閉于于喜佳動物的伙伴，誰都理想著能養一只寵物伴著本人，而在一切不妨養的寵物里，爾感觸狗是最適合的。它們不只是絢爛佳動還不妨維護主人，十分符合有老翁兒童的家庭。而在一切的犬種里德牧十分機警，能很佳的承當發跡里的捍衛處事，然而德牧該當怎樣練習呢？交下來爾便說說練習的閉頭點和本領吧。期望閉于大師不妨有幫幫。

德牧

年紀

想要練習不該當太晚，大約三四個月的時間便該當啟始了，所以乘它小創造規則很要害的。有的伙伴大概要問了，既然是越早越佳，那為什么不再一二個月的時間練習呢？這是由于這時間它們還太小，實行力還不是很強，所以其時間練習效驗并不是很佳。

贊美體制

閉于于德牧來說，食物是最佳的贊美。在練習之前要注沉投喂的水平，末尾緊縮它的食量，差不多喂到七功效不妨了，假如太鼓它便不聽你的了。在前期不妨練習一些簡略的名目，例如站立坐臥等等，假如它啟始不干到的話，也不要遺失信念，練習原原便不是能趕快完畢的事。假如它干到了你的央求，牢記喂它一些零食。而且摸摸頭表現確定。

不要挨罵

許多人感觸動物便是不記仇的品格，本來它們曾經有幾歲兒童的才華水平，所以你挨過它一次，它便會記在內心，而且實行力便會差許多。既然采用豢養德牧的話，便要耐性教它們。

叼物品

在練習中讓它了解什么時間咬什么時間擱。在前期不妨先給它拴上繩索，讓它去叼物品給本人，假如它叼過來以來不撒嘴不妨悄悄拽動繩索給它刺激，萬萬不要使勁搶劫，究竟護食是動物的原性，在前期還不教佳它們的時間，如許的干法是十分傷害的。

伴同

本來德牧也有著本人的情感。假如它感觸本人被主人冷僻了，大概會幾天不高興，時間長了的話和你的閉系也會變得冷淡。許多人都怪本人的狗不友人，本來咱們想想瞅，在它們的身上咱們花過幾時間呢？

末尾爾想說的是，假如你采用豢養德牧的話，請把它們當干一個兒童吧，究竟連人本人城市干錯事，咱們又有什么權利央求它們不許墮落呢？多伴伴你家的德牧吧

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德國牧羊犬 怎樣才能聽話一點

談到養狗，許多人反對在家中養狗的一個原因就在于它們身上的有些惡習難改。比如一些攻擊性強的犬種容易咬傷別人，而狗狗經常吠叫也容易影響到鄰居的正常休息凡此種種惡習都要從小糾正，如待它成長后才去注意，必定會遇到不少困難。下面就教大家幾個訓練方法。

1、改掉愛犬咬人惡習

雖然狗是人類最好的朋友，但有精神壓力或恐懼心理時它們還是會咬人。如果主人認為小狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長大以后它便會認為自己是強的那一方。這時如不嚴加管教，這就會養成咬人的惡習。

對于狗咬主人的情況，首先是要及時、嚴厲訓斥它。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對主人來說十分危險，必須盡早地改掉它咬人的惡習。愛犬咬人后可以托著它的下巴訓斥，或將雜志卷成筒向地板上敲、發出響聲來恐嚇它，這些都是很有效的方法。主人訓斥完后，狗受到驚嚇會安靜下來，這時就應該好好夸獎它。

如果你的狗喜歡咬陌生人，可以在朋友的幫助下，消除狗對外人的恐懼心理。可以讓朋友給愛犬喂食物，并要讓它看見食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個人是主人所信賴的，并不是危險人物。在狗狗吃了朋友喂給的食物后，兩個人要一同夸獎它，這樣就能讓它逐漸習慣與陌生人接觸了。

2、改掉愛犬亂吠惡習

如果狗狗總是不停地亂叫，一定要嚴厲地訓斥它。首先可以把牽引繩向上提，給愛犬以嚴厲的警告，然后你可以抬起愛犬的下巴，告訴它不能亂叫。不要忘了，訓斥后愛犬停止吠叫的話，要對它說“很好、真乖、好孩子”之類的好話給予夸獎。

3、改掉愛犬飛撲惡習

喜歡跳到主人身上的小狗，同樣會在公園、街道等地方撲向其他人，它可能只是一時貪玩而并無惡意，但仍會驚嚇、甚至傷害到他人。如你的狗狗真的對他人造成傷害，你是要負上全部責任的。所以，一定要讓它改掉喜歡撲人的壞習慣。你可以用趴著的姿勢來與小狗玩耍，或在狗兒站起時拉它的后腳。

值得注意的是，狗嗅人的氣味是與生俱來的一種行為，它們這種行為可以接受；可是，若它們撲上來或站起來去嗅人的氣味，就應嚴加責備。

4、改掉愛犬啃咬惡習

趁狗狗還年幼，就要充分表現出主人的權威，不可讓它養成咬啃的壞習慣，否則當它長大后就很難將此習慣改變過來。

主人應當準確區分啃咬和撒嬌。當狗狗主動去咬主人拿東西的手時，絕對要加以責備，甚至輕輕拍打它，示意這是不當的行為。但如果它只是用舌頭去主人的手，這是撒嬌的表現，以表示親密。如確定此刻的狗狗是在撒嬌，就不用去責備它。

小德牧應該如何訓練？

德國牧羊犬的表現力是在學習過程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學習。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學習階段都會有不同的行為舉止。學習的過程就是讓犬掌握在特定的環境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會通過生物化學過程，即神經系統作用和正常運動被打斷。另外其他不斷變化的動機也可使行為方式發生改變。比如發情的母犬在跑動中會追逐幼犬，非常難以控制。

在幼犬時期，犬即可以接受許多外界信息，并進行自我分析。犬生命中的不同時期都需要加以注意。這一發展過程亦被稱作個體發育。

犬出生后的第1周到第2周為“植物性生長期”。幼犬的嗅覺還未形成，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內匍匐爬行，不會離窩太遠。

在第2周結束時，狗寶寶睜開眼睛，進入了第3周，即“過渡期”。雖然眼睛已經睜開，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺。在這個過渡期內，幼犬開始有交際活動，互相拭。第21天，幼犬離開狗窩。在一個德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會照顧幼犬。當幼犬離開窩時，成年公犬會非常粗暴地沖撞幼犬。通過這種方式幼犬就會認識到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會停止。這是狗群生活中對幼兒的一種重要的教育方法。

在第4周到第7周幼犬進入了“影響期”。這一時期對于犬后來的行為舉止都是至關重要的。犬的所有感覺都在這一時期完全形成，可以區分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來的社交行為。否則它會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。

第8周和第12周之間是“社會化”階段，幼犬應被教育成為人犬關系中的一個社會化成員。這需要持續不斷的訓練，人們不能因為幼犬的可愛而允許它胡作非為，應該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽話，可以采取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。

對于12個星期大的幼犬來說，當然不可能完成任何訓練科目，不應該給幼犬提出過高的要求。玩耍是幼犬最好的學習途徑。以野狗和狼為例，在幼年時期的玩耍中就已經確定了清晰的等級制度，以避免日后在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會在“等級確定期”（第13周到第16周）內考驗主人的權威性。在這一時期內，幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。

首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個體，這就要求犬主能夠了解并適應它們。

任何一只德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對于養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。

過多的自由有害無益

一只訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。

富有經驗并且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個人

l 從德國牧羊犬來到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：“過來”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。

l 有些時候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。

最重要的是有規律

對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學做。對于小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家里來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。

還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它準備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它采取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。

還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對于小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐后安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經過一段時間的適應后，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。

4個月后，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級，每一只犬都在找尋著自己的位置。對于接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。

有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的后果。

最初的訓練內容可以包括：

l 牽繩訓練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運動中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來后，作為獎勵應該大聲地夸獎它并給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作后，及時給予夸獎和鼓勵。）

怎樣對犬說話

在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境并了解經常聽到的語言環境。

犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。并且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。

夸獎的語氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語氣（短、命令式）---“跳”，“拿來”，“臥”

懇請的語氣（拉長音）---“找”

鼓勵的語氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語氣（拉長音）---“站住”，“停下”

懲罰的語氣（短而富有感彩）---“不”

根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點：

u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。

u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。

脖套和牽繩

在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然后對它發出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出“走”的命令并簡短有力地拉動牽繩隨時調整：

u 如果犬走的過快就向后拉動牽繩。

u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動作。

在每次犬改掉了錯誤的動作后，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎。

此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出“站”或“走”的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。

在訓犬員發出“坐”的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標準，也要及時給予夸獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓練

在日常生活中沒有那一個訓練能比臥下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）并躺臥下來時，可以向它發出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習時，每只犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說“好，就這樣待著”，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以后的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和夸獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持臥姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持臥姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持臥著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來，并且給它夸獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由于它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行“過來/回來”的訓練。您讓犬采取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出“臥”的命令。然后您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出“臥下，別動”的口令后，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出“過來”的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來后，您要及時給予夸獎，并讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準確無誤地執行您的各種命令。

訓練的質量在很短的時間內就會顯示出來：您是如何訓練犬的，您就擁有什么樣的犬。

如何訓練德牧

1．訓練時要給愛犬套上狗繩，而且長度盡量要收短，但也要注意，千萬不要讓自己的愛犬有被勒緊的感覺，您系過領帶就知道了，這樣會很不舒服的，呵呵。

2．發指令時聲音一定要清楚，嘴里要是含著塊糖盡早扔到垃圾桶去，以免發出含糊不清的聲音，然后拉一拉狗繩，示意愛犬向前進，如果它走得比您還快，您就該往后拉拉繩子，使愛犬的步子減慢。在家呆煩了，也很寂寞的愛犬到了這么廣闊的天地或者見到漂亮的異性小狗，也許還會興奮地向后，向左，向右，這時，您不必浪費口舌地呵斥它，而只要朝相反的方向拉拉繩子就行了。

3．當愛犬完成規定動作后，您要立即給予獎勵，方法可以多種多樣，比如摸摸它的腦袋，和它接個吻，當然，最好是給些它愛吃的食品。如此這般，反復練習，直到熟練為止。

4．等到愛犬對您的指令已經非常熟悉了，就可以把繩子去掉再訓練，當它每次很好地完成您的指令后，也千萬不要忘了獎勵一下。您想呀，您要在單位把工作做好了，領導沒任何表示您也會不樂意的。

馴犬秘籍（中）

◆坐立停留◆

如果您帶愛犬出去遛彎兒，總會遇到熟人的，遇到熟人聊幾句也是免不了的，這個時候，您總不會希望談興闌珊之后發現愛犬不知到哪兒去了吧？如果它規規矩矩地坐在您的身邊，神情專注地聽著您和別人的談話，對您來說，那是一件很愜意的事，要它做到這點，也是需要您先期訓練的，在它的遺傳基因里，好像科學家還沒發現它本身具備有如此的天性。

1．訓練要深入淺出，想想自己上幼兒園的時候，老師教一加一等于多少并不是只單純地在黑板上寫這些數字，而是拿出一個蘋果給大家看看，然后再拿出一個蘋果給大家看看，于是大家就知道一加一等于二了。愛犬也是這樣，您除了發出“坐下”的指令外，最好再伸手做出一個它能掌握的手勢，待愛犬坐定，您再稍微前行，如果它跟著您走，應先將它帶回原地，再重復指令及輔以手勢。

2．如此這般，反復進行，愛犬每次做的動作符合要求時，一定別忘了給予獎勵。這個時候要想想自己老加班而得不到一分錢獎金時是如何有抵觸情緒的。

3．熟練后，您可以嘗試與愛犬的距離逐漸拉開，最后愛犬訓練得可以在您的視線范圍內乖乖地坐著等您。

(是轉發朋友的啊!)

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馴犬秘籍（下篇）

◆送物品◆

咱們在電影上常看到外國的狗能為主人叼拖鞋，銜報紙什么的，討主人的歡心，這沒什么，您愛犬的IQ也并不比人家的低，也一樣可以做得到這些。

1．讓愛犬慢慢張開它的嘴，然后您發出“咬著”的指令，再將報紙或其他物品放到它的嘴里，溫柔地托住其下巴部分，直至愛犬能明白主人的意思咬實物品為止。

2．讓愛犬咬住物品，然后主人用繩子帶領前行，令愛犬習慣咬著物品步行，一旦成功，一定要記住給愛犬獎勵。這樣重復幾次，直到熟練為止。

3．最后就可以嘗試解開狗繩，訓練愛犬自行前往遠處，為主人取過物品來了。

當然，還有許多訓練方法，但我的本事也就到這兒了，其他的訓練我還沒嘗試過，我正期待著您的指點呢。

本以為文章可以收尾輕松地喝口茶了，忽見秘籍里飄出張紙片，仔細看了看，似乎是某位馴狗大師的心得，不敢獨享，一并公布于眾。

1．愛犬受訓的最佳年齡是6個月或者更大一些，當然，不能大到它走不動道的時候。

2．最關鍵的是要打好基礎，先進行隨行、坐下等服從訓練，愛犬習慣了聽您的指示，以后您對它的其他指示，聰明的它自然也能很好地掌握。

3．循序漸進，盡量把步驟拆細，逐步學習，每次愛犬成功做到一個動作，都要給予鼓勵，以及多次重復訓練至熟練為止。

4．絕不能打愛犬，您要以指令進行訓練，給予指令時聲調要像小的時候您的父母對您那樣嚴肅，而給予鼓勵時聲調則要溫柔，就像您長大了談對象那會兒。

5．要注意讓愛犬休息，您覺得疲倦還知道買點兒保健品補補，它可沒有，也沒必要，您的愛犬每個動作每天最多訓練15分鐘，不然它就會厭煩和疲倦。

6．如果您很有錢，又找到一個很好的收費馴犬學校，把愛犬送到那兒去學習，那么，當它回到家時，您一定要督促及協助愛犬復習它所學的課程，這樣才能使愛犬成為學校最優秀的學員。

呵呵，這回是真寫完了，再見！

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[轉帖]訓練計劃

最開始的訓練：(比如說50-60天的幼犬)

讓他在同時與兄弟姐妹玩的階段也已經開始了跟人的接觸；

讓他知道他所住的地方；

用名字或者口哨等叫他；

讓他知道“非”的命令的含義；

練習使用“臥”和“去”這兩個命令；

讓他知道并且能夠保持室內清潔；

練習命令“銜”。

第二步 (比如說90到120天的幼犬)：

訓練口令“非”“回窩”“臥”；

進行強制性呼叫訓練；

適應牽引帶；

追蹤訓練“蹤”；

加強“銜回”訓練；

進行“吠叫”訓練 - “叫”、“非”；

進一步訓練：

隨行訓練，練習“靠”；

訓練“坐”；

練習“來”；

加強“臥”“去”訓練；

學習命令“定”；

上面這些關于服從的訓練，對于新手來說如果每天和犬在一起訓練 1小時的話，在一個月之內應該能見到很好的效果。

這一個月可以這么開始：(每一行表示一天)

訓練用牽引帶，早上 10 分鐘左右，下午或者傍晚 10 分鐘左右；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”的訓練，早晚各 15 分鐘；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”、“臥”的訓練，早晚各 20 分鐘；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”、“臥”、“定”的訓練，早晚各 20 分鐘；

然后用6-7天的時間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開一定距離之外練習“坐”；然后練習“來”，把犬叫到身邊，并等1-2分鐘；然后讓他練習“臥”，并走到他前面發出“定”的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鐘。這個訓練早上晚上各半小時。

到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習“坐”、“來”、“定”。早晚各 30 分鐘。

下面一周左右時間進行帶著牽引帶的隨行訓練。經常改變速度或者方向。同時這幾天也要注意“坐”、“臥”、“來”的練習。早晚各 30 分鐘。

然后用一周左右的時間強化前面的訓練成果，不允許犬出錯誤。“坐”的姿勢要標準，動作要迅速。“來”盡量多次練習，用聲音或者哨交替練習。在各種情況下練習“臥”，比如說近距離、遠距離、有牽引帶和沒有牽引帶的情況下，并且用聲音、哨和手勢等不同方式練習。“定”的訓練這時候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鐘。

下面一周就要在有變化的前提下強化前面的訓練。“臥”要在更遠的距離和各種條件下進行；“定”要在看不見他的情況下保持 5 分鐘。不停重復前面所學到的命令；“來”要用聲音和哨交替練習。

這樣一個月左右過去，犬應該已經會了不少的基本功課。

下一個月的訓練計劃內容主要是：

“快”；

不用牽引帶的“靠”；

加強一下命令“去”；

學習命令“繼續”；

訓練“搜”和“停”；

訓練“跳”和“回來”；

拒食訓練。

這第二個月分四周來計劃：

第一周，帶牽引帶進行跳躍訓練；在沒有牽引帶的情況下，練習“去”、“定”、“停”；每天都要訓練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓練 30分鐘到1個小時。

第二周，與第一周大體相同，關鍵要注意糾正錯誤。這周的重點是反復練習銜取訓練。每天訓練結束讓他自由奔跑。

第三周，訓練項目相同，但是不停變化訓練地點，而且口令也交替變換。銜取訓練應該不會再出錯誤。

第四周，每天換地點，延長訓練時間。銜取訓練徹底過關。

這時候的犬在各個訓練項目中都基礎很扎實了，可以看出來他的專長，如果還需要繼續訓練的話，就選擇適合他的專長的訓練項目繼續深入訓練。

如果作為護衛犬的話，還需要的訓練有：

撲咬訓練；

守護物品，“看著”；

攻擊訓練，“襲”、“放”；

控制逃跑者的訓練；

等等

當然還有許多專業訓練，那就看訓練者的目的了。

養狗的十點建議把狗兒當做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養、護理和調教它。不能對它喜怒無常，忽冷忽熱。 狗兒不具備人的智力，不能進行邏輯思維，不懂人的語言，狗兒只能通過記憶來進行學習。因此，在訓練時也要有耐心，要反復重復一個口令或一個手勢，以逐步幫助其建立起某種行為習慣，不能操之過急，要求太高。 人和狗感情上的聯系是人和狗共同生活結為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對它多關心愛護，要友好相待。 在同人的接觸中，狗的好學程度，適應能力是有差異的。因此，要注意不同情況區別對待，不能拋棄和落后者。 在飼養過程中，必須研究，了解所養狗的素質、特性、習性，以便根據其特點并按照人的需要來發展和塑造它。 在同狗打交道時，人絕不能喪失自我克制。諒解、耐心和愛應該貫徹始終。失去理智，打狗狗，對于2一個狗的訓養者來說是最不可取的做法。狗即使犯了錯誤，懲罰也要適當。否則不僅會廢掉一條好狗，失去了養狗的意義，而且也不符合動物保護的有關規定。 對狗兒切不可過分溺愛，注意不要偏食，應經常進行適當的戶外運動，當狗犯了錯誤要給予適當的懲罰，這都是對狗的愛護。 對狗的獎勵和懲罰要適當、適時。賞罰得當并且適時，對訓練和塑造狗都會事半功倍。 狗是跑走型動物，它喜歡和需要運動，以保持身體健康和狗的天性，決不可長期關在屋里或圈在活動范圍有限的欄里。 在選擇狗并將狗帶回家之前，要準備好犬舍及其它養狗用具。最好還要先學習和了解一些有關狗兒的飼養管理方面的知識。

希望我的回答會對您有用

我有一條德國黑背（牧羊犬）三個月大。怎樣訓練他聽懂人的指令，和看懂人的手勢動作？

訓犬之吠叫與安靜

一、目的：吠叫和安靜科目的訓練，是使犬養成根據犬主的指揮而吠叫和安靜的能力。其目的是為在訓練守侯，警戒等使用科目中，培養犬吠叫報警和需要安靜的能力。訓練犬安靜的主要非條件刺激是輕擊犬嘴。

二、口令：“ 叫 ”，“ 靜 ”。

三、手勢：欲令犬吠叫，右手食指在胸前點動。

四、訓練方法和步驟

1、 讓犬吠叫的訓練方法

方法一：利用食物引誘犬吠叫。犬主令犬坐下，把牽引帶的一端踩在下或拴在其它牢固的物體上，發出口令和手勢，同時用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度興奮，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。訓練初期，只要犬有吠叫表示，就應立即用食物加以獎勵，這對食物反應占優勢的犬比較有效。隨著訓練的進展，食物應逐漸減少直至取消，使犬根據口令，手勢吠叫。

方法二：利用犬的主動防御反應引起吠叫。犬主將犬牽到自己身邊后，助訓員從遠處慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的動作逗引犬，這時犬主的右手指向助訓員并發出“ 叫 ”的口令，當犬能叫或有叫的表現時，應立即用“ 好 ”的口令和撫拍加以獎勵。助訓員借犬主獎勵犬的機會，就停止逗引或隱蔽起來。這樣經過幾次訓練，就能形成叫的基本條件反射，以后可逐漸減少和免去助訓員的逗引，只用手勢和口令就可引起犬吠叫，這一方法對于主動防御反應占優勢的犬比較有效，但也不可過多利用，以免使犬養成見人亂叫的不良聯系。

方法三：利用犬的依戀性引起吠叫。將犬帶到生疏而又清靜的地點，拴在牢固的物體下，犬主先設法逗引犬的興奮性，而后立即離開犬走到一定的距離，回頭喊犬的名字，并發出“ 叫 ”的口令和作出手勢，犬由于看到犬主走開和聽到喊它的名字，就會興奮地吠叫，這時，犬主應立即跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎勵，然后放犬游散。 除了上述幾種訓練方法外，還可以在每次喂食或散放之前，利用犬對食物的興奮和急于出舍的自由反射進行訓練，還可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自發吠叫的一切機會，建立條件反射。

2、讓犬安靜的訓練方法

這一訓練是在犬已形成吠叫的條件反射之后進行的，其方法是犬主帶犬到訓練場，助訓員以鬼祟的動作由遠及近*近犬，當犬發現欲叫時，犬主應及時發出“ 靜 ”的口令，同時輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來，令其安靜。當犬安靜后，應立即給予獎勵。然后助訓員時隱時現地 活動，犬主根據犬的行為表現，重復口令制止吠叫。經過這樣反復訓練，使犬對口令形成條件反射。此外，還可在日常管理中，抓住犬表現亂叫的一切機會，進行安靜科目的訓練。

五．注意事項

1、為盡快地使犬對叫的口令和手勢建立條件反射，犬主不論對犬的大聲或小聲吠叫，都應給予獎勵。

2、不能在同一訓練時間內使犬連續吠叫次數過多，以免產生抑制。

3、隨著犬吠叫能力的提高，食物獎勵次數可適當減少。

4、不要每次下“ 叫 ”的口令前都喚犬名，以免犬對口令產生泛化。

5、遠距離指揮犬吠叫應循序漸進，不能過分強求犬吠叫，以免犬因吠叫所產生抑制而影響其它訓練課目。