由會(huì)給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個(gè)人

l 從德國牧羊犬來到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發(fā)出的命令和要求應(yīng)該簡潔明了。例如：“過來”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表揚(yáng)比批評(píng)好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動(dòng)作，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)輕輕地?fù)崮λＨ呛苈斆鞯模瑥闹魅说恼Z氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責(zé)備對(duì)犬是不好的。

l 有些時(shí)候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報(bào)紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發(fā)搖動(dòng)。

最重要的是有規(guī)律

對(duì)犬只的訓(xùn)練是從它進(jìn)入犬主生活的那一天開始的。訓(xùn)練中最重要也是最基本的內(nèi)容是：讓犬了解哪些是不能做的。請(qǐng)注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學(xué)做。對(duì)于小犬來說，它要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個(gè)小空間里，現(xiàn)在是獨(dú)自和犬主的一家人生活。此時(shí)，犬主最好不要對(duì)小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時(shí)吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對(duì)禁止吠叫。

如果家里來了客人，最好讓這個(gè)家庭的新成員待在另一間屋內(nèi)，因?yàn)榭腿藢?duì)待小犬的方式與主人不同，小犬會(huì)不知所措。客人（特別是沒有養(yǎng)犬經(jīng)驗(yàn)的人）往往不知道犬主訓(xùn)犬的困難。

還有一點(diǎn)需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時(shí)候，千萬不要讓它獨(dú)自待在有食品的房間內(nèi)，因?yàn)樗恢滥切┫銍妵姷南隳c或烤肉不是為它準(zhǔn)備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對(duì)它采取懲罰措施，因?yàn)橐坏┧殉詵|西和受懲罰聯(lián)系起來，會(huì)使它對(duì)人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識(shí)地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時(shí)制止。

還有一點(diǎn)很重要：每天要留出一定的時(shí)間讓它休息和獨(dú)處。對(duì)于小犬，從它身體的生長發(fā)育角度來說最好在它吃過午餐后安排一定的午休時(shí)間，此時(shí)既可以把小犬單獨(dú)放在一個(gè)房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動(dòng)受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，有經(jīng)驗(yàn)的人知道，在犬午休時(shí)主人不必一直陪伴在左右。當(dāng)然，剛開始時(shí)主人離開的時(shí)間不要太長，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。如果犬只習(xí)慣了始終有人在身邊，一旦它要獨(dú)自待著的時(shí)候，它會(huì)不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯(cuò)

開始訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人和犬之間建立起了良好的聯(lián)系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對(duì)犬的訓(xùn)練是從它4個(gè)月大開始的。因?yàn)榍叭齻€(gè)月犬主關(guān)心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關(guān)系。

4個(gè)月后，小犬應(yīng)做到的是不在室內(nèi)隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來到主人的身邊；和主人一起散步時(shí)，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級(jí)，每一只犬都在找尋著自己的位置。對(duì)于接受訓(xùn)練的犬，訓(xùn)練它的人就處在比它高的等級(jí)中。在一個(gè)家庭內(nèi)，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因?yàn)閷砜梢员苊夂芏嗟臎_突。

有些人認(rèn)為，犬在12個(gè)月大時(shí)就應(yīng)該接受真正的訓(xùn)練了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。訓(xùn)練和教育是以一定的反射能力和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。對(duì)小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環(huán)境給它們留下了不同的印象，而這正是對(duì)犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時(shí)讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費(fèi)了訓(xùn)犬的好機(jī)會(huì)，而且會(huì)對(duì)犬將來的發(fā)展產(chǎn)生不良的后果。

最初的訓(xùn)練內(nèi)容可以包括：

l 牽繩訓(xùn)練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運(yùn)動(dòng)中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時(shí)可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會(huì)追逐不斷滾動(dòng)的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時(shí)，它是勇猛的獵手，想把滾動(dòng)的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來后，作為獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該大聲地夸獎(jiǎng)它并給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時(shí)間，犬逐漸地會(huì)對(duì)自己的名字作出反應(yīng)而且會(huì)把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請(qǐng)注意：任何時(shí)候都不要省略一點(diǎn)，在犬做出正確的動(dòng)作后，及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。）

怎樣對(duì)犬說話

在訓(xùn)犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認(rèn)為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發(fā)出的每一個(gè)命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環(huán)境并了解經(jīng)常聽到的語言環(huán)境。

犬主遇到許多訓(xùn)犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應(yīng)該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時(shí)，犬主的反應(yīng)會(huì)給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準(zhǔn)備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當(dāng)然也明白。并且會(huì)通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達(dá)自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的物，基本相同的結(jié)局和不斷重復(fù)的動(dòng)作完成的。此時(shí)我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對(duì)犬發(fā)出的命令時(shí)要注意，不同的命令語氣不同。

夸獎(jiǎng)的語氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語氣（短、命令式）---“跳”，“拿來”，“臥”

懇請(qǐng)的語氣（拉長音）---“找”

鼓勵(lì)的語氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語氣（拉長音）---“站住”，“停下”

懲罰的語氣（短而富有感彩）---“不”

根據(jù)VDH和SV的考試規(guī)則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習(xí)；在某一個(gè)指定地點(diǎn)解開牽繩；無繩隨行；向前方遠(yuǎn)處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請(qǐng)注意下面幾點(diǎn)：

u 盡量從一開始對(duì)犬說話及發(fā)布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓(xùn)練開始前給犬充足的時(shí)間進(jìn)行跑動(dòng)。

u 對(duì)待犬的態(tài)度切勿緊張急噪，而是應(yīng)該態(tài)度平和，對(duì)犬充滿關(guān)愛。讓犬時(shí)刻體會(huì)到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓(xùn)練的場地，因?yàn)樵谑煜さ牡胤讲粩嗟刂貜?fù)訓(xùn)練犬就變得象機(jī)器一樣了。

脖套和牽繩

在訓(xùn)練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應(yīng)該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時(shí)，應(yīng)讓它感覺到很舒服。如果小犬進(jìn)行反抗，就要想辦法轉(zhuǎn)移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎(jiǎng)賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然后對(duì)它發(fā)出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓(xùn)練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會(huì)很不舒服。對(duì)幼犬來說，一根結(jié)實(shí)的皮質(zhì)牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請(qǐng)注意：人和犬都要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣---犬總是走在人的左側(cè)。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協(xié)會(huì)中都要求配帶牽繩的犬只在主人發(fā)出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側(cè)。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構(gòu)成一條無形的直線。在練習(xí)的時(shí)候可以通過發(fā)出“走”的命令并簡短有力地拉動(dòng)牽繩隨時(shí)調(diào)整：

u 如果犬走的過快就向后拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的離人過遠(yuǎn)就向右拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動(dòng)作。

在每次犬改掉了錯(cuò)誤的動(dòng)作后，主人別忘了及時(shí)給予鼓勵(lì)，通過輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎(jiǎng)。

此外，在整個(gè)過程中應(yīng)不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢(shì)

下一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容是坐。正確的是：主人發(fā)出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發(fā)出“站”或“走”的命令時(shí)才站起來。此時(shí)，主人是站在犬的身邊或者繼續(xù)往前走都可以。開始這項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬只已經(jīng)可以相對(duì)穩(wěn)定的配帶牽繩行動(dòng)了。

在訓(xùn)犬員發(fā)出“坐”的口令時(shí)，可以用左手輕按犬的臀部同時(shí)用右手向上拉動(dòng)牽繩。如果犬?dāng)[出了坐姿，盡管很不標(biāo)準(zhǔn)，也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然在接受贊揚(yáng)的時(shí)候它還是保持著坐的姿態(tài)。這個(gè)訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來的各項(xiàng)練習(xí)都是從基本姿勢(shì)開始的。基本姿勢(shì)是：犬在牽犬員身體的左側(cè)、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓(xùn)練

在日常生活中沒有那一個(gè)訓(xùn)練能比臥下的訓(xùn)練更有價(jià)值了。對(duì)幼犬來說，它對(duì)睡眠和安靜的需求很大，當(dāng)它回到自己的領(lǐng)地（睡覺的地方）并躺臥下來時(shí)，可以向它發(fā)出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓(xùn)練時(shí)可以從基本姿勢(shì)開始：當(dāng)發(fā)出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習(xí)時(shí)，每只犬都會(huì)對(duì)此做出反抗。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以彎下腰對(duì)它說“好，就這樣待著”，同時(shí)輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以后的重復(fù)訓(xùn)練中發(fā)出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對(duì)待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動(dòng)，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢(shì)。此時(shí)需要注意的是不要馬上給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，否則犬只的反應(yīng)是立即高興地站立起來，應(yīng)該讓它保持臥姿再待上一會(huì)兒。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以從蹲的姿勢(shì)慢慢站起來，而且口中不斷地重復(fù)“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動(dòng)繩子，您的動(dòng)作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個(gè)步驟是：遠(yuǎn)離犬只。在犬保持臥姿的時(shí)候，您把牽繩盡量放長，此時(shí)您可以在犬的身邊來回走幾步，這個(gè)動(dòng)作您可以不斷地重復(fù)，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時(shí)，犬還是保持臥著的姿勢(shì)。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動(dòng)，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時(shí)候在向犬走過去。這樣重復(fù)幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來，并且給它夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養(yǎng)犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會(huì)狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓(xùn)練中的一個(gè)大錯(cuò)了。因?yàn)槿睦斫夂湍煌J(rèn)為您罵它是由于它剛剛做完的動(dòng)作---跑向主人，而不是您所希望的是對(duì)它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時(shí)候會(huì)相當(dāng)猶豫，因?yàn)樵谒挠洃浿校芑厝サ慕Y(jié)果 是主人的責(zé)罵。所以，請(qǐng)您務(wù)必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進(jìn)行“過來/回來”的訓(xùn)練。您讓犬采取基本姿勢(shì)（犬是坐姿在您身體的左側(cè)），您發(fā)出“臥”的命令。然后您轉(zhuǎn)身，和犬面對(duì)面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對(duì)牽繩的注意。在您發(fā)出“臥下，別動(dòng)”的口令后，您可以做出相應(yīng)的手勢(shì)，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應(yīng)立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習(xí)。在您離開犬有一個(gè)牽繩的長度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發(fā)出“過來”的命令，此時(shí)您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來后，您要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并讓它坐在您身體的左側(cè)，也就是我們所說的基本姿勢(shì)。

在您開始進(jìn)行無繩練習(xí)之前，上面的訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，同時(shí)，牽繩的長度和訓(xùn)練地點(diǎn)都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準(zhǔn)確無誤地執(zhí)行您的各種命令。

訓(xùn)練的質(zhì)量在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)顯示出來：您是如何訓(xùn)練犬的，您就擁有什么樣的犬。

德牧幾個(gè)月開始訓(xùn)練，德牧幼犬在3～5月后訓(xùn)練為宜

2-3月時(shí)多花時(shí)間陪德牧，與它親密接觸，培養(yǎng)和它的親和力。3-5月時(shí)開始訓(xùn)練基礎(chǔ)動(dòng)作，如坐、臥、喚回訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)多準(zhǔn)備一些零食，根據(jù)德牧表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠調(diào)動(dòng)它的學(xué)習(xí)興趣。而每次訓(xùn)練時(shí)間不宜過長，最好控制在十五分鐘內(nèi)。

一、德牧3月開始訓(xùn)練

德國牧羊犬的智商排在世界第三，訓(xùn)練起來很容易，那么德牧幾個(gè)月開始訓(xùn)練呢?2-3月時(shí)，主人需要多花時(shí)間陪德牧，多通過與喂食與它親密接觸，培養(yǎng)彼此間的親和力，慢慢它就會(huì)消除對(duì)你的陌生感。等到3-5月時(shí)，主人就可以開始訓(xùn)練一些基礎(chǔ)的動(dòng)作，如坐、臥、喚回訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練德牧的技巧

1、零食誘導(dǎo)

主人可以準(zhǔn)備一些美味的零食來吸引德牧的注意力，調(diào)動(dòng)它的積極性。當(dāng)?shù)履帘憩F(xiàn)得很好時(shí)，及時(shí)給予零食獎(jiǎng)勵(lì)，以及口頭稱贊、，能更充分的調(diào)動(dòng)起它學(xué)習(xí)的興趣。

2、勞逸結(jié)合

訓(xùn)練時(shí)間不宜過長，每次訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)控制在十五分鐘以內(nèi)，否則德牧?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。每次訓(xùn)練完后，可以先讓它休息一會(huì)兒，獎(jiǎng)勵(lì)它一些零食，然后陪它互動(dòng)一下，玩會(huì)游戲，促進(jìn)感情。

德牧幼犬應(yīng)該怎樣訓(xùn)練呢？

德牧是非常好訓(xùn)的，因?yàn)榈履恋闹巧毯芨撸诠方缰巧膛琶忻械谌Ｈ魏我恢粌?yōu)秀的德牧都是訓(xùn)練出來的，訓(xùn)練德牧是一個(gè)長期的工作，需要你有充足的耐心，只要你愿意付出時(shí)間與精力，針對(duì)德牧的具體情況加以訓(xùn)練，你將會(huì)擁有一只聰明乖巧的德牧。

（1）訓(xùn)練德牧幼犬的時(shí)間

從德牧幼犬時(shí)期開始訓(xùn)練，比較容易塑造它性格，并能早點(diǎn)跟它培養(yǎng)感情。德牧是非常護(hù)家人，如果主人不想讓它一見到陌生人就氣勢(shì)洶洶，展開攻勢(shì)，那么在它還是只小狗的時(shí)候，就要讓它接觸形形色色的人和動(dòng)物，這一點(diǎn)非常重要。

開始訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人和德牧之間建立起良好的聯(lián)系，對(duì)德牧的訓(xùn)練最好是從它4個(gè)月大開始。因?yàn)樵诘履?個(gè)月前，你關(guān)心的主要是德牧幼犬的吃、睡以及人與德牧幼犬之間盡快建立親密的關(guān)系。

德牧幼犬在四個(gè)月大時(shí)，它身子已經(jīng)開始初步發(fā)育，每一天都在長大，它的精力非常地旺盛，而且對(duì)于所有的新事物都充滿好奇，這時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練，它會(huì)有很好的積極性。

在訓(xùn)練德牧幼犬需要給它取個(gè)名字，對(duì)它進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，4個(gè)月大的德牧幼犬應(yīng)做到：不在室內(nèi)隨地大小便，在聽到你叫它的名字后，會(huì)立即來到你的身邊；和你一起散步時(shí)，不亂跑而是伴隨在你的身邊。

在剛開始訓(xùn)練德牧幼犬時(shí)，要把握好訓(xùn)練的時(shí)間，這個(gè)可以根據(jù)德牧幼犬平時(shí)的習(xí)慣。如果時(shí)間過長會(huì)使得德牧幼犬產(chǎn)生厭煩情緒，時(shí)間太短又達(dá)不到期望的效果。每日短時(shí)間地訓(xùn)練會(huì)收到較好的效果，例如，1天1次，每次20分鐘，要比1天2次每次5～10鐘更有效，每天訓(xùn)練1次，能使德牧幼犬保持新鮮感，但要注意的是每天訓(xùn)練德牧幼犬的時(shí)間不能超過20分鐘。

（2）訓(xùn)練德牧幼犬的環(huán)境

德牧小的時(shí)候是非常的頑皮的，當(dāng)把它帶回家之后，應(yīng)先讓它適應(yīng)新環(huán)境，再花一定的時(shí)間摸清它的生活規(guī)律再開始訓(xùn)練。在訓(xùn)練德牧前，首先要讓德牧幼犬熟悉身邊的環(huán)境，這樣才能夠更好的訓(xùn)練德牧幼犬。

初次訓(xùn)練很難集中德牧幼犬的注意力，這時(shí)則需要有耐心，絕不能操之過急。在訓(xùn)練德牧幼犬的某些習(xí)慣時(shí)，要一步一步地來，千萬不能急躁。在教它新指令之后，要反復(fù)地練習(xí)，直到當(dāng)下次你說出這個(gè)指令時(shí)，它能夠瞬間反應(yīng)過來，你給德牧幼犬的指令應(yīng)簡短易懂，即訓(xùn)練德牧幼犬的口令要清晰，利落。

在向德牧幼犬傳授新的指令時(shí)，應(yīng)在德牧幼犬熟悉的安靜、安全地方進(jìn)行，復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的指令時(shí)，在稍為分散注意力的地方進(jìn)行，復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的指令時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣，通過逐步地的訓(xùn)練把德牧幼犬的注意力集中到你身上。

怎樣訓(xùn)練德牧比賽

首先，訓(xùn)練德國牧羊犬的最佳時(shí)間應(yīng)該是在其幼年的時(shí)候，主人可以在德牧幼犬玩耍的時(shí)候就開始對(duì)它訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容可以從生活習(xí)慣，生活態(tài)度開始，然后隨著狗狗年紀(jì)的成長逐漸過度到能力和技巧方面的訓(xùn)練。

在幼犬的訓(xùn)練中，家長可以使用一個(gè)球、一塊布、木棍、牽引繩等輔助的工具來進(jìn)行訓(xùn)練。例如，小球的訓(xùn)練不僅可以喚醒德牧捕獵的天性，還可以使它得到身體鍛煉，身體逐漸變得靈活。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候，家長就可以訓(xùn)練德牧犬養(yǎng)成定點(diǎn)飲食、睡覺、排泄的習(xí)慣，讓主人省去更多的煩惱和麻煩。

在訓(xùn)練的過程中，初期家長可能需要采取一些強(qiáng)制性或者是機(jī)械性的訓(xùn)練方法。因?yàn)椋?xùn)練初期的德牧犬對(duì)于主人的指令和表達(dá)的意思都不能完全的領(lǐng)會(huì)，這就需要主人手把手的去教會(huì)德牧犬完成訓(xùn)練的內(nèi)容，然后經(jīng)過不斷的重復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)德牧犬的記憶里，使其形成條件反射，永遠(yuǎn)的掌握訓(xùn)練的內(nèi)容。

而且，在訓(xùn)練的過程中，家長還應(yīng)該注重獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)懲及時(shí)。給德牧犬一個(gè)明確準(zhǔn)確的態(tài)度和指令，這對(duì)訓(xùn)練德國牧羊犬是非常重要的。同時(shí)，當(dāng)?shù)履寥昝赖耐瓿捎?xùn)練內(nèi)容，家長應(yīng)該給與或者是美食的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)德牧參加訓(xùn)練的熱情。當(dāng)然，如果德牧偷懶，耍性子，家長也要毫不客氣的訓(xùn)斥，糾正德牧不好的習(xí)慣和脾氣態(tài)度，讓它逐漸成為一只優(yōu)秀，有素養(yǎng)的德牧犬。