德國(guó)牧羊犬智力很高，在小狗中排行第三哦。他們記憶力非常好，而且擁有優(yōu)良的聽從工作能力，學(xué)習(xí)培訓(xùn)新生事物的速率也迅速。由于相貌威猛，被普遍作為軍犬。自然，再聰明的狗狗都必須獲得非常好訓(xùn)煉，才可以變成理想化的模樣。今日我?guī)Т蠡飪赫莆?a target="_blank">德國(guó)牧羊犬怎么訓(xùn)練？德國(guó)牧羊犬訓(xùn)煉。

德國(guó)牧羊犬訓(xùn)煉

訓(xùn)練狗狗時(shí)間要抓早，這代表什么意思呢？就是在小狗幼期時(shí)就必須剛開始漸漸地的訓(xùn)煉了，此刻的小狗接納工作能力是十分快的，每日適度的開展簡(jiǎn)易動(dòng)態(tài)口令訓(xùn)煉。因?yàn)樾」啡栽谟灼冢虼?此刻邏輯思維能力并沒(méi)有很好，寵主們就需要維持細(xì)心，不斷開展訓(xùn)煉，維持柔和的心態(tài)，不必受驚到小狗。

德國(guó)牧羊犬訓(xùn)煉

在平時(shí)訓(xùn)煉中，要常常帶著小狗去群體中轉(zhuǎn)悠，不但能鍛練小狗鑒別味道，還能減輕小狗對(duì)生疏狀況的排斥，讓它不容易一看見(jiàn)自己不最熟悉的人就需要咬牙切齒，它是很重要的一點(diǎn)，能迅速讓小狗融入周圍環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因?yàn)榈履潦呛幸恍﹥葱缘模蓄I(lǐng)地意識(shí)，針對(duì)自身的食材很有可能會(huì)出現(xiàn)護(hù)食的狀況，那麼護(hù)食狀況要怎么處理呢？能夠 試著在小狗進(jìn)餐時(shí)，寵主們不斷往食盆里加上食材，讓小狗搞清楚自身對(duì)它的食材沒(méi)什么興趣，不容易爭(zhēng)奪。但是護(hù)食狀況在流浪狗狗中狀況會(huì)較為普遍。

德國(guó)牧羊犬訓(xùn)煉

之上詳細(xì)介紹了德國(guó)牧羊犬訓(xùn)煉，德牧針對(duì)自身認(rèn)同的寵主是十分依靠的，做為德牧犬的主人家也是真幸福的哦。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

德牧犬訓(xùn)練方法與技巧

德牧犬訓(xùn)練方法是制定訓(xùn)練口令、獎(jiǎng)懲機(jī)制、掌握好訓(xùn)練時(shí)間、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境、親自喂食。技巧是可以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

一、德牧犬訓(xùn)練方法

1、制定訓(xùn)練口令

簡(jiǎn)短的訓(xùn)練口號(hào)，最好加上手勢(shì)。用不同的語(yǔ)氣下達(dá)不同的指令。讓狗狗養(yǎng)成在聽到主人叫名字或指令后就有回應(yīng)的訓(xùn)練模式。雖然它們聽不懂人類的語(yǔ)言。只要根據(jù)狗狗日常習(xí)慣性地訓(xùn)練，讓它們形成記憶，口令跟動(dòng)作相結(jié)合。

2、獎(jiǎng)懲機(jī)制

當(dāng)狗狗做得好的時(shí)候主人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)它們愛(ài)吃的東西或者夸贊。犯錯(cuò)時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰。以此來(lái)鍛煉狗狗的理解能力，也有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、掌握好訓(xùn)練時(shí)間

一般德牧訓(xùn)練的最佳時(shí)間是在前四個(gè)月左右的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候它們的個(gè)人意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，服從性也比較好。每次訓(xùn)練的時(shí)間也不建議過(guò)長(zhǎng)，一般在十五分鐘到二十分鐘之間最佳。可以分上下午訓(xùn)練，讓德牧保持新鮮感，養(yǎng)成習(xí)慣，使它們完全掌握訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境

訓(xùn)練環(huán)境中氣溫、氣候、周圍環(huán)境，都會(huì)對(duì)它們的訓(xùn)練產(chǎn)生一定影響。氣溫過(guò)高時(shí)氣味會(huì)揮發(fā)得比較快，相反氣溫過(guò)低會(huì)使氣味揮發(fā)得較慢。不利于德牧的搜索等訓(xùn)練風(fēng)力的大小會(huì)改變氣味的傳播，甚至?xí)绊懧曇舻膫鞑ァ?p>5、親自喂食

主人要親自喂食給狗狗，并它的頭。在平常吃飯、玩耍和訓(xùn)練的時(shí)候，都要叫它的名字，讓狗狗養(yǎng)成一種習(xí)慣。確定訓(xùn)練口號(hào)，并且口令一般情況下不要改變，根據(jù)狗狗的習(xí)慣進(jìn)行經(jīng)常性地訓(xùn)練，讓狗狗形成記憶

二、德牧犬訓(xùn)練技巧

鼓勵(lì)引導(dǎo)。如果狗狗變得警惕、愛(ài)吠叫，這時(shí)候主人不宜打罵，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)它已經(jīng)有警衛(wèi)犬的自覺(jué)了。這時(shí)候也可以用一些舊衣物指揮狗狗撲騰和撕咬，覺(jué)得狗狗做得好再給予適當(dāng)?shù)牧闶唱?jiǎng)勵(lì)。

怎樣訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬

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一、 撲咬欲的養(yǎng)成：

這是撲咬訓(xùn)練的基礎(chǔ)性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。爭(zhēng)奪撕咬物品訓(xùn)練環(huán)境可分為犬舍內(nèi)和犬舍外，初期訓(xùn)練要求保持環(huán)境的清靜，排除其它外界干擾。在訓(xùn)練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬對(duì)爭(zhēng)奪物品的對(duì)象無(wú)懼怕行為，積極主動(dòng)撕咬物品，具有極強(qiáng)的獲勝。在訓(xùn)練操作上，主人可手持犬經(jīng)常銜取的絲織物品充分調(diào)引犬的興奮性，激發(fā)犬的獵取，待犬有急于得到物品的強(qiáng)烈行為表現(xiàn)時(shí)，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)用口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)犬，也可一手與犬爭(zhēng)奪，另一個(gè)手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭(zhēng)奪物品的游戲中獲勝結(jié)束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，當(dāng)犬表現(xiàn)出強(qiáng)烈撕咬時(shí)，通過(guò)犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)可發(fā)出恐嚇的聲音或假打動(dòng)作對(duì)犬加以刺激，最終以犬獲勝結(jié)束。注意應(yīng)盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭(zhēng)奪的物品。與犬爭(zhēng)奪的力量大小和時(shí)間長(zhǎng)短要根據(jù)犬的實(shí)際能力而定，并恰當(dāng)?shù)卣瓶睾脿?zhēng)搶的時(shí)間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養(yǎng)成：

犬的兇猛性及仇視性培養(yǎng)是撲咬訓(xùn)練非常重要的階段，主要作用是培養(yǎng)犬的撲咬動(dòng)力。可分為犬舍內(nèi)和犬舍外兩種形式訓(xùn)練。

訓(xùn)練環(huán)境要求地質(zhì)平坦，無(wú)其它障礙物，易于犬與助訓(xùn)員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓(xùn)員的防護(hù)措施齊備。訓(xùn)練達(dá)到的基本指標(biāo)是，犬對(duì)助訓(xùn)員的調(diào)引及其他刺激手段無(wú)懼怕行為，要積極主動(dòng)攻擊訓(xùn)犬員。

訓(xùn)練操作時(shí)將犬食放在犬舍內(nèi)側(cè)門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓(xùn)員確定犬開始進(jìn)食后，發(fā)出聲音引起犬的注意，并以詭秘動(dòng)作接近犬舍，假作與犬爭(zhēng)搶食物的動(dòng)作。當(dāng)犬出現(xiàn)吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時(shí)發(fā)出恐嚇犬的聲音對(duì)犬施加刺激，最終以助訓(xùn)員逃離犬舍結(jié)束。助訓(xùn)員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓(xùn)犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員可嵌開門縫，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引工具，擊打地面或犬身，對(duì)犬施加刺激。當(dāng)犬出現(xiàn)強(qiáng)烈攻擊行為時(shí)，訓(xùn)犬員帶犬后撤，助訓(xùn)員進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員以撫拍的方式鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離室內(nèi)結(jié)束。

室外兇猛性訓(xùn)練最佳的方式是采用集體調(diào)引。訓(xùn)練前根據(jù)犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數(shù)在5～8名較為合適。訓(xùn)練開始前，訓(xùn)犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓(xùn)員的調(diào)引。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處突然出現(xiàn)在犬的視野內(nèi)，發(fā)出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動(dòng)調(diào)引用具跳動(dòng)接近犬，到達(dá)犬身邊后，先用調(diào)引用具擊打地面和恐嚇等方式調(diào)引犬，再根據(jù)犬的個(gè)體情況，適當(dāng)施加鞭打犬體的刺激手段，訓(xùn)犬員在一旁鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離訓(xùn)練場(chǎng)結(jié)束訓(xùn)練。

三、 短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是明護(hù)袖撲咬的第一階段，通過(guò)該階段訓(xùn)練使犬明確撲咬明護(hù)袖的部位，培養(yǎng)犬咬合以后不放口的習(xí)慣，提高其撲咬的興奮性。根據(jù)助訓(xùn)員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)助訓(xùn)員的鞭打無(wú)懼怕行為，不緩口。在訓(xùn)練操作上，可選擇適宜的室外場(chǎng)地，訓(xùn)犬員做好撲咬前的準(zhǔn)備工作后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好防護(hù)裝備，對(duì)犬進(jìn)行充分調(diào)引，當(dāng)犬有強(qiáng)烈攻擊時(shí)，助訓(xùn)員距犬半米的位置抬起護(hù)袖站立不動(dòng)，訓(xùn)犬員牽犬上步進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，此時(shí)，訓(xùn)犬員在拉緊牽引帶的同時(shí)，對(duì)犬進(jìn)行撫拍強(qiáng)化，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

迎前給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬10米左右的地方充分調(diào)引犬后，以外弧形的跑動(dòng)路線接近犬，到達(dá)犬身邊后順勢(shì)將護(hù)袖迎前送給犬，此時(shí)，訓(xùn)犬員要及時(shí)放松對(duì)犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓(xùn)員。犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

后退給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬2～3米左右的地方充分調(diào)引犬后，向遠(yuǎn)離犬的方向跑動(dòng)。此時(shí)，訓(xùn)犬員牽引犬快速跟上，當(dāng)犬接近目標(biāo)時(shí)，助訓(xùn)員放慢跑動(dòng)速度，抬起護(hù)袖給犬撲咬，犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，同時(shí)用調(diào)引鞭敲打護(hù)袖或犬體，激發(fā)犬的撲咬。最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。注意助訓(xùn)員與訓(xùn)犬員之間的配合要協(xié)調(diào)，可以用語(yǔ)言或手勢(shì)進(jìn)行必要溝通。助訓(xùn)員對(duì)犬的外加刺激不宜過(guò)大，否則犬容易出現(xiàn)緩口的現(xiàn)象。　　四、 長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍內(nèi)可控制的條件下，在跑動(dòng)過(guò)程中撲咬助訓(xùn)員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動(dòng)中給袖和弧線跑動(dòng)中給袖三種撲咬形式。訓(xùn)練環(huán)境要求有固定犬的拴系裝置，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無(wú)障礙物。訓(xùn)練物品要求長(zhǎng)牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)撲咬準(zhǔn)確，不緩口。在訓(xùn)練操作上，有長(zhǎng)牽引狀態(tài)下的追擊撲咬。訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員首先要根據(jù)長(zhǎng)繩的長(zhǎng)度劃定直線撲咬范圍，然后訓(xùn)犬員再帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，用劃定范圍的長(zhǎng)繩將犬拴系在指定地點(diǎn)，牽引長(zhǎng)繩靠近犬體的一端站好。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動(dòng)接近犬，做佯裝攻擊犬的動(dòng)作對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員發(fā)出“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員根據(jù)事先劃定的路線向后逃跑，訓(xùn)犬員掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點(diǎn)最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓(xùn)員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員向后拉扯犬，繃緊長(zhǎng)繩，再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的準(zhǔn)備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準(zhǔn)確、標(biāo)記明顯。在追擊撲咬過(guò)程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長(zhǎng)繩的拉扯刺激會(huì)對(duì)犬的后期撲咬訓(xùn)練造成非常嚴(yán)重的影響。　　五、 自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動(dòng)過(guò)程中的撲咬能力訓(xùn)練。訓(xùn)練環(huán)境要求場(chǎng)地開闊，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無(wú)障礙物。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬20米以外跑動(dòng)或靜止的助訓(xùn)員，適應(yīng)助訓(xùn)員的鞭打刺激。并能夠根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動(dòng)作。

在訓(xùn)練操作上，首先由訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。此時(shí)，助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現(xiàn)，跑動(dòng)接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動(dòng)，對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引。與此同時(shí)，訓(xùn)犬員以半蹲的姿勢(shì)取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發(fā)出“注意”的口令，引起犬的注意。當(dāng)犬有明顯攻擊行為時(shí)，助訓(xùn)員以小經(jīng)線的路徑向遠(yuǎn)處逃跑，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)示意訓(xùn)犬員放犬。訓(xùn)犬員根據(jù)助訓(xùn)員的示意及時(shí)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬自由追擊目標(biāo)進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員一定要抬高護(hù)袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上掛好牽引帶，對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

“放口”訓(xùn)練應(yīng)以訓(xùn)犬員對(duì)犬完成有效控制以后為起點(diǎn)，此時(shí)，助訓(xùn)員要逐漸放慢護(hù)袖的擺動(dòng)，當(dāng)訓(xùn)犬員準(zhǔn)備好刺激工具后，助訓(xùn)員停止擺動(dòng)護(hù)袖，靜止站立不動(dòng)并放低護(hù)袖，減輕與犬的爭(zhēng)奪力度，緩解犬的神經(jīng)興奮過(guò)程，3～5秒后，訓(xùn)犬員對(duì)犬下“放”的口令，同時(shí)用事先準(zhǔn)備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓(xùn)犬員再下“來(lái)”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來(lái)到主人身邊并坐好的動(dòng)作，訓(xùn)犬員及時(shí)給犬撫拍結(jié)束訓(xùn)練。整個(gè)過(guò)程中助訓(xùn)員始終保持原地站立不動(dòng)，經(jīng)過(guò)5～8次這樣的訓(xùn)練，犬就會(huì)建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓(xùn)練做好助訓(xùn)員的防護(hù)措施非常重要。在追擊撲咬過(guò)程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要完全背對(duì)犬，否則，由于無(wú)法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質(zhì)量。　　六、 遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練：

遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在特定范圍內(nèi)，遠(yuǎn)距離鎖定助訓(xùn)員并兇猛撲咬的能力。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬在訓(xùn)犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標(biāo)，并能夠積極主動(dòng)撲咬。在訓(xùn)練操作上，可采取遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)撲咬訓(xùn)練。作法是訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從場(chǎng)地邊緣的隱蔽處出現(xiàn)，在距犬50米左右的地方向場(chǎng)地遠(yuǎn)端逃跑。在助訓(xùn)員出現(xiàn)的同時(shí)，訓(xùn)犬員便以半蹲的姿勢(shì)，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓(xùn)員，對(duì)犬下達(dá)“注意”的口令，當(dāng)犬鎖定目標(biāo)以后，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令，同時(shí)及時(shí)放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓(xùn)犬員起身快速跟進(jìn)。此時(shí)，助訓(xùn)員要根據(jù)犬追擊的速度，控制自己跑動(dòng)的速度，充分利用場(chǎng)地的空間，選擇最佳的撲咬地點(diǎn)。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員抬高護(hù)袖左右擺動(dòng)護(hù)袖，并用調(diào)引鞭抽打犬體與犬搏斗。當(dāng)訓(xùn)犬員跟上距犬5米站立不動(dòng)時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗，靜止站好，訓(xùn)犬員對(duì)犬下達(dá)“放”、“來(lái)”的指令，令犬前來(lái)并帶上牽引用具，結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的撲咬訓(xùn)練助訓(xùn)員要減少調(diào)引動(dòng)作，以便使犬形成主動(dòng)搜索、鎖定目標(biāo)的能力。訓(xùn)犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標(biāo)后，才能夠放犬，以防止意外事故的發(fā)生。助訓(xùn)員一定要根據(jù)犬追擊的速度控制自己的跑動(dòng)速度，防止由于受場(chǎng)地而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　樣　訓(xùn)　練 和 調(diào) 教　狗　狗　？　　調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進(jìn)行訓(xùn)）：

（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表?yè)P(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語(yǔ)言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂(lè)、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說(shuō)話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無(wú)條件的服從，這就是人們常說(shuō)的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來(lái)”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒(méi)有馬上回來(lái)，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來(lái)時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是快樂(lè)的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語(yǔ)調(diào)。不能過(guò)量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：

夸獎(jiǎng)（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長(zhǎng)聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動(dòng)（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”

請(qǐng)求（拖長(zhǎng)聲音且語(yǔ)調(diào)溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過(guò)來(lái)” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來(lái)、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛(ài)好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過(guò)急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說(shuō)話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會(huì)再那樣了。記得千萬(wàn)別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬(wàn)別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會(huì)充滿憤怒，它會(huì)以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開它會(huì)往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會(huì)越來(lái)越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺(jué)到它這樣做只會(huì)使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會(huì)了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長(zhǎng)牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會(huì)立刻關(guān)注它。我覺(jué)得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會(huì)看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來(lái)對(duì)它教育再加上它長(zhǎng)大了懂事了也就不會(huì)再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來(lái)些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福的！

德國(guó)牧羊犬怎么訓(xùn)

德國(guó)牧羊犬上下登降訓(xùn)練：將德牧牽至階梯前，在階梯各層或最高層平臺(tái)上放上食物，馴犬員發(fā)出口令后，主人和德牧犬一天上階梯，然后再訓(xùn)練狗狗單獨(dú)上下階梯。

一、上下登降訓(xùn)練

將德牧牽至階梯前，在階梯各層或最高層平臺(tái)上放上食物，馴犬員發(fā)出上的口令后，令德牧犬上階梯，因?yàn)槭澄锬芗ぐl(fā)德牧犬興奮，即可能使德牧犬順利地走上平臺(tái)。也可在發(fā)出上的口令后，主人同德牧犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練狗狗單獨(dú)上、下階梯。

二、跳躍訓(xùn)練

訓(xùn)練德牧犬的跳躍動(dòng)作，可從跳3040厘米高的小板墻開始。主人牽德牧犬從距離小板墻56步處，跑到小板墻前時(shí)，發(fā)出跳的口令，同時(shí)向小板墻方向拉提牽引繩，當(dāng)?shù)履寥^(guò)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)23次。除此外，也可用食物逗引的方法進(jìn)行。當(dāng)這樣訓(xùn)練純熟時(shí)，可逐漸改用口令和手勢(shì)的方法進(jìn)行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壕溝等動(dòng)作。

三、匍匐訓(xùn)練

這一行動(dòng)是在德國(guó)牧羊犬發(fā)展出坐下和躺下的能力之后進(jìn)行的。在訓(xùn)練過(guò)程中，靈德牧羊犬會(huì)躺下，做出爬行動(dòng)作，同時(shí)發(fā)出爬行指令（雙手向前伸展，手掌向下，單手伸展，收縮成鋸動(dòng)作）。如果德國(guó)牧羊犬被要求向前爬行，他將得到獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)?shù)聡?guó)牧羊人沒(méi)有爬行和站立時(shí)，應(yīng)立即躺下，用左手按背繼續(xù)指揮德國(guó)牧羊人滇甸。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，他可以提高向前爬的能力。

德國(guó)牧羊犬 怎樣才能聽話一點(diǎn)

談到養(yǎng)狗，許多人反對(duì)在家中養(yǎng)狗的一個(gè)原因就在于它們身上的有些惡習(xí)難改。比如一些攻擊性強(qiáng)的犬種容易咬傷別人，而狗狗經(jīng)常吠叫也容易影響到鄰居的正常休息凡此種種惡習(xí)都要從小糾正，如待它成長(zhǎng)后才去注意，必定會(huì)遇到不少困難。下面就教大家?guī)讉€(gè)訓(xùn)練方法。

1、改掉愛(ài)犬咬人惡習(xí)

雖然狗是人類最好的朋友，但有精神壓力或恐懼心理時(shí)它們還是會(huì)咬人。如果主人認(rèn)為小狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長(zhǎng)大以后它便會(huì)認(rèn)為自己是強(qiáng)的那一方。這時(shí)如不嚴(yán)加管教，這就會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。

對(duì)于狗咬主人的情況，首先是要及時(shí)、嚴(yán)厲訓(xùn)斥它。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對(duì)主人來(lái)說(shuō)十分危險(xiǎn)，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛(ài)犬咬人后可以托著它的下巴訓(xùn)斥，或?qū)㈦s志卷成筒向地板上敲、發(fā)出響聲來(lái)恐嚇?biāo)@些都是很有效的方法。主人訓(xùn)斥完后，狗受到驚嚇會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)就應(yīng)該好好夸獎(jiǎng)它。

如果你的狗喜歡咬陌生人，可以在朋友的幫助下，消除狗對(duì)外人的恐懼心理。可以讓朋友給愛(ài)犬喂食物，并要讓它看見(jiàn)食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個(gè)人是主人所信賴的，并不是危險(xiǎn)人物。在狗狗吃了朋友喂給的食物后，兩個(gè)人要一同夸獎(jiǎng)它，這樣就能讓它逐漸習(xí)慣與陌生人接觸了。

2、改掉愛(ài)犬亂吠惡習(xí)

如果狗狗總是不停地亂叫，一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥它。首先可以把牽引繩向上提，給愛(ài)犬以嚴(yán)厲的警告，然后你可以抬起愛(ài)犬的下巴，告訴它不能亂叫。不要忘了，訓(xùn)斥后愛(ài)犬停止吠叫的話，要對(duì)它說(shuō)“很好、真乖、好孩子”之類的好話給予夸獎(jiǎng)。

3、改掉愛(ài)犬飛撲惡習(xí)

喜歡跳到主人身上的小狗，同樣會(huì)在公園、街道等地方撲向其他人，它可能只是一時(shí)貪玩而并無(wú)惡意，但仍會(huì)驚嚇、甚至傷害到他人。如你的狗狗真的對(duì)他人造成傷害，你是要負(fù)上全部責(zé)任的。所以，一定要讓它改掉喜歡撲人的壞習(xí)慣。你可以用趴著的姿勢(shì)來(lái)與小狗玩耍，或在狗兒站起時(shí)拉它的后腳。

值得注意的是，狗嗅人的氣味是與生俱來(lái)的一種行為，它們這種行為可以接受；可是，若它們撲上來(lái)或站起來(lái)去嗅人的氣味，就應(yīng)嚴(yán)加責(zé)備。

4、改掉愛(ài)犬啃咬惡習(xí)

趁狗狗還年幼，就要充分表現(xiàn)出主人的權(quán)威，不可讓它養(yǎng)成咬啃的壞習(xí)慣，否則當(dāng)它長(zhǎng)大后就很難將此習(xí)慣改變過(guò)來(lái)。

主人應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確區(qū)分啃咬和撒嬌。當(dāng)狗狗主動(dòng)去咬主人拿東西的手時(shí)，絕對(duì)要加以責(zé)備，甚至輕輕拍打它，示意這是不當(dāng)?shù)男袨椤５绻皇怯蒙囝^去主人的手，這是撒嬌的表現(xiàn)，以表示親密。如確定此刻的狗狗是在撒嬌，就不用去責(zé)備它。

德牧犬訓(xùn)練方法與技巧

德牧犬訓(xùn)練方法是制定訓(xùn)練口令、獎(jiǎng)懲機(jī)制、掌握好訓(xùn)練時(shí)間、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境、親自喂食。技巧是可以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

一、德牧犬訓(xùn)練方法

1、制定訓(xùn)練口令

簡(jiǎn)短的訓(xùn)練口號(hào)，最好加上手勢(shì)。用不同的語(yǔ)氣下達(dá)不同的指令。讓狗狗養(yǎng)成在聽到主人叫名字或指令后就有回應(yīng)的訓(xùn)練模式。雖然它們聽不懂人類的語(yǔ)言。只要根據(jù)狗狗日常習(xí)慣性地訓(xùn)練，讓它們形成記憶，口令跟動(dòng)作相結(jié)合。

2、獎(jiǎng)懲機(jī)制

當(dāng)狗狗做得好的時(shí)候主人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)它們愛(ài)吃的東西或者夸贊。犯錯(cuò)時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰。以此來(lái)鍛煉狗狗的理解能力，也有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、掌握好訓(xùn)練時(shí)間

一般德牧訓(xùn)練的最佳時(shí)間是在前四個(gè)月左右的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候它們的個(gè)人意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，服從性也比較好。每次訓(xùn)練的時(shí)間也不建議過(guò)長(zhǎng)，一般在十五分鐘到二十分鐘之間最佳。可以分上下午訓(xùn)練，讓德牧保持新鮮感，養(yǎng)成習(xí)慣，使它們完全掌握訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境

訓(xùn)練環(huán)境中氣溫、氣候、周圍環(huán)境，都會(huì)對(duì)它們的訓(xùn)練產(chǎn)生一定影響。氣溫過(guò)高時(shí)氣味會(huì)揮發(fā)得比較快，相反氣溫過(guò)低會(huì)使氣味揮發(fā)得較慢。不利于德牧的搜索等訓(xùn)練風(fēng)力的大小會(huì)改變氣味的傳播，甚至?xí)绊懧曇舻膫鞑ァ?p>5、親自喂食

主人要親自喂食給狗狗，并它的頭。在平常吃飯、玩耍和訓(xùn)練的時(shí)候，都要叫它的名字，讓狗狗養(yǎng)成一種習(xí)慣。確定訓(xùn)練口號(hào)，并且口令一般情況下不要改變，根據(jù)狗狗的習(xí)慣進(jìn)行經(jīng)常性地訓(xùn)練，讓狗狗形成記憶

二、德牧犬訓(xùn)練技巧

鼓勵(lì)引導(dǎo)。如果狗狗變得警惕、愛(ài)吠叫，這時(shí)候主人不宜打罵，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)它已經(jīng)有警衛(wèi)犬的自覺(jué)了。這時(shí)候也可以用一些舊衣物指揮狗狗撲騰和撕咬，覺(jué)得狗狗做得好再給予適當(dāng)?shù)牧闶唱?jiǎng)勵(lì)。

怎樣訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬

以下資料請(qǐng)你耐心、仔細(xì)閱讀！！　　都是關(guān)于你所提出問(wèn)題的詳細(xì)答案以及我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)！！　　希望對(duì)你多少應(yīng)該會(huì)有一些幫助的吧！！　　　　　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　《 關(guān) 于 如 何 訓(xùn) 練 犬 撲 咬 ？》　　　　　　犬的撲咬行為是預(yù)防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護(hù)自身、排擠它者的本能之一，但這只不過(guò)是狹義的撲咬。受訓(xùn)犬的撲咬是指經(jīng)過(guò)人對(duì)犬的有目的、有步驟的訓(xùn)練，使其在只有狹義本能撲咬的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。如何搞好受訓(xùn)犬的撲咬訓(xùn)練，筆者以為有六個(gè)環(huán)節(jié)：

一、 撲咬欲的養(yǎng)成：

這是撲咬訓(xùn)練的基礎(chǔ)性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。爭(zhēng)奪撕咬物品訓(xùn)練環(huán)境可分為犬舍內(nèi)和犬舍外，初期訓(xùn)練要求保持環(huán)境的清靜，排除其它外界干擾。在訓(xùn)練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬對(duì)爭(zhēng)奪物品的對(duì)象無(wú)懼怕行為，積極主動(dòng)撕咬物品，具有極強(qiáng)的獲勝。在訓(xùn)練操作上，主人可手持犬經(jīng)常銜取的絲織物品充分調(diào)引犬的興奮性，激發(fā)犬的獵取，待犬有急于得到物品的強(qiáng)烈行為表現(xiàn)時(shí)，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)用口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)犬，也可一手與犬爭(zhēng)奪，另一個(gè)手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭(zhēng)奪物品的游戲中獲勝結(jié)束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，當(dāng)犬表現(xiàn)出強(qiáng)烈撕咬時(shí)，通過(guò)犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)可發(fā)出恐嚇的聲音或假打動(dòng)作對(duì)犬加以刺激，最終以犬獲勝結(jié)束。注意應(yīng)盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭(zhēng)奪的物品。與犬爭(zhēng)奪的力量大小和時(shí)間長(zhǎng)短要根據(jù)犬的實(shí)際能力而定，并恰當(dāng)?shù)卣瓶睾脿?zhēng)搶的時(shí)間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養(yǎng)成：

犬的兇猛性及仇視性培養(yǎng)是撲咬訓(xùn)練非常重要的階段，主要作用是培養(yǎng)犬的撲咬動(dòng)力。可分為犬舍內(nèi)和犬舍外兩種形式訓(xùn)練。

訓(xùn)練環(huán)境要求地質(zhì)平坦，無(wú)其它障礙物，易于犬與助訓(xùn)員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓(xùn)員的防護(hù)措施齊備。訓(xùn)練達(dá)到的基本指標(biāo)是，犬對(duì)助訓(xùn)員的調(diào)引及其他刺激手段無(wú)懼怕行為，要積極主動(dòng)攻擊訓(xùn)犬員。

訓(xùn)練操作時(shí)將犬食放在犬舍內(nèi)側(cè)門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓(xùn)員確定犬開始進(jìn)食后，發(fā)出聲音引起犬的注意，并以詭秘動(dòng)作接近犬舍，假作與犬爭(zhēng)搶食物的動(dòng)作。當(dāng)犬出現(xiàn)吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時(shí)發(fā)出恐嚇犬的聲音對(duì)犬施加刺激，最終以助訓(xùn)員逃離犬舍結(jié)束。助訓(xùn)員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓(xùn)犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員可嵌開門縫，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引工具，擊打地面或犬身，對(duì)犬施加刺激。當(dāng)犬出現(xiàn)強(qiáng)烈攻擊行為時(shí)，訓(xùn)犬員帶犬后撤，助訓(xùn)員進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員以撫拍的方式鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離室內(nèi)結(jié)束。

室外兇猛性訓(xùn)練最佳的方式是采用集體調(diào)引。訓(xùn)練前根據(jù)犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數(shù)在5～8名較為合適。訓(xùn)練開始前，訓(xùn)犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓(xùn)員的調(diào)引。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處突然出現(xiàn)在犬的視野內(nèi)，發(fā)出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動(dòng)調(diào)引用具跳動(dòng)接近犬，到達(dá)犬身邊后，先用調(diào)引用具擊打地面和恐嚇等方式調(diào)引犬，再根據(jù)犬的個(gè)體情況，適當(dāng)施加鞭打犬體的刺激手段，訓(xùn)犬員在一旁鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離訓(xùn)練場(chǎng)結(jié)束訓(xùn)練。

三、 短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是明護(hù)袖撲咬的第一階段，通過(guò)該階段訓(xùn)練使犬明確撲咬明護(hù)袖的部位，培養(yǎng)犬咬合以后不放口的習(xí)慣，提高其撲咬的興奮性。根據(jù)助訓(xùn)員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)助訓(xùn)員的鞭打無(wú)懼怕行為，不緩口。在訓(xùn)練操作上，可選擇適宜的室外場(chǎng)地，訓(xùn)犬員做好撲咬前的準(zhǔn)備工作后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好防護(hù)裝備，對(duì)犬進(jìn)行充分調(diào)引，當(dāng)犬有強(qiáng)烈攻擊時(shí)，助訓(xùn)員距犬半米的位置抬起護(hù)袖站立不動(dòng)，訓(xùn)犬員牽犬上步進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，此時(shí)，訓(xùn)犬員在拉緊牽引帶的同時(shí)，對(duì)犬進(jìn)行撫拍強(qiáng)化，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

迎前給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬10米左右的地方充分調(diào)引犬后，以外弧形的跑動(dòng)路線接近犬，到達(dá)犬身邊后順勢(shì)將護(hù)袖迎前送給犬，此時(shí)，訓(xùn)犬員要及時(shí)放松對(duì)犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓(xùn)員。犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

后退給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬2～3米左右的地方充分調(diào)引犬后，向遠(yuǎn)離犬的方向跑動(dòng)。此時(shí)，訓(xùn)犬員牽引犬快速跟上，當(dāng)犬接近目標(biāo)時(shí)，助訓(xùn)員放慢跑動(dòng)速度，抬起護(hù)袖給犬撲咬，犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，同時(shí)用調(diào)引鞭敲打護(hù)袖或犬體，激發(fā)犬的撲咬。最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。注意助訓(xùn)員與訓(xùn)犬員之間的配合要協(xié)調(diào)，可以用語(yǔ)言或手勢(shì)進(jìn)行必要溝通。助訓(xùn)員對(duì)犬的外加刺激不宜過(guò)大，否則犬容易出現(xiàn)緩口的現(xiàn)象。　　四、 長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍內(nèi)可控制的條件下，在跑動(dòng)過(guò)程中撲咬助訓(xùn)員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動(dòng)中給袖和弧線跑動(dòng)中給袖三種撲咬形式。訓(xùn)練環(huán)境要求有固定犬的拴系裝置，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無(wú)障礙物。訓(xùn)練物品要求長(zhǎng)牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)撲咬準(zhǔn)確，不緩口。在訓(xùn)練操作上，有長(zhǎng)牽引狀態(tài)下的追擊撲咬。訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員首先要根據(jù)長(zhǎng)繩的長(zhǎng)度劃定直線撲咬范圍，然后訓(xùn)犬員再帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，用劃定范圍的長(zhǎng)繩將犬拴系在指定地點(diǎn)，牽引長(zhǎng)繩靠近犬體的一端站好。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動(dòng)接近犬，做佯裝攻擊犬的動(dòng)作對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員發(fā)出“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員根據(jù)事先劃定的路線向后逃跑，訓(xùn)犬員掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點(diǎn)最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓(xùn)員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員向后拉扯犬，繃緊長(zhǎng)繩，再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的準(zhǔn)備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準(zhǔn)確、標(biāo)記明顯。在追擊撲咬過(guò)程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長(zhǎng)繩的拉扯刺激會(huì)對(duì)犬的后期撲咬訓(xùn)練造成非常嚴(yán)重的影響。　　五、 自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動(dòng)過(guò)程中的撲咬能力訓(xùn)練。訓(xùn)練環(huán)境要求場(chǎng)地開闊，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無(wú)障礙物。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬20米以外跑動(dòng)或靜止的助訓(xùn)員，適應(yīng)助訓(xùn)員的鞭打刺激。并能夠根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動(dòng)作。

在訓(xùn)練操作上，首先由訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。此時(shí)，助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現(xiàn)，跑動(dòng)接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動(dòng)，對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引。與此同時(shí)，訓(xùn)犬員以半蹲的姿勢(shì)取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發(fā)出“注意”的口令，引起犬的注意。當(dāng)犬有明顯攻擊行為時(shí)，助訓(xùn)員以小經(jīng)線的路徑向遠(yuǎn)處逃跑，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)示意訓(xùn)犬員放犬。訓(xùn)犬員根據(jù)助訓(xùn)員的示意及時(shí)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬自由追擊目標(biāo)進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員一定要抬高護(hù)袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上掛好牽引帶，對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

“放口”訓(xùn)練應(yīng)以訓(xùn)犬員對(duì)犬完成有效控制以后為起點(diǎn)，此時(shí)，助訓(xùn)員要逐漸放慢護(hù)袖的擺動(dòng)，當(dāng)訓(xùn)犬員準(zhǔn)備好刺激工具后，助訓(xùn)員停止擺動(dòng)護(hù)袖，靜止站立不動(dòng)并放低護(hù)袖，減輕與犬的爭(zhēng)奪力度，緩解犬的神經(jīng)興奮過(guò)程，3～5秒后，訓(xùn)犬員對(duì)犬下“放”的口令，同時(shí)用事先準(zhǔn)備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓(xùn)犬員再下“來(lái)”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來(lái)到主人身邊并坐好的動(dòng)作，訓(xùn)犬員及時(shí)給犬撫拍結(jié)束訓(xùn)練。整個(gè)過(guò)程中助訓(xùn)員始終保持原地站立不動(dòng)，經(jīng)過(guò)5～8次這樣的訓(xùn)練，犬就會(huì)建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓(xùn)練做好助訓(xùn)員的防護(hù)措施非常重要。在追擊撲咬過(guò)程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要完全背對(duì)犬，否則，由于無(wú)法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質(zhì)量。　　六、 遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練：

遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在特定范圍內(nèi)，遠(yuǎn)距離鎖定助訓(xùn)員并兇猛撲咬的能力。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬在訓(xùn)犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標(biāo)，并能夠積極主動(dòng)撲咬。在訓(xùn)練操作上，可采取遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)撲咬訓(xùn)練。作法是訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從場(chǎng)地邊緣的隱蔽處出現(xiàn)，在距犬50米左右的地方向場(chǎng)地遠(yuǎn)端逃跑。在助訓(xùn)員出現(xiàn)的同時(shí)，訓(xùn)犬員便以半蹲的姿勢(shì)，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓(xùn)員，對(duì)犬下達(dá)“注意”的口令，當(dāng)犬鎖定目標(biāo)以后，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令，同時(shí)及時(shí)放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓(xùn)犬員起身快速跟進(jìn)。此時(shí)，助訓(xùn)員要根據(jù)犬追擊的速度，控制自己跑動(dòng)的速度，充分利用場(chǎng)地的空間，選擇最佳的撲咬地點(diǎn)。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員抬高護(hù)袖左右擺動(dòng)護(hù)袖，并用調(diào)引鞭抽打犬體與犬搏斗。當(dāng)訓(xùn)犬員跟上距犬5米站立不動(dòng)時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗，靜止站好，訓(xùn)犬員對(duì)犬下達(dá)“放”、“來(lái)”的指令，令犬前來(lái)并帶上牽引用具，結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的撲咬訓(xùn)練助訓(xùn)員要減少調(diào)引動(dòng)作，以便使犬形成主動(dòng)搜索、鎖定目標(biāo)的能力。訓(xùn)犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標(biāo)后，才能夠放犬，以防止意外事故的發(fā)生。助訓(xùn)員一定要根據(jù)犬追擊的速度控制自己的跑動(dòng)速度，防止由于受場(chǎng)地而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　樣　訓(xùn)　練 和 調(diào) 教　狗　狗　？　　調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進(jìn)行訓(xùn)）：

（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表?yè)P(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語(yǔ)言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂(lè)、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說(shuō)話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無(wú)條件的服從，這就是人們常說(shuō)的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來(lái)”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒(méi)有馬上回來(lái)，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來(lái)時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是快樂(lè)的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語(yǔ)調(diào)。不能過(guò)量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：

夸獎(jiǎng)（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長(zhǎng)聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動(dòng)（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”

請(qǐng)求（拖長(zhǎng)聲音且語(yǔ)調(diào)溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過(guò)來(lái)” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來(lái)、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛(ài)好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過(guò)急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說(shuō)話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會(huì)再那樣了。記得千萬(wàn)別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬(wàn)別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會(huì)充滿憤怒，它會(huì)以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開它會(huì)往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會(huì)越來(lái)越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺(jué)到它這樣做只會(huì)使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會(huì)了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長(zhǎng)牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會(huì)立刻關(guān)注它。我覺(jué)得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會(huì)看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來(lái)對(duì)它教育再加上它長(zhǎng)大了懂事了也就不會(huì)再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來(lái)些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福的！

德國(guó)牧羊犬怎么訓(xùn)

德國(guó)牧羊犬上下登降訓(xùn)練：將德牧牽至階梯前，在階梯各層或最高層平臺(tái)上放上食物，馴犬員發(fā)出口令后，主人和德牧犬一天上階梯，然后再訓(xùn)練狗狗單獨(dú)上下階梯。

一、上下登降訓(xùn)練

將德牧牽至階梯前，在階梯各層或最高層平臺(tái)上放上食物，馴犬員發(fā)出上的口令后，令德牧犬上階梯，因?yàn)槭澄锬芗ぐl(fā)德牧犬興奮，即可能使德牧犬順利地走上平臺(tái)。也可在發(fā)出上的口令后，主人同德牧犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練狗狗單獨(dú)上、下階梯。

二、跳躍訓(xùn)練

訓(xùn)練德牧犬的跳躍動(dòng)作，可從跳3040厘米高的小板墻開始。主人牽德牧犬從距離小板墻56步處，跑到小板墻前時(shí)，發(fā)出跳的口令，同時(shí)向小板墻方向拉提牽引繩，當(dāng)?shù)履寥^(guò)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)23次。除此外，也可用食物逗引的方法進(jìn)行。當(dāng)這樣訓(xùn)練純熟時(shí)，可逐漸改用口令和手勢(shì)的方法進(jìn)行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壕溝等動(dòng)作。

三、匍匐訓(xùn)練

這一行動(dòng)是在德國(guó)牧羊犬發(fā)展出坐下和躺下的能力之后進(jìn)行的。在訓(xùn)練過(guò)程中，靈德牧羊犬會(huì)躺下，做出爬行動(dòng)作，同時(shí)發(fā)出爬行指令（雙手向前伸展，手掌向下，單手伸展，收縮成鋸動(dòng)作）。如果德國(guó)牧羊犬被要求向前爬行，他將得到獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)?shù)聡?guó)牧羊人沒(méi)有爬行和站立時(shí)，應(yīng)立即躺下，用左手按背繼續(xù)指揮德國(guó)牧羊人滇甸。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，他可以提高向前爬的能力。

德國(guó)牧羊犬 怎樣才能聽話一點(diǎn)

談到養(yǎng)狗，許多人反對(duì)在家中養(yǎng)狗的一個(gè)原因就在于它們身上的有些惡習(xí)難改。比如一些攻擊性強(qiáng)的犬種容易咬傷別人，而狗狗經(jīng)常吠叫也容易影響到鄰居的正常休息凡此種種惡習(xí)都要從小糾正，如待它成長(zhǎng)后才去注意，必定會(huì)遇到不少困難。下面就教大家?guī)讉€(gè)訓(xùn)練方法。

1、改掉愛(ài)犬咬人惡習(xí)

雖然狗是人類最好的朋友，但有精神壓力或恐懼心理時(shí)它們還是會(huì)咬人。如果主人認(rèn)為小狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長(zhǎng)大以后它便會(huì)認(rèn)為自己是強(qiáng)的那一方。這時(shí)如不嚴(yán)加管教，這就會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。

對(duì)于狗咬主人的情況，首先是要及時(shí)、嚴(yán)厲訓(xùn)斥它。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對(duì)主人來(lái)說(shuō)十分危險(xiǎn)，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛(ài)犬咬人后可以托著它的下巴訓(xùn)斥，或?qū)㈦s志卷成筒向地板上敲、發(fā)出響聲來(lái)恐嚇?biāo)@些都是很有效的方法。主人訓(xùn)斥完后，狗受到驚嚇會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)就應(yīng)該好好夸獎(jiǎng)它。

如果你的狗喜歡咬陌生人，可以在朋友的幫助下，消除狗對(duì)外人的恐懼心理。可以讓朋友給愛(ài)犬喂食物，并要讓它看見(jiàn)食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個(gè)人是主人所信賴的，并不是危險(xiǎn)人物。在狗狗吃了朋友喂給的食物后，兩個(gè)人要一同夸獎(jiǎng)它，這樣就能讓它逐漸習(xí)慣與陌生人接觸了。

2、改掉愛(ài)犬亂吠惡習(xí)

如果狗狗總是不停地亂叫，一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥它。首先可以把牽引繩向上提，給愛(ài)犬以嚴(yán)厲的警告，然后你可以抬起愛(ài)犬的下巴，告訴它不能亂叫。不要忘了，訓(xùn)斥后愛(ài)犬停止吠叫的話，要對(duì)它說(shuō)“很好、真乖、好孩子”之類的好話給予夸獎(jiǎng)。

3、改掉愛(ài)犬飛撲惡習(xí)

喜歡跳到主人身上的小狗，同樣會(huì)在公園、街道等地方撲向其他人，它可能只是一時(shí)貪玩而并無(wú)惡意，但仍會(huì)驚嚇、甚至傷害到他人。如你的狗狗真的對(duì)他人造成傷害，你是要負(fù)上全部責(zé)任的。所以，一定要讓它改掉喜歡撲人的壞習(xí)慣。你可以用趴著的姿勢(shì)來(lái)與小狗玩耍，或在狗兒站起時(shí)拉它的后腳。

值得注意的是，狗嗅人的氣味是與生俱來(lái)的一種行為，它們這種行為可以接受；可是，若它們撲上來(lái)或站起來(lái)去嗅人的氣味，就應(yīng)嚴(yán)加責(zé)備。

4、改掉愛(ài)犬啃咬惡習(xí)

趁狗狗還年幼，就要充分表現(xiàn)出主人的權(quán)威，不可讓它養(yǎng)成咬啃的壞習(xí)慣，否則當(dāng)它長(zhǎng)大后就很難將此習(xí)慣改變過(guò)來(lái)。

主人應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確區(qū)分啃咬和撒嬌。當(dāng)狗狗主動(dòng)去咬主人拿東西的手時(shí)，絕對(duì)要加以責(zé)備，甚至輕輕拍打它，示意這是不當(dāng)?shù)男袨椤５绻皇怯蒙囝^去主人的手，這是撒嬌的表現(xiàn)，以表示親密。如確定此刻的狗狗是在撒嬌，就不用去責(zé)備它。