練習小狗小竅門，金毛_小寵物課堂教學，金毛犬舍哪個好？

提問：小小寵來源：寵搜網

醫生回答

常常有盆友問練習小狗小竅門，金毛犬舍哪個好？金毛哪兒買更好？神往優寵、神往犬舍能夠幫到大伙兒，或是能夠看著我的以往文章內容。一般做為伴侶犬選擇小寵物級金毛小狗就能夠，價錢在1500到4500這一領域較為合適。現階段的選購方法是很五光十色的，寵物用品店、狗市、技能專業犬舍都能購到。可是在活物這一版面，有驗證的犬舍的質量確保還是要遠超一般犬舍的。能夠問明晰商家小狗的預苗注入情況及除蟲情況，往常的飲食調配及日子習慣性還要有必定的掌握。提議選擇三月齡上下的金毛犬，存活率高，還能夠非常好的增進感情。

怎樣訓煉好金毛？

在之上的悉數我們都確保了之后，金毛就能夠健康高興的陪著我們日子了，那麼則下的事兒就是把金毛訓煉的有聰明又聽話。那麼一只聰明的金毛至少要能要會本身去固定不動的區域大便、小便。可是狗掌握這種指令并滿意實施有必要主人家仔細的訓煉。

當小狗變成了你家中的組員，它就有必要遵從與你彼此日子的規范對物的訓嘴滿通，體的不能夠過多，否則小狗會形成著怕心思狀況，一天到晚畏前畏尾。當小狗聰明時，可手順毛撫摩狗的人體，極力夸獎鼓勵。

更使用一致的口令則練狗傲姿勢。狗是以音調來分辯主人家的含義的。因而，要讓狗了解相同的含義，不能用不相同的口令，否則小狗將無法不同。練習狗狗的人費點是定的來人，假設家中里每一個人都核據本身的喜好而置數得話，假設一家人有必要教訓狗得話，應事前協商好，要一致使用教訓的姿勢和口令，讓狗把一件件事兒完全記牢。

一般來說，應留心以下內容:

1、讓狗記牢一致要求的口令，使它聽見這一口令便會行動。

2、讓狗見到姿勢的符號。如抬起右手食指并傾向地底，隨后喊坐著的口令，要它作出坐著的姿勢。

3、或用刺激性的方法。如悄悄敲打狗的腹部，讓它選用坐著的姿勢。

4、句子要短，手式要單純性。如喊“等一下”以手掌心塞住狗嘴;如喊“幫我”,手伸入狗嘴上，讓它把咬的物品放到手掌心上。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

訓練金毛簡單技巧

1、“排泄”訓練(飯后實施,效果最好)

在狗窩外面固定角落或公寓廁所浴室內，上面鋪沾有其尿液的乾報紙，然后把報紙擺在上頭。為了讓狗兒明白那里就是大小便的地方，你得在里頭放一點它的排泄物 [如尿液乾后的報紙]，因報紙帶有它熟悉的味道。在訓練初期，報紙范圍要盡量大一些，然后在慢慢地教它只能在報紙中「解決」。記得當它做對的時候，即刻予以贊揚一番；反之，則簡短且態度堅決地斥責它。狗廁所的位置一旦決定，最好永遠都不要隨便移動，如此也能擴大它在家中的活動范圍。但是教導幼犬,一個動作熟練后,再教導下一個動作,要有耐心..切勿操之過急.......

2、“不行”與“很好”的訓練

看到狗狗行為不好的時候，應立刻制止它。并且發出[不行]口令，讓它知道這種行為是不可以的，而且會受到主人的責罵。相反的，如果狗狗有良好的表現或行為時，就要立刻夸獎它發出[很好]口令，并其頭部或脖子讓它了解主人喜歡它這個動作。

、“等一下”與”過來”的訓練

「等一下」這個命令是暫時停止狗狗的動作。吃飯的時候，將食物置於狗狗的面前，然后給予「等一下」的口令，如此反覆訓練。若要訓練「過來」的動作，則可在散步的時候進行；呼喚它一聲就前來，則立刻稱贊它，若叫它的時候，它不過來或者是跑走，千萬別動怒追打，順其自然，過些時候再叫,盡量在平常養成放開自由活動時,讓它和您保持不超過10公尺距離范圍內。從小養成習慣繩索牽引是很重要ㄉ(*尤其是外出過馬路時,避免發生意外事故~),至空曠ㄉ地方,放開它自由活動時,如果它稍微遠離您時,就要招呼它回來,并養

成不遠離主人的好習慣~

4、“坐下”的訓練-(飯前實施效果最好)

剛開始發出”坐下”的命令，狗狗是無法了解的，必須用手在它的背后半部往下壓下去，同時發出[坐下]的口令,待它能體會并安靜的坐下來為止.

5、“握手的訓練-(飯前實施,效果最好)

確定愛犬已經非常熟悉坐下的口令和動作以后才可實施實施，當它安靜坐下后，請輕抬起左手或右手，同時喊握手口令，重復施行，待愛犬能體會并聽其握手口令，即完成了。應每天重復訓練，訓練時切記，勿操之過急和一個動作未熟悉，馬上又教另一個動作,是訓練實的最大禁忌。

6、“臥倒(躺下)”的訓練-(飯前實施效果最好)

如果要訓練狗狗躺下，應找個安靜的場所，等它已安靜坐下來時雙手輕拉前足形成臥倒姿勢,只要平時讓它感到主人可信賴，就很容易訓練的成，同時拍拍它并稱贊它一番。

7、“叫”的訓練

一只小狗不論是誰叫它都會搖尾撒嬌，但是對於一只大型狗的情況也是如此，那么就失去了警戒心了。尤其是愛玩犬，體格小威力不足，如果又過份溫馴，不但無法擔任看家的工作，可能還會被誘拐而遺失呢！

其實狗狗并不想叫，你命令它叫，那是不可能的，因此須要在進食前訓練。每餐進食之前，它總會興奮的叫個不停配合”叫””叫”的命令，這是很容易做到的。萬一它并不吠叫，三番二次地命令之后，并沒有反應，可用腳踏它的腳或尾巴，或是走離而去。一只每日習於外出散步的小狗一旦主人時間到了，不帶它出去，是會吼叫的。以上種種不外是要狗狗知道主人發出叫的命令，應采取什么行動。當然，而叫了起來，應予愛撫說好。其次狗狗四、五個月以后，不要讓外人隨便*近接觸，促使狗狗除了對主人之外，對於其他人隨意接近產生一種警戒心。或者利用進食的時候，請別人進來搶它的食物，此時，狗狗自然會叫起來，主人應給予鼓勵說”叫””叫”的命令，并予以安撫獎勵，建立起它的自信心。對主人產生信賴，而對別人產生排斥。

8、“不要叫”禁吠的訓練

與上述情形相反的，有些狗狗卻很喜歡叫，真令人頭痛，同樣的也是需要訓練。這個訓練和先前所述面的訓練，雖然相反，但步調卻是一致的。主要的目的是讓狗狗知道，什么時候應該吠叫，有客人來時吠叫而制止不停你若是把它抱起來，反而會使它發生一個錯覺，以為剛才是做對了，其實應嚴厲地說：不要叫，或是責打，這樣狗狗自然就會改正過來。

小狗獨居犬舍，太過無聊，叫了幾聲，你由他處來到，如果沒有什么事應責備，否則狗狗會以為只要它一叫，主人就會馬上來。進食前也可以反過來訓練，如果吠叫個不停，應予以”不要叫”的命令。以上任何動作，只要略有成就和進展都應在嘴巴旁邊口吻處拍拍，表示你的贊許。

9、“進去”的訓練

“進去”的目的，主要是命令它進去狗屋的意思。剛開始的時候，用拉帶或用手把它強制推進去，同時發出”進去”的命令。尤其是夜晚入睡前，運動回來的時侯，每天可以重覆多次，一直到學會為止。其中有一點必須要注意的事，狗屋的位置不應常常更換，以免造成狗狗的混亂。等到學會了進去的動作，可試試不用手推，只發出命令就做到為止，爾后改變地方，以手指指出方向位置，命令它就位。以上的練習動作，最先是強制行為，而后一個命令一個動作，賞罰分明；若是室內愛玩犬，方法也是一樣的，如果有狗屋，應使之進入狗屋，或是坐在某一特定的地方，以示服從。

10、“張口”的訓練

張口訓練并不難，首先要建立起”張開口來并不損失，反而有益”的信心來。基於這種信心為根本，最先應*近犬體，愛撫使它安定下來，手掌從頭部、額頭，然后移到上額口吻，以虎口把上額口吻試著往上掀，如果遭到抵抗時，應立刻放下來，并予以稱贊”好””好”，過些時候在試試看。如果狗狗還是緊閉不開口，應耐心等待，不要無理施暴，以免弄巧成拙。

“一直到張開上口吻的同時，也要使下口吻張開”。飼主立刻在狗的大口里放進一塊它所喜歡吃的東西，如肉塊、餅干等等，這么來回幾次，會使愛犬感覺到張口是對自己蠻有利的感覺，那么訓練就成功了。以后喂藥時(抓著上巴,往喉嚨深處塞進去)也方便多了

這種訓練可以多試幾次，一直到飼主掀上口吻，而下口吻也會同時張開為止。要學會這種訓練，不必花費太多的時間，重覆幾次，狗狗就會記著，即使是一只很健忘的狗，三天的時間已經很足夠了。

11、“不使撲身”的訓練

當狗狗看到主人外出而歸時，高興地撲上身，此時主人可能不喜歡，但應如何處理呢？原則上予以禁止，若在幼小的時候不給予改正，狗狗會直覺地以這種率直而充滿感情的方式，來表現出它內心的高興。如果想要禁止這種舉動，有二種方法。第一種方法是，當你外出歸來時，它往你身上或腿上撲，前腳高舉或一副興高采烈的時候，你用腳把它后腿絆倒，或是在它后趾上踏一下，它會感覺到疼痛而放棄，過后不久它又會重新再來，你應依法泡制再來一次，使它感覺到這個方法不行。

第二種方法是當它往上撲的時候，你用手抓住它的前趾，用力一握，它會感到疼痛而放棄，主要的目的是使它把往前撲和疼痛的感覺聯想起來。做完以上二種方法，主人可以立刻命令它坐下，如果順利達到了，往它頭上輕輕拍一拍以示加許。如此重覆訓練的結果，狗會

感到往主人身上跳，反而不如坐下來等待主人的愛撫，作為主人的你，當然不吝於給予愛撫和夸獎了。

12、“不亂咬東西”的訓練

狗狗有時會咬家俱褲管應該當面制止說不行，或者是打。

狗狗喜歡咬東西有它的理由，幼犬時對四周的東西，充滿看好奇心，把物品當作玩伴玩，身體伏下，前肢向前，正是邀請的姿態。其次幼犬在出生后3~6個月，乳牙要轉變為永久齒的時候，特別喜歡咬東西，牙床發癢以致產生一種生理欲求的現象。第三點是一只成長力旺盛的幼犬，精力太過旺盛而無處發揮，尤其是成長期中的小狗為甚。除了強責及打屁骨的方法之外，還應檢討：

（1）進房子以后，它在犬舍及運動場里玩耍。

（2）選用玩具給它玩，例如市售的牛皮制假骨頭、硬球，或是已經不再使用的東西（洋娃娃、鞋子等）。

（3）增加在外面的散步時間及運動量。

（4）這段喜咬的時間里，把可移動之物擱高或收藏起來。一只完全沒有咬癖的小狗，不是身體有病就是稟性不好，只要善於制止缸亂咬的行動，還是可以教好的。同時把它充沛的精力移到訓練上，二蒙其利，可以試試。

13、“糾正咬癖”的訓練

狗的天性有偏向於愛管閑事的傾向，例如追逐移動的東西。這種現象在幼犬的時候尤為顯著；若這種現象不予以禁止，也會帶有神經質，"所以也應一并訓練。為了達到訓練的目的，可以帶它到比它弱小的動物面前，引誘它，看看它想接近的時候，立刻制止”不行”或責打，并且用拉帶把它拉回，照著此方法，一樣一樣地試。讓它知道主人為何不滿。

萬一小鳥或金魚已經被它殺死時，應把狗狗的頭部推到殘尸前，使它嗅過之后再責打它，讓它了解你為何不悅才罵它、打它。其他譬如窗子外的盆栽、花木等等，也是一樣的方法。此外有些小型狗還會咬來訪客人的后腳跟，這種小狗通常是性格上恐怖心防護心較強的緣故，應盡早防止。狗狗咬人為害較輕，此時嚴訓，長大之后才能放心帶它外出，才不致產生危險。否則上路要帶口罩也太麻煩了。一只常常被關在狗籠里，或是被綁起來的狗，行動上被長期控制，容易造成身心的不平衡，才會有咬癖的出現，主人既不帶它出去，又不和它玩，尤其不習慣於外界的人和物，一旦陌生人*近，總以為要加害它，倒不如先下手為強。一個人如果長期囹圄於一個小天地里，身心也會不正常，這個道理對狗來說也是一樣的。......

14、“身邊側行跟進”的訓練

愛犬伴在身邊*左側行走跟進的動作，看起來好像很容易，其實還是需要施教一番，這種訓練十分重要。城市里人口車輛都十分密集，任其奔走，很容易發意外

https://www.baidu.com/link?url=BP2bHm2IgJ9T0OY0n34m4CLK5gNIVih9BCNS6KQqSE8sgRsEJ1c-I6XuhWOcwwa0hgujXJkT4TNX1J_bNX_q&wd=%E8%AE%AD%E7%BB%83%E9%87%91%E6%AF%9B%E7%AE%80%E5%8D%95%E6%8A%80%E5%B7%A7&issp=1&f=8&ie=utf-8&tn=home_pg&oq=&inputT=1708558&bs=%E6%80%8E%E6%A0%B7%E8%AE%AD%E7%BB%83%E7%8B%97%E6%92%B5%E5%85%94

小金毛狗的訓練方法

幼犬的調教

幼犬最好從60天后抱回調教，離開媽媽后它在相當長一段時間看到事物非常迷惑，無判斷能力，但這段時間最易與主人建立感情，須注意以下幾項：

（1）第一，給他起個名字，起初他會不習慣，用不了幾周它便會適應，并且知道主人在呼喚它。

（2）學會各種口令，如，坐、臥、去、不、銜等，口信要簡單，呼喊時吐字要清楚。

（3）獎罰要分明，小金是感情非常豐富的，它對任何獎勵與懲罰都是最敏感的，獎罰形式應多種多樣，例如，用同一種食物獎勵或用同一種動作、同一種語言，并且經常變化，使它有熱烈并增加他的機敏度。比如，拍拍它的頭說“干的好”，并給一點美味食物，如它犯了錯誤，訓斥它，給予輕微的懲罰，并疏遠它。不要過火了哦。

訓練方法步驟

（1）訓練在固定場所大小便。幼犬在大小便時，往往會到處跑來跑去轉圈圈找它要便溺的地方，這時把它抱到應該去的便箱或廁所中（你讓他大小便的地方）便完后，可拍拍它的頭說“干的好或好樣的等等”，并給一點美味獎勵一下。當它隨地便溺時，將它抱到便溺處叫其聞它的便溺，并給訓斥。最好當場抓住教育，如此反復，就可以學會在固定場所便溺了。

（2）制止幼犬的不良行為。幼犬往往很調皮，尤其是剛離開媽媽和兄弟姐妹的會感到很孤單需要人的愛撫。很多幼犬到晚上會大叫，這是它要求在主人的床上睡，所以在買回幼犬前要準備一個干凈又干燥的犬舍。在晚上休息發出“睡覺”的口令，然后把他關在里面。有方法說：在窩內放一塊時鐘發出滴達聲，幼犬會誤認為同伴心臟在跳動，天天如此，幾天之后到了晚間就不再大叫自然而然的回到自己的籠里休息了。我沒有試過不知道是不是有效，但如果你先把犬舍放在靠近你的床的地方，再用幾天時間慢慢移遠，直到移到他應該呆的地方，先前幾天也許會鬧，但你就忍了吧！！哈哈，誰有更好的辦法可以告訴我，我修改！

由于人們對愛犬的溺愛，在家庭里養的玩賞犬，往往會把人住的房間鬧得烏煙瘴氣，它會到人們床上，床下叼出各種各樣的物品，甚至還會把你心愛的物品弄丟或打壞或咬得死無全“獅”。因此從小要使它養成好習慣，不準許它去的地方，不讓它去，如它去了，發出口令，“回來”，并給予懲罰，但注意表現好要獎勵，獎多罰少，并且口令要親切，要有權威性，目的是糾正其有良行為，不要，懲罰也是象征性的，主要用口令。

幼犬在四個月以前人們用餐時要把它關在舍犬里，人們邊吃不要邊喂它，這樣時間長了、犬不但挑食，而且會養成在地上四下搜尋食物，并不斷流口水討食，有客人來了，就不太好了！！因此要絕對制止這種不良習慣。咬手和腳也不準，撲人也不準，咬衣也不行

金毛狗狗訓練教程

金毛的幼犬訓練

幼犬訓練幼犬訓練是指對3-6月齡的犬進行訓練。這個階段的訓練是整個服從性訓練的基礎，充分了解有關訓練的基本知識，熟練掌握這套訓練方法，把整個訓練的模式框圖牢牢記在心中再去訓練，將會收到事半功倍的效果，并將會全面理解為何要花如此大的精力和時間去訓練幼犬。然而訓練這么小的幼犬，需要有充分的耐心。訓練對幼犬來說將是件趣事，但這與在家里和犬玩耍是有區別的。用一種能讓犬理解的方式來訓犬需要我們付出極大的努力，訓練的思路必須清晰明了。整個訓練中，要盡可能使用贊揚和鼓勵，避免批評與消極的糾正。帶來固執偏激，低落情緒或其他錯誤的想法去訓犬，都會導致訓練的失敗，要讓犬輕松愉快地學習。訓練方法幼犬訓練是一項充滿愛心的勞動。在訓練中，要有耐心、遵守訓練規則，具有奉獻精神，而且必須精力充沛地投入。不要在疲勞，煩燥時訓練犬，要在冷靜和身心愉快的狀態下訓犬。不要在有壓力的情況下進行訓練，如感覺有壓力時要停止訓練，可先與犬玩耍一會兒。而且不能用憤怒的音調粗魯無理地恐嚇犬。必須記住，在訓練中不能用力推犬、拉犬，避免用重復嘮叨的語言。開始訓練時，犬可能會心不在焉、不予合作，但只要耐心調教，經過一定時間之后，犬最后是會合作的。訓練非常小的幼犬時，開始可能只做對了一二個動作，這時就應感到滿意。當犬完成訓練科目后，要充分獎勵，然后休息一段時間再繼續訓練。結束訓練時，要讓犬感到愉快，這一點很重要。要讓犬有這樣的意識，訓練是娛樂項目，訓導員要與犬建立親密的朋友關系。當過渡到較高難度的訓練科目時，在結束該科目訓練時讓犬做一些已經掌握的科目，然后充分獎勵犬。這樣犬經常會博得訓導員的微笑與贊賞，有利于增強幼犬的自信心。只要犬對受訓科目做得好，就要獎勵，決不要吝嗇。訓練進度訓練時，你會發現犬的訓練成績不直線上升的，而是從波峰到波谷再到波峰，形成一條曲線。這是訓練過程中的一種常見現象，不要因為犬的成績有波動就帶有情緒去訓犬。在機械刺激幼犬時要耐心、適度，說話的聲音也要溫和。整個訓練中，要注重聽自己發口令或講話時聲音和音調是否恰當。當進入另一個新科目時，不要突然提高嗓門發口令，或嚴厲地糾正犬的動作。訓練時，不能對犬發脾氣。生氣的語調或大聲的命令都會影響幼犬的情緒，嚴重阻撓其能力的發揮。如果在訓練時存在這樣問題，要盡快糾正。不要訓練超出幼犬能力的科目。如對犬提出過高要求或期望，要求犬立即就學會某個訓練科目，犬便會失去興趣，不敢再參加訓練。而且還會破壞犬的自信心，甚至使它忘記已掌握的科目。幼犬訓練目標是幫助其建立自信心，并找到最適合該犬訓練的時間段和方法，這段時間應該是人犬都感到輕松愉快的時刻。食物獎勵不能只做一個建立在獎食之上的訓導員。食物獎勵看起來是讓犬工作的一條捷徑，但其訓練效果不鞏固。人與犬之間應該建立一種親密友愛的關系，要通過多種獎勵手段來使犬努力地工作。作者多年的訓犬經驗表明：誰對犬好，犬就會報答誰。不要總是用食物去誘導犬作業。盡管許多訓犬員不同意這個觀點，但作者堅信采用食物獎勵訓犬不是最佳的方法。家中訓練與集體訓練一些人喜歡在家里搞單犬訓練，這有一定的缺陷；犬得不到環境鍛煉，一到復雜環境就可能不適應。另外，因為單犬訓練，犬之間不能相互模仿，訓練的效果也不理想。因此如果有可能，應盡量參加集體訓練，有條件時可和朋友、鄰居一起，帶犬集體訓練。一方面，有其他犬在場進行訓練時，犬可以互相模仿學習，并讓有經驗者予以指導，從中受到啟發，訓練效果會更好；另一方面，訓犬者之間還可以互相交流，取長補短，提高訓練水平。再者，也能讓犬受到環境鍛煉，學會與陌生人、其他犬相處、不害怕嘈雜聲，從而使犬能逐步適應各種環境。在參加集體訓練之后，可將犬送到訓犬學校去訓練。此時犬已系統學習了一些基本科目，也得到了環境鍛煉，犬在訓犬學校將進行一步學習新的內容。訓練中，要用多種獎勵辦法來鞏固已學科目。并給予正確的誘導。作者長期訓犬經驗表明：用重拉脖圈或食物獎勵的方法訓犬，并不能達到滿意的效果。有些犬小就好斗，我們稱之為"烈犬"。對這樣的犬，從小就要調教好，但并不是只用給它戴上沉重的脖圈和牽引帶的方法來它，而是要在不服從命令時給予必要的懲罰。當犬做出正確反應時，要及時給予獎勵。這樣，可使犬始終保持良好的狀態。開始訓練的時間幼犬一般在3-6月齡時開始訓練，但也不要被一些條條框框所。對初學者來說，并不是一成不變的。如果犬剛剛開始訓練，這套幼犬訓練方法同樣適用于任何年齡的犬，不會為時太晚。犬脖圈和牽引帶的選用對4月齡以下的幼犬，應選用8-16厘米長，柔和的編織尼絨脖圈，越輕越好。讓犬戴著脖圈繞犬舍運動，以適應戴脖圈，并逐漸習慣被牽引拉。有些人喜歡買又重又大的，甚至超過幼犬體重的脖圈給幼犬戴，認為犬長大后也適用。這就好比給六個月大的嬰兒買一雙兩歲時穿的鞋子一樣，顯然是不合適的。不同年齡階段的犬應酬不同大小、不同質地的脖圈。有人認為，如果不同進間用不同的脖圈，那么脖圈只能用一段時間，會浪費錢財，這種觀念應予糾正。即使是活潑好動的大型犬，也要選用較輕的脖圈，因為犬戴著又大又重的脖圈會感覺不舒服而試圖甩掉它，這會給訓練帶來麻煩。當開始進行牽引帶隨行科目訓練時，要選用輕的牽引帶和脖圈。另外，脖圈有"活環"和"死環"兩種，幼犬應選用"死環"的，不能用"活環"的，這在后面的內容中將逐漸講述。關于牽引帶的選用，幼犬訓練初期可用短牽引帶，然后選用棉制的長約1.8米、寬不超過1.5米的牽引帶，牽引帶上的扣鉤也要選用輕質的。幼犬的簡單訓練與訓練游戲首先介紹一些基本要求，開始訓練幼犬時，要找一個合適的訓練地點，盡可能安靜，避免各種干擾。如果是小型犬，就用飼養桌或方凳來訓練。訓練時，在桌子上面鋪上毛氈或席子，以防滑倒。如果是大型犬，則在地面上訓練，地面也要鋪防滑的地毯。訓練時，訓導員的右膝跪在地上、左腿蹲著，讓犬在訓導員前面貼著訓導員身體，尾巴在腿的前面，頭朝右肘部。在這種狀態下能靈活控制犬的活動。訓犬立時，先讓犬坐在你的腳前，慢慢俯下身子，手放置在犬的腹部，提犬呈站姿。突然提起會使犬感到恐懼。具體的訓練方法將在以后每個專題中予以介紹。幼犬初訓期間，當使用口令時發音要拖長，如"立--坐--臥--"等。經反復訓練，犬會對口令產生聯系，從而形成條件反射。在訓練中犬能夠做出正確的反應或人為糾正到正確的姿勢時，都要給予充分獎勵，犬會建立信心并對訓練產生興趣。輕松的口令訓練幼犬時，自始至終采用平和的語調下口令，讓犬感到輕松愉快，絕對不能對犬大聲呵斥，以免受到驚嚇。訓練結束時，先拉動牽引帶引起犬注意，1-2秒鐘后再輕松地下口令。最常用的口令是"好"。口令給出后，再與犬玩上幾分鐘。立、坐、臥產訓練開始訓練此科目時，盡管是分別訓犬立、坐、臥，但犬往往將這三個的科目連貫起來做。所以，每個科目既要詳細地分開訓練，也要將這些科目多樣化地組合起來訓練。多樣化訓練不但不易使犬感到單調和厭煩，而且能使犬集中注意力，提高興奮性。訓練初期不能對犬要求太高，每天個動作保持3-5秒即可。一般每天訓練兩次。每次5-10分鐘。幼犬訓練目標是：犬能保持立、坐、臥三個科目各延緩15-30秒，能在牽引帶狀態下隨行，訓導員能喚其前來。立當開始訓練立的科目時，要在比較安靜的環境下訓練，以便使犬集中注意力。訓導員臉上要富有表情，且聲音輕柔和悅。如果突然瞪眼、推拉犬，犬則會為為它做錯了什么。訓練要：首先讓犬坐在訓導員前面，頭對著右手肘部，尾巴朝訓導員的左側。然后訓導員右手抓在脖圈上面或側面，同時把左手放在犬腹下并靠在后腿上，手掌朝下，叫犬的名字，發出"立"的口令（拖長音調）。當發"立"的口令時，輕輕地向前提脖圈，觸犬的后腿使犬站立（不要打犬腿，只是輕輕地觸其腿，也不要用力猛拉犬站立）。當犬站立后，左的仍然在原位，使犬保持站立姿勢，每次最好讓犬保持站立數秒鐘。訓練大型犬時，把左胳膊放在犬腹下，手掌觸其后腿，這時如果犬要移動，可以利用手掌從側面控制犬，使其處于正確的位置。發出一個或多個"立"的口令，并讓犬保持站立姿勢一段時間。用右手給犬進行手勢指示，右手手指并攏，手常離犬的面部大約10厘米的距離。當下"立"口令時，迅速地把手舉起離面部3-6厘米處，如碰到犬臉進，也不要收手。無論用口令或手勢指揮犬"立"時，左手應保持在原位置上盡力讓犬站立幾秒鐘。犬聽從口令站立后，一定要給予獎勵。坐此科目是在站立姿勢下開始訓，讓犬的頭對著訓導員右手肘部，訓導員右手抓住脖圈，左手仍然放到訓練站立時的部位。在此基礎上，先把左手移開，喚犬名并下"坐"的口令，同時右手輕輕向上往后拉脖圈，左手推犬的后腿膝蓋處令犬坐下。動作要輕巧平穩，不要用力推，以免發生犬腿骨折。當犬坐好后，給予延緩口令和手勢。如犬完成得好，要充分獎勵，并輕輕犬，使其消除恐懼感，得到充分放松。臥從坐的姿勢來介紹臥，盡管犬平時喜歡躺著，但不喜歡被強迫用一種姿勢臥。要讓犬在臥下時，兩前肢很規范地從身體下面往前伸，并保持這種姿勢不是件容易的事。訓練步驟如下：第一步：先讓犬放松，這樣臥就比較容易訓。訓練時把幼犬放在桌子上，訓導員左手臂繞過犬背，將一條前腿提高數厘米上下搖晃，如犬配合就要給予表揚，然后輕輕放下這條腿，用右手提起另一條腿做同樣的搖晃，并給予表揚。目的是不要讓犬產生恐懼。第二步：將兩只腿同時抬起，來回搖晃使其放松。第三步：在第二步的基礎上喚犬名字，并下口令"臥"，然后輕輕地把腳往前伸拉直到合適位置后放下，再予以獎勵。大型犬應在地面上訓練，讓犬側坐在前面貼近訓導員身體，這樣的利于控制犬轉動。訓導員右手抓脖圈，左手越過背抓前肢，提起兩肢后上下搖晃使其放松，邊表揚邊搖腿，這樣犬不易受驚，一直搖至犬放松為止。然后左胳膊繞過犬，肘部放在犬的髖部，使犬處于臥的狀態。在放下前肢過程中，繼續不停地搖晃前肢，邊喚犬邊下口令"臥"。當犬臥下后，左手從犬背拿開，柔和地給犬下"臥-"的延緩口令并打手勢，口令聲音要輕緩，使犬不急于起來，初期訓練犬能保持臥3-5秒就行了。這一階段的目標是：在不需要幫助情況下，犬一聽到口令就能迅速臥下。在必要時，可下"臥-"的延緩口令或手勢，讓犬能持續臥下。以上所介紹的方法，只要掌握得好并應用得當，就能取得良好的訓練效果。訓練時不要用旋轉及按壓犬頭的方式主犬臥下，這樣犬不但會拒絕，而且感到怨恨而無助，要努力創造一種輕松環境讓犬臥下。立、坐、臥的轉換訓練這一階段主要訓練犬立、坐、臥的轉換，這是一項很重要的基礎訓練。需要建立在各個訓練動作都到位的基礎上。讓犬把動作做好的關鍵是讓犬集中精力。開始讓犬按順序坐、立、坐，然后坐、臥、坐，最后達到坐、臥、立。在各種科目變化時，重復訓練的時間不要太長，因為幼犬的注意力是有限的，訓練時間太長，會使犬感到厭煩。如果訓導員需要幼犬保持某一姿勢時，可在坐、立或臥命令之間，給犬輔助的延緩命令，直到幼犬能很好完成時再棄之不用。訓練時不要操之過急，確保各命令之間有段時間間隔，不要很快地變換命令或將每個命令連在一起。訓導員發口令要慢，吐詞要清楚。最后，一定不要忘記，當犬能按訓導員的要求完成動作時，要予以充分的獎勵。當幼犬對所訓科目完成良好時，訓導員往往都相加快訓練速度。如確實想使提示減到最少，應花點時間讓幼犬忘記那些特別的"幫助"，最好逐漸停止使用多余的輔助口令或動作，如這些輔助口令和動作持續太久，有可能使犬迷惑。給犬系牽引帶起初只是讓犬逐步適應戴牽引帶，不要求牽引。幼犬的牽引帶，可用系有一輕質牽引鉤的短棉網繩制成，約米0.8--1.0米長。脖圈則可用軟而平滑的尼龍制成，寬以0.6厘米左右為宜。給犬第牽引帶時，牽引帶鉤扣在脖圈的扣環上。為使幼犬習慣于牽引帶，可先讓它每次系著牽引帶玩耍或奔跑20分鐘左右。最終犬會忘記身上系著的牽引帶給它的,而像往常一樣頑皮地蹦跳奔跑。訓練結束后要取下牽引帶，非訓練時間，不要將牽引帶系在犬的脖圈上。幾天后，幼犬就能習慣系短牽引帶。如還末習慣，不要著急，隨著時間的推移，犬會逐漸習慣的。當幼犬適應戴短牽引帶后，再使用1.8米長的棉制牽引帶。系牽引帶行走起初應牽著犬在戶外行走，訓練犬適應牽引。如果因天氣等原因不宜在戶外訓練時，可選擇室內或車庫作為訓練場所。開始牽犬行走時，使用牽引帶的方法很重要，方法正確與否將對訓練效果產生重要影響。新訓導員在實際接觸幼犬前，應跟有經驗的訓導員學習怎樣牽引帶，學會利用牽引帶來控制犬。如何正確地用好牽引帶在講述如何正確地用好牽引帶之前，要再重申脖圈的選擇問題。選脖圈時，要選用輕質固定扣環的脖圈。因為幼犬發育尚未成熟，頸部肌肉還不強健，頸椎骨仍較軟，顯然弱小無力。如果用硬質笨重的脖圈，加上糾正不良行為時用力過猛，很可能會傷害幼犬；另外，如用活環的脖圈，可能在牽引時頸部勒得太緊，犬會懼怕戴脖圈和牽引帶，對訓練會造成不利影響。關于牽引帶的正確使用：選用約1.8米的牽引帶，系牽引帶時，為使犬消除疑慮，說話語調柔和。給犬系上牽引帶后，犬可能會盡力掙脫，此時訓導員應跟著犬走，主動適應幼犬。牽引帶要始終保持松弛狀態，使脖圈沒有任何拉力。握牽引帶的方法是：將牽引帶末端的套環掛在右手拇指上，合上手指握住套環。右手抬至齊腰高度，左手握住中段，位置低于右手高度至靠牽引帶下端大約1/3處，然后輕輕把靠套環一端多余的1/3段牽引帶折起，右手握住折疊的一段。按照種方法，握住了"多余的"也是必須的一段牽引帶。在訓練時，即使折疊的一段牽引帶被犬掙脫了，訓導員仍然握住了牽引帶套環，可以控制住犬，主要目的是為了讓幼犬習慣于用牽引。要設法讓犬靠在你的左邊，跟著你的步子走。要保持步伐平穩地貼著，不要用腳拍打地面，以免引起犬的不安。訓導員行走步伐要整齊，避免踢撞到幼犬。左手要同時握住牽引帶，并保持左臂從肩到肘部都貼著身體，低于腰部。牽引時要防止因左手的動作過大而影響犬的行走，甚至引起犬的懼怕。如果牽引帶纏繞訓導員或犬的腿，首先停下來慢慢解開牽引帶，同時為了不使犬緊張，要輕聲地呼喚犬的名字。解開后，幼犬可能不愿意繼續行進。此時，訓導員握著牽引帶先走幾步，呼喚犬名鼓勵犬繼續走，必要時可輕輕拉一下牽引帶。當犬開始跟著走時，應充分獎勵它。并且可一邊走一邊表揚，行進一步始終讓犬在訓導員的左側。當犬已習慣牽引時，應定期牽著犬改變方向行走，讓犬轉到訓導員的左邊或右邊，也可以做圓周行走，可以向左走，也可以向右走，但不要繞正方形走，其目的是為了保持犬的興奮性。轉彎時，訓導員要放小步伐，呼喚犬名并發出"靠"的口令。行進中如犬偏離了方向或試圖朝相反的方向走時，應及時予以溫和的糾正。如幼犬不理解為什么訓導員叫它的名字，不理解"靠"的命令含義時，應用手做個提示，可以拍左腿或朝想要幼犬跟著走的方向揮手。此時應盡量少用牽引帶糾正。當停止行進時，應讓犬坐下。此時訓導員要呼喚幼犬的各字，并發發出"坐"的命令。如果犬不坐，不要為了讓犬坐下而按壓它的后背和臀部，只需向前朝上輕輕地拉后面。訓練坐的科目時，常用此法。隨著訓練的深入，當訓導員停下不走時，犬自然就會坐下。這可能不是標準的坐，但此時不要要求太高。在訓練隨行時，訓導員如何邁步極其重要。當發出"靠"的命令且，訓導員必須先邁出左腳，這只腳引導著犬，當訓導員邁出左腳時，犬就要跟著行走。右腳停下，犬就要呆在原位不動。邁出左腳，犬跟著訓導員走。右腳停下，犬立即停在原位。在發出"靠"的命令時，訓導員邁出的第一步應是一小步（即半步），便于幼犬有時間起來并跟著走。行走時不要讓幼犬嘶咬或咀嚼牽引帶。如幼犬咬住牽引帶，訓導員應輕輕地移開，但不要拉，否則將會變成一場拔河比賽。避免犬嘶咬牽引帶的方法是：將牽引帶置于幼犬視線范圍以外，這樣犬就很難有機會咬到。幼犬訓練階段的牽引糾正當幼犬已習慣系著牽引帶行走，并開始練習隨行后，必要時可使用牽引帶對犬進行小小的糾正。如當犬行進中超前時，可用牽引帶往后拉；當犬步伐落后是運用自如牽引帶往前拉；當犬明顯往左偏離時，把犬拉回訓導員的左側。但如果是新的訓練科目，就不要用太強的刺激方法糾正犬。幼犬剛開始學一個新科目時，它并不知道訓導員到底在想什么，想要它干什么，因此它不應受到太強的刺激。在這一階段糾正犬，只不過是為了幫助犬隨訓導員并列行進。對幼小的犬應采取溫和的糾正方法。訓導員握牽引帶時要保持左肘貼在身上，僅僅扭動左腕扯拉牽引帶就行。另一方面，對于一些頑固或狡猾的犬，訓導員也灑屈從于它。對于這一類犬，應適當加大刺激強度，直到犬能按要求完成科目。幼犬訓練階段的坐與一延緩在幼犬已經學會了坐、立和臥科目，并適應牽引帶之后，再訓本科目。訓練時，訓導員用牽引帶拉著幼犬，發出"坐"及"延緩"的命令，然后右腳起步，走幾步轉身臉對著幼犬。用愉快的聲音鼓勵幼犬"坐---"，同時做一個延緩手勢。慢慢延長距離，直至達到牽引帶的末端。幾秒鐘后訓導員回到幼犬身邊，最終要能夠持續到15秒甚至30秒。當訓導員返回犬的身邊時，訓導員應從犬身后繞過去走到隨行的位置，使犬位于自己的左側。拉牽引帶時要小心，不要合牽引帶擊到幼犬的頭，不要拉得太緊，也不要放得太松而纏繞到犬。如果幼犬不明白訓導員想干什么或只是想跟著訓導員走，應輕輕把它拉回原位，并發出"坐-延緩"的口令。聲音要輕，不要責備糨，也不要用"非"的口令。要讓幼犬明白訓導員想做什么--而不是不想做什么。如果訓練中犬能集中注意力，它將很快掌握本科目。當犬完成科目好時，要給予充分的獎勵。這是一個重要的基本科目。通過初學階段，就可開始基礎科目和實用科目的訓練了。幼犬訓練階段的前來訓練這個科目時，訓導員用牽引帶牽引著幼犬行走，然后后退幾步并輕輕拉牽引帶，把幼犬朝著自己方向拉同時呼喊犬名，并發出"來"的口令，讓幼犬在自己面前坐下。發口令，聲音要悅耳。如幼犬不愿意朝訓導員方向前進，訓導員應往回走一兩步并拍手引誘犬前來。當犬朝訓導員方向行走時，根據犬的體型大小，訓導員先蹲下或彎下腰，把手放在自己的踝、小腿或膝蓋的前面。雙手形成杯狀好像正握著個氣泡，再依照幼犬的體型慢慢朝腰舉起"氣泡"，使犬的眼睛能跟灃訓導員的手移動，到犬能看見訓導員臉的高度時，它的兩條后腿會自動往下坐。此時，要充分地獎勵它。如果犬向上看但不坐下，可向后拉牽引帶，將其兩條后腿向前朝上提，幫助它坐下，具體方法可參照前面坐的科目訓練要求進行。要使幼犬不是因聽到呼喊它的名字前來，而是因聽到前來的命令而前來。如果幼犬沒聽命令就前來，不能認為已完成科目訓練，可以先玩耍一下，然后重新訓練。幼犬訓練階段的跳幼犬跳躍訓練通常駐在第四周開始。不要將這個科目簡單地與其他科目分開訓練，它將為以后的基礎科目訓練和實用性科目訓練打下基礎。這個科目能給犬建立跳躍的信心，并為以后進行定時的，有節律的跳躍訓練打下基礎。如果有套障礙板，將其由低至高依次排好。先讓犬跳躍一個20厘米高的障礙板，依次增高，最后一塊應最高（具體高度參見表12-1），并應該離犬遠些。障礙板要固定好，不能倒塌而驚嚇到幼犬。如果沒有障礙板，可使用一塊長約1.5米、高約20厘米的木板，把它漆成白色。為確保安全，要將木板做適當的固定。把木板安置到一個兩邊大約都留有3米空間的場所。訓導員用牽引帶拉著幼犬看看這木板，把手放蕩木板上并輕輕拍打，讓犬嗅聞以表明木板有威脅。訓導員在幼犬左側，從大約離障礙板3米處，以輕快的步伐朝它走去，不必盡力讓犬隨行。當走到大約離木板0.7米處，發出"跳"的命令或讓犬感覺舒適的其他命令。再調整步伐，使犬能在離木板15---20厘米處止住右腳，訓導員不要停止跨越，用左腳單足跳過。當訓導員跳過后，幼犬交跟隨著跳過去。跳躍中牽引帶要保持松弛狀態，當犬跳過落地后，充分地獎勵它。訓練時訓導員起初可先不帶犬朝障礙板走，確定立足處后再帶犬訓"跳"。要記住左腳是幼犬跟著跳過去的向導。一旦訓導員帶著幼犬跳過了木板，不要返跳回來，從新繞回到開始起跳的地方。為了保持幼犬對跳躍訓練的興趣，跳躍之后，也不必命令犬坐或隨行位置。訓練跳的科目時，每次跳躍的回數不要太多，一般不要超過三四回。在訓練中，訓導員常常會出現這處問題：即在跳躍命令發出后，訓導員緊拉牽引帶把幼犬的前腳拖離地面，并用力把犬拖過木板。幼犬能被拉離地面并通過木板，但這不是跳。而且這樣可能不經意地傷害了幼犬，使它在以后的跳躍中膽怯謹慎。因此為使犬能自由跳躍，應保持牽引帶充分的松弛。當接近障礙板時，訓導員決不能緊拉牽引帶，否則會使幼犬失去平衡或把幼犬拉離地面。幼犬訓階段的游戲訓練大多數訓導員都想知道應如何與幼犬玩耍。當他們與犬玩耍時，一般是帶幼犬繞著小圈跑，互相追逐，或扔一個吱吱叫的玩具讓犬去找回來，也偶爾用一只舊的尼襪或可拉的玩具與犬進行一場拔河比賽或類似的玩耍。這些玩耍固然是每只幼犬生活中重要的一部分，但正確的方法是利用幼犬的好奇和好玩控制它的玩耍。利用幼犬的熱情教它銜走和銜來玩具。這是一個非常重要的基礎科目。最終目的是要讓幼犬興奮地銜來物品，按要求交給訓導員。這將為初級階段的訓練打下基礎，此階段主要讓犬銜啞鈴。另外，由于犬在玩耍過程中會得到快樂，所以它們很樂意銜啞鈴玩耍。要注意在進行這種玩耍訓練時，時間不太長，訓練次數不要太頻繁，在恰到好處時就停止訓練，讓犬保持余興。特殊的玩具一些很普通的物品就可以制成犬的"特殊玩具"。例如：老玉米穗軸、大小海綿球、各種尺寸的金屬管（金屬店里所有可利用的）、木栓、小啞鈴形狀的可咀嚼塑料玩具、甚至用皮革綁著的塑料熱狗等等。可用金屬板制成的圓球和幾個會彈跳的玩具，孔可以用塑料包著的木栓來吸引犬的興趣。總之，各種普通的物品都可制成有用的特殊玩具。玩耍中最重要的一點是要讓幼贏。從末贏過的幼犬看上去像個失落者，會使犬喪失信心。這種犬難于訓練成合格的參賽犬或作業犬。玩耍期間不要糾正犬的錯誤，因為這是娛樂的時間。例如，用一個可拉的玩具與犬玩耍，讓幼犬把它搶走，讓它成為獲勝者！假如犬送回玩具或跑著去銜來一個玩具給訓導員，要表現出激動，并高興地給予充分的獎勵。大多數犬喜歡銜球和木棍等玩具。訓練前應了解犬最喜歡玩什么，多準備一些。往往搖晃一個用皮帶拴住的可咀嚼玩具時，可引起犬的注意。系著球的木栓也能使犬感興趣。當找到一個適合犬體型的木栓時，可在木栓兩端各系個海綿球，然后用手握住兩端的球，并用指頭指向幼犬，這可引導幼犬集中精力。注意不要讓木栓移動太快，否則幼犬會跟不上。給幼犬提供玩具時要不斷地用語言逗引和鼓勵。例如，"銜，想要嗎？銜。"當幼犬銜到后，訓導員要說"你得到了，你得到了！哦，多好的犬啊，哦，好樣的！等等。為了讓幼犬銜玩具，可邊跑邊保持對犬說話。旦犬銜著了，就給予充分獎勵，但不允許幼犬咀嚼玩耍物品。訓導員想取回玩具時，不要從犬嘴里猛拉出來。如果幼犬不屈服，不要責備犬，而用拇指和食指輕輕地按犬靠下面牙齒的嘴唇，同時保持歡快的話語讓犬吐出。如果幼犬剛開始不喜歡木栓，可用大小合適的塑料管套好再讓犬銜。同樣也可用金屬栓作為銜取物或犬的玩具，讓犬逐漸習慣于銜金屬物品的感覺。扔玩具讓幼犬銜回時，不要扔得太遠，而且不應苛求犬一定要如何把它銜回來。不論訓導員用兩端帶球的木栓，還是用會伸縮的玩具來吸引犬的注意力，應保證犬對每次訓練都感興趣。假如幼犬喜歡這樣玩耍，并對訓導員非常滿意，注意力集中，它感到贏了！如果訓導員對幼犬歡笑，并笑著說它是多么的靈巧，這時犬又感到贏了！如果犬每次完成好科目都給予充分的獎勵，那么幼犬將總是盼望著這特殊的時刻的到來。伴隨著犬的高度興奮，訓導員也將從玩耍中得到快樂，為了在訓導員的滿意和獎勵得樂趣，幼犬將更加努力完成科目。人與犬之間交建立一座盛情與信任的橋梁，隨著時間的推移，犬將變得越來越強旺。這些特殊的玩具將在培養犬的銜取興奮性過程中發揮良好的作用。

希望你的狗狗早日成才~加油~

幼犬金毛要怎么訓練？

犬類訓練方法：

1、坐姿訓練方法

發出坐姿命令“坐”后，用手上提狗鏈，迫使狗狗用著地，坐起來，保持這個姿勢。觀察狗狗的反應，如果有站起來的表現，可以再次重復該命令，當狗狗能坐姿堅持一會兒的時候，就給它一點食物獎勵。

2、臥姿訓練方法

首先命令狗狗坐下，然后一手拿著狗狗愛吃的食物，一手提著狗鏈。在狗狗面前，將食物自高到低慢慢放到地上，狗狗會隨著主人手中的食物趴到地上，要不就無法吃到食物。這個訓練可以多進行幾次，每當狗狗開飯的時候就用這個方法訓練。

3、躺姿訓練方法

首先讓狗狗趴下，然后按住狗狗的一只前腳，讓食物在狗狗面前晃動，然后放到另一只腳的旁邊，狗狗就會躺下去嘗試吃食物，這時候，主人應該讓狗狗吃到食物，重復進行這個步驟，也可以在狗狗開飯的時候進行訓練方法。