阿拉斯加犬

此刻生計壓力越來越大，許多白領上班族由于處事問題不措施多伴伴狗狗，也因此讓狗狗患上了一些情緒疾病。苦悶癥、分手焦躁癥都是此刻狗狗的罕睹情緒疾病，那么該當怎么樣才華幫幫狗狗修樹健壯的情緒呢？　　天天平常過量的飲食。所謂平常過量，便是在時候內讓狗完畢吻合沉量的飲食，且禁挑食。毫不行因狗挑食，而哀求。平常的飲食不只是不妨讓狗感觸痛快，還能檢視狗的健壯情景。天天起碼3次以上的漫步。漫步的央求不在於時候的是非，而是次數的多鰥。即使屢屢漫步惟有短短一、二分鐘。沉心是讓狗每隔一段時候都能到外頭運動，紓解狗被閉家中的壓力。　　練習有幫於狗思索，也能促進狗與主人之間的接近度。狗有想趨奉主人的天分，透過練習的互動，不妨幫幫狗更痛快！但是要特殊注沉的是，成天練習的時候請統制在20分鐘內。成天20分鐘的練習，不妨采用集結或者是挨散。　　培植狗游戲的本領，而且為狗找到合理的玩具來舉行游戲。要害的是游戲的歷程中，不要調笑，讓狗在輕快無壓力的情景卑劣戲。如許一來，即使主人不在家，狗也不妨自行游戲。合理的玩具給狗游戲，可靈驗躲免狗損害家具的問題。　　狗天天起碼要睡16小時以上，因此安置本質的佳壞將作用狗的心情。而要讓狗具有良佳安置本質的方式，便是盡早完畢籠內練習。此練習主假如幫幫狗具有獨力不受擾的安息空間。

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如何塑造狗狗健康心理？

對于幼犬來來說一個安全的環境是必須的

狗狗有一個健康的心理對他們來說是相當重要的，一個健康的心理能讓狗狗更好地與其它的狗狗或者人去相處。此外它還能讓狗狗更好地去應對外界，對于狗狗的生活有著很大的益處。要塑造一個健康的心理，從狗狗的幼年就應當開始進行。

幼犬的心理發育與環境有相當密切的關系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環境產生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手:

1.滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎。“利與害是幼犬對外界的唯一認識"。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害"這一特征非常突出。而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記"的學習方式正發揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害易形成穩固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應創造安全的環境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應與母犬和幼犬都建立良好的關系，保育員作為母犬外的重要“環境"，所產生的“安全"住處為幼犬脫離母犬創造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經質，往往與幼犬進所受的傷害相關。對幼犬來說，安全就是一切。

2.幼犬的群體關系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發達，增加信息交流能力。犬的群居習性是在生命的早期打下的基礎，而成犬的相處時的習慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習，故在這一時期，給犬提供激發犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力。

狗狗相互之間友好地玩耍同樣非常重要

3.犬的個體意識的引導是犬心理成長的關鍵。隨著機體的差異出現和加劇，導致犬的活動出現較強的“自我意識"，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導致幼犬進一步認識自己，產生以條件反射活動為基礎的行為，如對出現的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應將犬分開飼養，掌握這一時機很重要，應選擇幼犬這一行為出現一段時間但沒有對幼犬產生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。

4.幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應。幼犬之間相互有戲的發生幾率要高于成犬。狗狗的游戲行為伴隨幼犬成長，其內容不斷變化。也是培養某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發生有兩個必要的條件:首先是內在的愉快情緒，再者是有多余的能量。所以為狗狗提供一個良好的游戲環境，對于狗狗健康心理的培養有著非常重要的作用。

幼犬時期是犬的心理和生理機能發育的重要時期，那么該怎么培養呢？

幼犬時期是犬的心理和生理機能發育的重要時期，在這一時期為幼犬創造有利于身心發展的環境，有針對性地塑造幼犬的心理，培養某些素質是幼犬成長為合格工作犬的有利保障。

一、健康心理的塑造

幼犬的心理發育與環境有相當密切的關系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環境產生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手：

1.滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎。“利與害是幼犬對外界的唯一認識”。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害”這一特征非常突出。而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記”的學習方式正發揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害易形成穩固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應創造安全的環境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應與母犬和幼犬都建立良好的關系，保育員作為母犬外的重要“環境”，所產生的“安全”住處為幼犬脫離母犬創造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經質，往往與幼犬進所受的傷害相關。對幼犬來說，安全就是一切。

2.幼犬的群體關系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發達，增加信息交流能力。犬的群居習性是在生命的早期打下的基礎，而成犬的相處時的習慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習，故在這一時期，給犬提供激發犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力；變換幼犬活動場地也能為犬的游戲提供更多的機會。

3.犬的個體意識的引導是犬心理成長的關鍵。進入六一九周的身體成長期，隨著機體的差異出現和加劇，導致犬的活動出現較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導致幼犬進一步認識自己，產生以條件反射活動為基礎的行為，如對出現的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應將犬分開飼養，掌握這一時機很重要，應選擇幼犬這一行為出現一段時間但沒有對幼犬產生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。在分開時，應使幼犬先保持視覺上聯系。以維持其對群體的需要。空間的隔離培養，是發展劣勢犬個性、使具備優勢犬氣質的開始。這時以犬的飼喂為基礎，使犬的機體精力充沛。設分離的圍欄，與其他犬的相互吠叫和威嚇的交流機會。在疏于管理的集體喂養中，會出現優、劣勢犬差別加劇，導致劣勢犬神經質，缺乏自信心。與之相比，家養犬中很少發現有特弱類型或有神經質性狀的犬，這可能與適時分養有很大關系。

4.幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應。幼犬之間發生的游戲明顯多于成犬。犬的游戲行為伴隨幼犬成長，其內容不斷變化。也是培養某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發生有兩個必要的條件：一是有內在的愉快的情緒，二是有多余的能量。故為犬創造完成游戲行為的環境，訓導員與犬玩耍，為犬提供游戲用的物品如球、麻布，木塊等玩具也是促進其發展游戲行為、發展健康心理的催化劑。犬在游戲中一旦出現明顯的爭斗時，應予以人為的制止。對于那些不善游戲的犬，可利用早晚等時間，趁幼犬興奮時創造機會，利用其興奮性以使犬自己發現游戲的樂趣。通過游戲活動，犬的活動力增強，信心足，對其成為工作犬非常有利。

二、幼犬生理素質的培養

它是以犬的基本活動能力為基礎。某些素質也是工作犬的必備條件。針對警用工作犬，應對幼犬重點加強以下幾方面的培養。

1.犬的體力。犬的體力是犬活動能力和耐力的基礎。幼犬能進行身體活動后，體力的培養就應開始。犬愈在小時，對犬體力的培養愈應貫穿于犬的自主活動中，以使幼犬自己控制活動量。隨著犬的成長，應制定進一步的計劃，帶犬散步距離不斷延長，次數不宜過多。再進一步，在此基礎上，增加犬身體的靈活性的訓練與鍛煉，如登降障礙、走窄橋、轉向跑等，在提高體力的同時培養身體的靈活性。

2.犬的膽量。培養犬的膽量有一段重要時期，即犬在五—七個月時。犬的膽量培養包括幼犬對環境的適應和犬對人的膽量的增強。犬對環境的認識逐漸敏感，膽量有變小的趨勢。在這個過程中，應以與犬游戲的方式，使犬在興奮時間產生同時性負誘導，而忽視陌生事物的存在。這時不強迫犬完成諸如上樓梯等活動，而應引導犬興奮地完成，避免幼犬產生被動反應。進行有意識的火光、聲響鍛煉。對人適應，在犬會吠叫后，鼓勵犬叫，訓導員不能使用強的機械刺激，回避其他人的大喊大叫等聲音刺激。

3.銜取能力。銜取物品是工作犬必備的能力之一。犬銜取能力上由獵取本能轉化而來。培養犬銜取的方法大致有二種：在犬發育的適當時期培養犬的銜取能力是非常重要的。二個月齡的犬甚至在此之前，幼犬對物品就表現追逐和銜取活動，這時用樹枝、網球等調引犬，與犬游戲就較易開發犬銜取能力；犬到七個月后，機體趨于成熟，在這個時間的犬若還未開發出銜取能力，可利于犬的兇猛性，犬若對人仇視性較強，則可以麻袋布、木棒挑引犬，激發犬的惡意撒咬，使其仇視性由入轉向物品，要點要增強犬對占有銜取物品的信心。

4.糾正幼犬的不良習慣。在幼犬飼養管理中，幼犬受多種因素的影響，可能染上不良習慣，如追逐家禽、圍攻人，在污水中玩等。因為犬的神經系統發育尚未完善，難以承受強刺激，所以應對幼犬采取以防為主的策略，不給犬施展的機會。一旦發生了禁止的行為，訓導員只需簡單地牽離制止，應少給予機械或口令刺激，使其將壞習慣自然消退。

幼犬的心理生理的培養，貫穿于幼犬的飼養管理過程中。訓導員在這個過程中，必須多了解犬的發育特點，因犬制宜，耐心細致地對犬施予正確的引導，才能培養出符合訓練需要的工作犬。

怎樣給泰迪狗狗做心理輔導

如果發現泰迪犬在家中非常不安分的話，那么首先家長一定要短暫的離開。因為泰迪犬看到家長在家，就會非常想要和家長撒嬌，如果此時家長能夠不動聲色的離開房間，默默的單獨相處一會兒，這樣就能夠適當的冷靜下來。相對于不斷的吼叫，讓冷靜下來，能想這種方式可能是更加促銷的，當然以下三種方式也是非常管用的。

首先給予適當獎勵。狗狗之所以吵鬧，主要原因是可能想要吃某樣食物，或者想要主人陪伴自己玩耍。大家一定要記住泰迪犬跟自己不斷叫喚的時候，就是希望要主人能夠在此時關注到自己，此時應當根據主人的實際情況來進行判斷。

如果真的非常煩的話，就應該要告訴不可以吵鬧，或者適當陪伴玩耍一會兒，的確安靜下來之后就一點小零食獎勵。但是千萬不要給太多，因為這樣的話狗狗很容易產生依賴性，認為只要叫喚就能得到獎勵，那是不太好的。

其次適當安撫它們。其實小型泰迪犬看到陌生人的時候，也是可能發揮作為狗狗的本能的，如果看到情緒真的非常激動的話，那么就建議主人一定要給一些適當的安撫，這樣可以有一定的安全感。

還有教會它們適當口令。當然這個過程其實與狗狗的適當訓練還是有著直接關系的，簡單的說就是讓狗狗聽懂口令。如果想要撒歡的時候，讓狗狗安靜，這樣自然就能夠適當的安靜下來，并且不會再發出任何的聲響，對于主人來說，這可能是一種非常省事的方法。

但是訓練狗狗卻也不是一件容易的事情，除了要保證足夠的時間與耐心之外，大家還要多陪伴狗狗玩耍，這樣才能產生比較良好的默契度。只有默契度提升上去之后，狗狗對于主人的行為才會顯得比較有安全感，那么訓練的過程當中自然也就方便很多，不過這個過程是需要慢慢培養的，建議大家不要著急。

狗狗因不被搭理而自我懷疑，鏟屎官如何才能照顧到寵物狗的心理？

養狗不光是一種興趣，只是因為自己喜歡狗狗就去飼養。要知道養狗也是責任不光要照顧狗狗的吃喝拉撒，對于和狗狗相處的一些細節也是需要注意的。只有讓自己更加優秀，這樣才能夠讓狗狗的成長更加健康和快樂。在喂養狗狗的時候要合理，雖然有的狗狗會比較貪吃，但是也要培養狗狗養成比較規律的這種習慣。對于一些重油重鹽的食物，不能讓狗狗過度去食用。

否則狗狗可能會得上富貴病或者是身體過度的肥胖，這樣對于狗狗的健康都會有所影響。現在養狗觀念提高，也要對于養狗的一些專業性認識比較清晰。比如說要給狗狗吃，用專門寵物的洗浴用品來給狗狗洗澡。而且對于狗狗的情緒也不能忽視，狗狗其實和人類一樣情緒非常豐富，有害怕、開心、疑慮、抗拒等等。

其實狗狗也是喜歡在比較開闊的地方多去活動的，有的狗狗因為主人很忙，所以經常呆在家里。其實小編覺得這種做法是非常不好的，因為狗狗如果長期的待在家里或者籠子里，在情緒上就會退化。狗狗會更失望、暴躁和驚慌，所以主人每天最好抽出一些時間來陪狗狗散步。而且在和狗狗相處的時候，也要盡量的少去責備狗狗，狗狗的智商是非常高的。 

所以和狗狗相處的時候也是需要多加注意的，在日常生活中也要管理好狗狗的情緒。不能在狗狗情緒非常低落，甚至有些抑郁的時候再去給狗狗的心理進行治療。而且狗狗如果情緒不好的話，發病率會對于心理比較健康的狗狗要大很多。所以作為鏟屎官要對狗狗的情緒時刻關注，這也是作為一名鏟屎官必備的責任和義務。