關于喜愛動物的朋友，誰都夢想著能養一只寵物陪著自己，而在一切能夠養的寵物里，我覺得狗是最合適的。它們不光生動好動還能夠維護主人，十分合適有白叟小孩的家庭。而在一切的犬種里德牧十分機伶，能很好的承當起家里的保衛工作，但是德牧應該怎樣練習呢？接下來我就說說練習的要害點和技巧吧。期望對咱們能夠有協助。

德牧

年紀

想要練習不應該太晚，大約三四個月的時分就應該開端了，所以趁它小建立規則很重要的。有的朋友可能要問了，已然是越早越好，那為什么不再一兩個月的時分練習呢？這是由于這時分它們還太小，執行力還不是很強，所以那時分練習作用并不是很好。

獎賞機制

關于德牧來說，食物是最好的獎賞。在練習之前要注意投喂的程度，最終減縮它的食量，差不多喂到七成就能夠了，假如太飽它就不聽你的了。在前期能夠練習一些簡略的項目，比方站立坐臥等等，假如它開端沒有做到的話，也不要失掉決心，練習原本就不是能快速完結的事。假如它做到了你的要求，記住喂它一些零食。并且摸摸頭表明必定。

不要打罵

許多人覺得動物便是不記仇的性情，其實它們已經有幾歲小孩的智力程度，所以你打過它一次，它就會記在心里，并且執行力就會差許多。已然挑選養殖德牧的話，就要耐性教它們。

叼東西

在練習中讓它知道什么時分咬什么時分放。在前期能夠先給它拴上繩子，讓它去叼東西給自己，假如它叼過來今后不撒嘴能夠悄悄拽動繩子給它影響，千萬不要用力爭奪，究竟護食是動物的賦性，在前期還沒有教好它們的時分，這樣的做法是十分風險的。

陪同

其實德牧也有著自己的愛情。假如它感覺自己被主人蕭瑟了，可能會幾天不高興，時刻長了的話和你的聯系也會變得疏遠。許多人都怪自己的狗不親人，其實咱們想想看，在它們的身上咱們花過多少時刻呢？

最終我想說的是，假如你挑選養殖德牧的話，請把它們作為一個孩子吧，究竟連人自己都會做錯事，咱們又有什么權利要求它們不許犯錯呢？多陪陪你家的德牧吧

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

小德牧應該如何訓練？

德國牧羊犬的表現力是在學習過程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學習。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學習階段都會有不同的行為舉止。學習的過程就是讓犬掌握在特定的環境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會通過生物化學過程，即神經系統作用和正常運動被打斷。另外其他不斷變化的動機也可使行為方式發生改變。比如發情的母犬在跑動中會追逐幼犬，非常難以控制。

在幼犬時期，犬即可以接受許多外界信息，并進行自我分析。犬生命中的不同時期都需要加以注意。這一發展過程亦被稱作個體發育。

犬出生后的第1周到第2周為“植物性生長期”。幼犬的嗅覺還未形成，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內匍匐爬行，不會離窩太遠。

在第2周結束時，狗寶寶睜開眼睛，進入了第3周，即“過渡期”。雖然眼睛已經睜開，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺。在這個過渡期內，幼犬開始有交際活動，互相拭。第21天，幼犬離開狗窩。在一個德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會照顧幼犬。當幼犬離開窩時，成年公犬會非常粗暴地沖撞幼犬。通過這種方式幼犬就會認識到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會停止。這是狗群生活中對幼兒的一種重要的教育方法。

在第4周到第7周幼犬進入了“影響期”。這一時期對于犬后來的行為舉止都是至關重要的。犬的所有感覺都在這一時期完全形成，可以區分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來的社交行為。否則它會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。

第8周和第12周之間是“社會化”階段，幼犬應被教育成為人犬關系中的一個社會化成員。這需要持續不斷的訓練，人們不能因為幼犬的可愛而允許它胡作非為，應該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽話，可以采取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。

對于12個星期大的幼犬來說，當然不可能完成任何訓練科目，不應該給幼犬提出過高的要求。玩耍是幼犬最好的學習途徑。以野狗和狼為例，在幼年時期的玩耍中就已經確定了清晰的等級制度，以避免日后在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會在“等級確定期”（第13周到第16周）內考驗主人的權威性。在這一時期內，幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。

首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個體，這就要求犬主能夠了解并適應它們。

任何一只德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對于養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。

過多的自由有害無益

一只訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。

富有經驗并且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個人

l 從德國牧羊犬來到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：“過來”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。

l 有些時候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。

最重要的是有規律

對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學做。對于小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家里來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措?？腿耍ㄌ貏e是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。

還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它準備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它采取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。

還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對于小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐后安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經過一段時間的適應后，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。

4個月后，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級，每一只犬都在找尋著自己的位置。對于接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。

有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的后果。

最初的訓練內容可以包括：

l 牽繩訓練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運動中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來后，作為獎勵應該大聲地夸獎它并給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作后，及時給予夸獎和鼓勵。）

怎樣對犬說話

在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境并了解經常聽到的語言環境。

犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。并且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。

夸獎的語氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語氣（短、命令式）---“跳”，“拿來”，“臥”

懇請的語氣（拉長音）---“找”

鼓勵的語氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語氣（拉長音）---“站住”，“停下”

懲罰的語氣（短而富有感彩）---“不”

根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點：

u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。

u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。

脖套和牽繩

在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩?；蛘呓o予獎賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然后對它發出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出“走”的命令并簡短有力地拉動牽繩隨時調整：

u 如果犬走的過快就向后拉動牽繩。

u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動作。

在每次犬改掉了錯誤的動作后，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎。

此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出“站”或“走”的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。

在訓犬員發出“坐”的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標準，也要及時給予夸獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的?；咀藙菔牵喝跔咳畣T身體的左側、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓練

在日常生活中沒有那一個訓練能比臥下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）并躺臥下來時，可以向它發出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習時，每只犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說“好，就這樣待著”，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以后的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和夸獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持臥姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持臥姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持臥著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來，并且給它夸獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由于它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行“過來/回來”的訓練。您讓犬采取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出“臥”的命令。然后您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出“臥下，別動”的口令后，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出“過來”的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來后，您要及時給予夸獎，并讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準確無誤地執行您的各種命令。

訓練的質量在很短的時間內就會顯示出來：您是如何訓練犬的，您就擁有什么樣的犬。

德牧犬的訓練方法

德國牧羊犬的防衛訓練，首先要挑選性情穩定的狗狗；可以用10米長的皮帶拉狗，并盡可能松開皮帶，讓狗狗識別預先設置的小物件；然后讓狗狗跟隨，并配合指令訓練狗狗的服從性。

什么是防衛訓練

很多人對犬接受防衛訓練存在誤解，認為經過防衛訓練的犬要比沒有經過訓練的犬更兇猛、更危險，或者認為讓犬接受防衛訓練是讓犬更兇猛、更具危險性，這是完全錯誤的。其實防衛的意思是防止和阻止攻擊，恰好與可能受到攻擊的意思相反。

一只受過防衛訓練的德國牧羊犬知道什么時候該咬什么時候不該咬，它能分辨出無辜的行人或兒童和揮舞棍棒的歹徒之間的區別。這種狗在任何情況下都能絕對服從主人的命令，服從主人的命令。此外，德國牧羊犬的防衛訓練是其繁殖體系的重要組成部分。

防衛訓練的重要性

在德國，用一條沒有經過防衛訓練的犬進行繁育是不可想象的，做種犬的最低要求也是要經過防衛一級或是牧羊考試，外加滿足在繁育規則中的其他一些基本要求。而目前國內普遍存在重養不重訓，一味繁殖賺錢的不良傾向，極可能會導致德國牧羊犬種的退化。總之，只有經過訓練和考試符合繁育要求的犬才能進行繁育，從而保障德國牧羊犬的健康發展。

防衛訓練的起源防衛訓練在德國大約形成于1900年，當時德國犬協的奠基人施特芬尼茨先生的想法只是要優化品種，可是不久他就嘗試制定了適用于警務要求的防衛訓練計劃。1903年，德國犬協初次正式進行工作犬訓練。這些實驗很快就成為警犬和其他類型工作犬繁育者進行繁育時的評價標準，不久在此基礎上就形成了正規德國牧羊犬的訓練體系，也就是現在人們所說的防衛訓練。從此以后，德國和世界許多地方又從防衛訓練的概念中衍生出了其他一些新的犬運動俱樂部和相關的組織，其目的就是經過對犬進行專項工作科目的訓練，以便鑒定和選拔那些具有最好性格(氣質)的犬來進行繁育。

防衛訓練是伴侶犬的必備能力

幾千年來，犬被認為是動物界中能與人建立互助互愛關系的模范。犬有著高度發達的聽覺和嗅覺，能夠高速地奔跑，捕捉獵物，保護同伴和向犬主報警。當然，人也給犬提供了無私的幫助，比如：保護犬免受大型肉食動物的攻擊;給傷犬以照顧;人的擁抱使犬得到滿足等等。防衛訓練是犬工作能力的最突出表現方式，并且經過防衛訓練的犬通常是理想的家庭伴侶，是能夠信賴和依靠的。

一只訓練有素的德國牧羊犬能夠完全接受它所有的生活環境，如：炎熱、寒冷、噪音、擁擠、恐懼等，而且狗可以表現出無畏的姿態，永遠不會有緊張、焦慮、好戰、哀號等行為。總之，防務訓練可以給狗主人很多控制狗的方法，同時也給狗很多自由空間，讓狗主人和狗有更多的樂趣在一起。經過防務訓練，一方面給狗帶來了歡樂，另一方面也讓狗知道如何贏得主人的青睞，同時也加強了主人與狗之間的密切關系。

防衛訓練的三個部分

按指定路線搜索

這是國防訓練的第一步。如果你事先對狗不太了解，你必須在訓練前仔細檢查狗的耳朵號碼，看看狗是否已經注冊并有正常的繁殖記錄。另外，最好從遠處觀察狗的心理狀態，判斷狗的心理是否穩定。訓練員通常能夠放松他們的皮帶，自然地接近狗。

如果狗不害羞或不好斗，他可以訓練。如果狗認識過度、逃避或有強烈的攻擊性傾向，說明狗的心理狀況有問題或個性（氣質）不理想，沒有進行訓練的基礎。

確定狗的路線非常簡單，只要一個人在一塊普通的土地或草地上走一段距離。但這個人在路上必須設置一定數量的轉彎和一些特殊的小東西，后者通常可以使用信用卡之類的卡，當然這些卡必須由這個人自己放在路上。安排完成后，培訓師可以引導狗上路。培訓師可以用10米長的皮帶拉狗，并盡可能松開皮帶。狗可以通過嗅出前者腳印的氣味來辨別路徑，而狗可以識別預先設置的小物件。識別通常是讓狗躺下，把小東西放在狗的爪之間，這樣狗就可以記住并正式行走。這種訓練主要是測試狗接受訓練的能力，嗅覺能力，以及狗的心理素質和身體耐力。

口令服從訓練

這個項目的訓練重點在于讓犬進行一系列跟隨訓練，主要是讓它靠近和跟隨一組人。在跟隨過程當中，人能夠有意地突發響，這時犬應確保沒有過分的受驚反應，不能發出刺耳的狂叫。同時，口令服從訓練還包括一系列的原地接受口令的訓練，主要有坐下、臥倒、起立等，另外，訓練員改變地點后犬原地不動，訓練員發出口令犬還應當照常執行命令，犬不能因為訓練員的位置改變而拒絕執行命令。

還需要說明的是，進行訓練時訓練者應當要求犬趴臥在與訓練者保持一定距離的地方，即使訓練者在訓練場地的另外一側在與其他的犬進行游戲，這只犬也應當在那里保持趴臥的姿態。當然，所有這些服從訓練都是對犬的性格(氣質)、身體結構有效性和工作的一個考驗。

基本防務技術

基本防務技術的訓練重點是測試狗的勇氣、體力和敏捷性，以及狗主人對狗的控制。這些訓練包括尋找隱藏的物體，尋找隱藏的人，保護目標人直到狗主人到來；當目標人試圖逃跑時，狗必須有追逐的，并用鞘咬死目標手臂，直到目標人被狗主人護送到裁判。如果目標人試圖再次攻擊主人，狗必須毫不猶豫地咬目標人，并堅決阻止他攻擊主人。最后，勇氣的考驗，當狗主要要求目標人跑出訓練場的另一端（通常50步遠），狗必須迅速趕上目標人。在狗要趕上目標人之前，裁判給目標人打信號。目標人物立即轉過身來，直接沖著狗沖過去，沖著狗大喊大叫，并用棍子威脅狗。這時，狗應該表現出無畏的勇氣去攻擊目標人，直到它咬住并目標人。此外，防務訓練還強調，一旦目標人停止奔跑，狗主人必須立即松開嘴，停止攻擊目標人。因此，狗的質量必須能夠確認狗是否膽怯和害怕，以及在任何條件下是否可以被訓練者無條件地控制。

防衛訓練的級別

防衛訓練分為三個級別，包括防衛一級、二級和。進行防衛一級訓練的犬最少要18個月大，參與防衛一級考試的犬先要經過專職裁判人員對犬的性格(氣質)進行測試。

防衛一級考試主要包括：皮帶牽引行走，非皮帶牽引行走，行走中坐下，行走中臥下，坐臥等待和撒出自由跑返回。在這些測試中，不管是在平地，還是在設有障礙的訓練場，犬必須在聽到命令后立刻返回，同時在行進搜索測試中，犬必須在規定的線路上持續行走最少20分鐘。

參與防衛二級訓練，犬必須滿19個月，必須經過防衛一級的測試，同時要再次經過防衛一級所要求的口令服從和基本防衛技術項目的測試，另外防衛二級的測試項目要比防衛一級難度更大、要求更嚴、水平也更高，主要表現在犬的忍耐力、敏捷和靈敏度、控制力等。增加了跨越6英尺的斜墻，同時在行進搜索測試中犬必須能在陌生人的帶領下按照指定路線搜索最少30分鐘。

參與防衛訓練，犬必須滿20個月，必須博得防衛一級和防衛二級的資格。而防衛的考試難度要遠遠大于前面兩個級別。

在防衛的測試中，犬必須脫離皮帶的牽引。同時增加行走和跑的測試，特別是在行進搜索測試中犬必須在陌生人的帶領下沿規定路線持續行走50分鐘以上。而在規定路線上應設置4個轉彎，必須放置三個隱藏物，犬最少要發現兩個。

德國牧羊犬訓練方法教你幾招

1、在訓練德牧之前，必須獲得德牧的信賴，如果飼養他的主人經常不在，偶而出現就要求德國牧羊犬做出過于勉強的事，那么德牧通常不能理解主人的話，甚至還會加以反抗，所以，在進行訓練的時候，必須反復數次，加上耐心和努力，訓練行為才能成功。也因為德牧并沒有知識的記憶力，所以必須經常使用相同的音調搭配上相同的語句，避免它難以理解。有時候德牧的反應會讓人們誤以為它也有知的能力，實際上那只是德牧的推理能力。所以要讓德牧學會一件事，必須經常、反復的做，一旦它做好就要大力的夸贊，并且透過這個行動，讓德牧體會到獲得主人愛撫的樂趣。

2、對德國牧羊犬的管教必須完美的掌握良好的時機，并且有耐心的進行。話雖如此，但如果為了教會一件事情，不厭其煩的讓它反復作相同的動作，并且說相同的話，這樣的舉止也不是很好，因為它聽主人的話和看主人的行為似乎變的很神經質，德牧也是會有逃跑的意念。這樣一來效果就不會太好。

3、對于德國牧羊犬來說無論進行何種訓練，氣氛都是很重要的，就像教導小孩一樣，不用太過勉強，運用適時適當的訓練技巧才是正確的方式，尤其是德國牧羊犬的管教，只有簡單的一句話，那就是賞罰分明。只要德牧稍有作對，就立刻加以夸贊獎勵或是溫柔的，如果有做錯的行為，就必須當下給予斥責，如此一來對于德國牧羊犬才最有效。

我有一條德國黑背（牧羊犬）三個月大。怎樣訓練他聽懂人的指令，和看懂人的手勢動作？

訓犬之吠叫與安靜

一、目的：吠叫和安靜科目的訓練，是使犬養成根據犬主的指揮而吠叫和安靜的能力。其目的是為在訓練守侯，警戒等使用科目中，培養犬吠叫報警和需要安靜的能力。訓練犬安靜的主要非條件刺激是輕擊犬嘴。

二、口令：“ 叫 ”，“ 靜 ”。

三、手勢：欲令犬吠叫，右手食指在胸前點動。

四、訓練方法和步驟

1、 讓犬吠叫的訓練方法

方法一：利用食物引誘犬吠叫。犬主令犬坐下，把牽引帶的一端踩在下或拴在其它牢固的物體上，發出口令和手勢，同時用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度興奮，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。訓練初期，只要犬有吠叫表示，就應立即用食物加以獎勵，這對食物反應占優勢的犬比較有效。隨著訓練的進展，食物應逐漸減少直至取消，使犬根據口令，手勢吠叫。

方法二：利用犬的主動防御反應引起吠叫。犬主將犬牽到自己身邊后，助訓員從遠處慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的動作逗引犬，這時犬主的右手指向助訓員并發出“ 叫 ”的口令，當犬能叫或有叫的表現時，應立即用“ 好 ”的口令和撫拍加以獎勵。助訓員借犬主獎勵犬的機會，就停止逗引或隱蔽起來。這樣經過幾次訓練，就能形成叫的基本條件反射，以后可逐漸減少和免去助訓員的逗引，只用手勢和口令就可引起犬吠叫，這一方法對于主動防御反應占優勢的犬比較有效，但也不可過多利用，以免使犬養成見人亂叫的不良聯系。

方法三：利用犬的依戀性引起吠叫。將犬帶到生疏而又清靜的地點，拴在牢固的物體下，犬主先設法逗引犬的興奮性，而后立即離開犬走到一定的距離，回頭喊犬的名字，并發出“ 叫 ”的口令和作出手勢，犬由于看到犬主走開和聽到喊它的名字，就會興奮地吠叫，這時，犬主應立即跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎勵，然后放犬游散。 除了上述幾種訓練方法外，還可以在每次喂食或散放之前，利用犬對食物的興奮和急于出舍的自由反射進行訓練，還可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自發吠叫的一切機會，建立條件反射。

2、讓犬安靜的訓練方法

這一訓練是在犬已形成吠叫的條件反射之后進行的，其方法是犬主帶犬到訓練場，助訓員以鬼祟的動作由遠及近*近犬，當犬發現欲叫時，犬主應及時發出“ 靜 ”的口令，同時輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來，令其安靜。當犬安靜后，應立即給予獎勵。然后助訓員時隱時現地 活動，犬主根據犬的行為表現，重復口令制止吠叫。經過這樣反復訓練，使犬對口令形成條件反射。此外，還可在日常管理中，抓住犬表現亂叫的一切機會，進行安靜科目的訓練。

五．注意事項

1、為盡快地使犬對叫的口令和手勢建立條件反射，犬主不論對犬的大聲或小聲吠叫，都應給予獎勵。

2、不能在同一訓練時間內使犬連續吠叫次數過多，以免產生抑制。

3、隨著犬吠叫能力的提高，食物獎勵次數可適當減少。

4、不要每次下“ 叫 ”的口令前都喚犬名，以免犬對口令產生泛化。

5、遠距離指揮犬吠叫應循序漸進，不能過分強求犬吠叫，以免犬因吠叫所產生抑制而影響其它訓練課目。