養過狗狗的家長們想必都領會，每一只狗狗便像兒童子一般，都各有各的品格，脾性。閉于方才領回顧狗狗咱們要拿出腳夠的耐性和愛心去閉于待它們，那咱們須要何如干呢?底下便跟著小編來瞅瞅吧。

狗寶寶在隨主人進家門之前有 8～10 周的「童年光陰」是與母親和伯仲姐妹所有渡過的。它在本人的家——養殖者的小狗培植場中出身長大，培植場最佳不妨有通到人住房的路，如許它便會贏得一些閉于生計的低級影像：它會熟悉不共的人，聽到百般聲響，還不妨在本人的場合里舉行反復小小的摸索之旅。在與伯仲姐妹們分食的歷程中它也會從狗母親何處贏得一點培養：假如狗母親不愿哺養它，那么不管是撒嬌示弱仍舊挨滾撒野都不會靈驗驗，便算是突襲式的悄悄吮吸一口也不會喝到所有物品，由于一朝狗母親決斷不再喂奶，那么何如吸都是不用的。

這個旗號傳播給狗寶寶的便是一種顯著的責怪。而另一方面，狗母親和伯仲姐妹不妨給它斷定感和平安感，這些它也不妨在養殖者閉于本人的辦理中體驗到，在這個歷程中它會漸漸產生和啟展出閉于人類的基礎斷定，這個斷定感是格外要害的。在和您所有生計的時間里，狗狗的培植歷程也向來在持續，它會伴共您渡過凡是生計中不拘一格的事變，比方您和伙伴的會晤、遇到其余生疏的狗狗、您戴狗狗所有去飯館用餐等，在這些場所中，狗狗須要規則馴良，展現出杰出的涵養。

狗寶寶是何如舉行進修的閉于幼稚的狗寶寶來說新情況是實腳生疏的，然而是無疑這個情況也是格外豐厚和出色的。此地有百般電線、鞋子，還有壁毯和窗簾上綴著的穗子，不妨趴在上頭縱情地啃咬。花盆是掘土的絕好場所，而柔嫩舒暢的地毯幾乎是噓噓的最佳去向，天然也不妨搞許多其余事務。總之，有一件事格外決定：狗寶物眼前是一條長久的進修之路。

請您擱心，狗狗是一種進修本領和符合本領都很強的生物。不過何如才華讓狗狗精確主人閉于它的央乞降典型呢？何如讓它理解哪些事是該干的，哪些是不被答應的？什么機會啟始采用涵養辦法比擬適合？謎底是最佳趕快便干，由于您的狗寶物正處在一個格外要害的成萬古代。

狗狗會經過實物之間的特定通聯產生本人的認知，因此假如某種行徑不妨給它戴來用處，它便會常常反復這種行徑辦法。比方當它干出「蹲坐」舉措時會贏得一齊點心動作贊美，那么它會格外承諾再次反復這個舉措；假如它牽涉繩索時您跟著它所有走，那么它便學會了用這種辦法去本人想去的場合。另一方面，假如它的某種行徑不收到勝利的反應大概是恰巧適得其反，那么它天然也便領會了以來不要如許干。比方它已經守在飯桌邊憧憬贏得一點便宜，卻不被您注沉到，那么它便不會再如許等了；假如它有過試圖從桌上的鍋里竊取食物卻被掉降的鍋蓋和湯水迎頭扣上的閱歷，那它以來確定再也不會如許搞了。

狗寶寶并不是只在您有手段地熟習它時才會學物品，而是隨時到處都在考察和進修，狗狗的考察本領然而強盛而鋒利的。舉個例子，假如您在戴它外出時總會穿普遍件夾克，那么它會在您抓起夾克之后趕快跑過來預備好，搖著尾巴等待外出；它還能在啟門之前經過腳步聲辯別出將要到來的是哪一位家庭成員，大概者在聽到電腦閉機音樂響起時便領會您又偶爾間伴它所有玩了。

您和狗寶物一共生計的杰出前提是在它的嬰幼期奠基的，而培植狗狗符合新的生計情況，按照主人及一切家庭成員制訂的「規定軌制」，是個中格外要害的一環。

從狗寶物搬進您家里的那一刻起，您便自動接過了持續培植它的義務。閉于小家伙而言確定須要經過許多進修和熟習，才華成為您所憧憬的那樣：一條涵養杰出的雅致愛犬，一個隨時伴共身旁的忠心共伴，由于不管是您在跑步，兒童踢腳球，仍舊禮拜天出去遠足大概走親訪友，它城市寸步不離地伴在您身邊。

狗和它的祖宗狼一般都是群居動物，也便是說，它生計在本人的社會集體之中。然而和狼不共的是，經過數千年的變化，狗和人類之間啟展出了一種特其余和睦閉系，人類也成為了它的社接共伴。它們承諾和人類交戰，杰出的符合本領和進修本領使它們伴共人們渡過凡是生計成為大概，然而這也須要一個前提：它必需不妨融入您的家庭「集體」。

在進修歷程中狗狗每一次小小的勝利都根源于多數次的反復熟習，而制訂一套科學體系的熟習規劃是至閉要害的，惟有如許才華真實讓狗狗領悟主人的企圖。在這個等待它融入的新「社會集體」中有多位家庭成員嗎？那么大師便須要坐在所有小心斟酌，一共計劃，而后普遍意睹，制訂出一整套「規定軌制」：狗狗必需按照哪些條目，該當學會哪些物品。比方能否該當決定不許它加入某個房間？它能不行爬到沙發上？可不不妨在飯桌邊喂它？它該當干哪些熟習，歷程中運用哪些詞匯語大概旗號？諸如許類。閉于這些問題須要一切家庭成員都完畢普遍，才華讓狗狗領會精確地領會它的行徑范疇和行徑規則。

一共生計伊始，每一位家庭成員都要培養狗寶物必需按照典型，然而是兒童子是不行培養狗狗的，他們的本領還達不到這個層面。

而熟習狗狗的使命只可由一個成年人大概年齡稍長的青年人完畢。由于每部分的聲響、語調、談話沉心和肢體談話都不盡相通，假如啟始便有許多人介入熟習的話，會讓狗狗感觸迷惑而無所適從，引導它無法從話語中找到本質性的信息。然而假如狗狗的狀況已經寧靜下來，其余的家庭成員也不妨用共樣的辦法舉行熟習。

假如狗狗的大肆行徑不贏得想要的回應，比方圖中狗狗牽涉繩索想讓您所有，那它以來便不會干這種無謂的全力了調換和狗狗修樹接近的通聯是格外要害的，如許它才會領會并遵循您的指揮，天然您的行徑也要領會精確，讓狗狗讀懂您所央求的簡直信息。

修樹接近的通聯是您和狗狗和睦相處的前提，這種通聯是在您閉于狗狗凡是的近隔絕交戰和辦理歷程中逐漸產生的，也是您在培植狗狗的歷程中終究表白領會、孜孜不倦、恩威并施的截止。這會給狗狗一種平安感，讓它領會不妨擱心底斷定您。

如許一來，您和狗狗便成為一個團隊，您則是這個團隊的隊長，狗狗會承諾尊沉您并遵循您的培養，而這種通聯是進一步靈驗培植和熟習的前提前提。

此地的領袖權并不是表示著要「統制」您的狗狗，而是要經過您在它心中的威望性和壓服力使它遵循您的領袖。狗狗會從您的肢體談話和語音語調中獲得許多信息，您的行事作風能否妥當穩當、動作是武斷仍舊躊躇城市閉于它發生作用。您越是妥當和武斷，便越能在狗狗眼前豎立威望。

聲響方面也是如許。和狗狗調換的歷程中您的音量維持平常即可，大概最佳再輕一點。

與此比擬，語調顯得尤為要害，比方您的聲響不妨緩慢寧靜，也不妨緊迫有力。假如您要狗狗「坐下」大概「停下」，聲響須要寧靜；假如您叫它過來大概熟習它跑步，聲響中便須要傳播出「快點行徑」的覺得。您的聲響不妨寧靜，然而必需有必定的語調。假如您的口令聽起來有疑問大概乞求的表示，那狗狗便不會嚴厲嚴肅地實行。責怪的心情也不妨借由聲響很好的轉達：輕聲地咳嗽，再嚴沉心時憤怒地說「不要」，末尾的殺手锏是嚴厲地運用威逼的口氣。

您小心底閉于狗狗舉行說教，它是沒法領會的，假如您和它闡明太多，它便會閉于您的聲響不再有反映，由于它不行從中提取靈驗的信息。

有一些行徑是實腳不行豎立領袖威信的，比方萬古間地撫摩狗狗，無停止地跟它談話，在它眼前表展現緊弛擔心的心情大概被迫悲瞅的舉動，還有林林總總百般過多的、無精確手段性的寵幸。假如不行豎立領袖權，您也便損失了培養它的威信。狗狗會將您看成游伴而非主人，惟有在它不創造更蓄道理的事務時才會聽您的話。它會變得更特立獨行，不嚴肅閉于待您的告示，并且假如它被嬌寵過分，太自在縱容，閉于主人也會缺少戴德。

這本手冊將指揮您和狗狗渡過第一年的美妙光陰，然而這并不表示著狗狗的培植歷程到此中斷，在以來的生計中您須要閉于所教的物品舉行持續地加強和脆韌，閉于狗狗恩威并施，促壓并舉的熟習也要持續舉行。如許干不不過是有益的，也是格外風趣的，在這個歷程中狗狗心愛的行徑和作風會使您和它的接近調換格外歡暢。

您與狗狗在一個屋檐下生計有一點格外要害：您在狗狗心目中是個風趣的人，并且它在某種水平上閉于您有依靠情緒。要塑造如許的局面除了豎立威望性除外，規則上還央求您閉于許多事有行徑上的自動權。

簡直來說便是由您來決斷什么時間喂狗狗用飯，什么時間答應它游玩，什么時間依靠在所有，什么時間享樂漫步的美妙光陰，等等。假如您向來閉于狗狗唯命是從，只消它想要便立即滿腳它的所有央求，反而會形成反面成果，您會遺失行徑自動權。而終歸是閉于狗狗的央求基礎都不予搭理，仍舊偶然也不妨滿腳一下它的欲望呢？這須要依據狗狗的脾性天性來舉行權衡和推斷。

閉于于那些比擬自在跳脫大概頑固頑強的狗狗您要終究保持掌控住自動權，而閉于那些馴良調皮的狗狗則不妨適合地擱松一些。不管何如樣，長久不要讓狗狗向來吞噬自動，而您不過干出被迫的反映。

肢體談話和聲響旗號在妥當的機會運用才是最有收效的。因此，依據機會的變革偶爾間也會涌現如許的狀況，狗狗方才方才贏得您的贊美不久便又急轉直下地被教導了。還有大概您走在路上時蓄意跟它拉遠隔絕，以這種辦法鼓勵它快點過來跟您所有。

假如在以上各類狀況中您等待的調換時間過長大概傳播出了過失的旗號，狗狗便很難讀懂您的行徑所要表白的企圖。

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怎樣培養狗的習慣

習慣是犬對刺激作用長期重復的應答結果，是犬在對周圍環境條件適應的或有目的的訓練過程中形成的。一般而言，習慣也是幾個主動和被動條件反射連貫的表現。習慣形成過程大致可分為以下3個階段：

第1階段，為1個課目訓練的初期，是培養犬對口令建立基本條件反射的初級階段。此階段的訓練場地應選擇在較清靜的地方，以防外界的引誘刺激而干擾訓練。訓練要求是讓犬根據口令做出動作，如聽到“來”的口令，犬即應走近訓犬員。若犬做出的動作正確，就應及時獎勵，對不正確的動作則應耐心加以糾正。

第2階段，為1個課目訓練的中期，是條件反射的復雜化階段。此階段的訓練場可進行更換，使犬逐漸適應。訓練的要求是讓犬將各個形成的條件反射有機地結合起來，并對訓犬員的口令能迅速而順利地執行。同時，還要讓犬在對口令形成條件反射的基礎上，建立對手勢的條件反射。在訓練過程中，若犬的動作正確，應立即給予獎勵；尚犬有不正確的動作或延誤執行口令的行為，則要運用強迫的手段或適當增加機械刺激的強度及時予以糾正。

第3階段，為1個課目訓練的后期，是犬應用復雜的環境階段。此階段要以復雜的環境作為訓練場地。要求犬在有引誘刺激的條件下仍能順利地執行口令，完成訓練課目。當犬由較清靜的場地進入復雜的環境進行訓練時，最初可能對新異的刺激產生探求反射和防御反射，而對口令不發生反應或延誤執行口令，這時，訓犬員必須加強口令的威脅音調并結合強有力的機械刺激，迫使犬完成課目訓練。

總之，習慣的建立是由連續出現的幾個條件反射所組成的。通常前一個習慣是下一個習慣形成的基礎。比較簡單的習慣可組成比較復雜的習慣。在訓練過程中，習慣建立的越鞏固，越能適應實際工作的需要。

如何養狗訓狗？

幼犬的喂養

1．剛買回家的幼犬,至少要經過一個星期才可以洗澡,同時需要在15天后去注射疫苗,在完畢免疫之前,不要帶狗狗與其同伴接觸

2．建議給狗狗喂幼犬,能夠滿足狗狗生長所需要的營養,喂食的時候可用溫水泡開

3．切記不能給狗狗喝牛奶,吃巧克力,洋蔥,過甜,過咸,過辣以及過涼的食物,冰激淋當然是不可以了,骨頭不可喂,少喂肝臟和海鮮

4．要讓狗狗從小養成好習慣,如果出現不良習慣,要及時改正,懲罰狗狗的時候,可先低沉聲音怒吼,然后用報紙卷起來敲狗狗,盡量不要用手直接去打

5．給狗狗洗澡注意不要著涼,洗完后要用吹風機把狗狗完全吹干,潮濕的毛會引起螨蟲的寄生

6．從小多帶狗狗外出,避免使狗狗過于膽小

7．可多跟狗狗親近,但注意要把握一個度,要始終保持你的主人地位.

如何訓練小狗狗

1.前來

這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發出口令“來”，右手做來的手勢 （右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，犬即可按口令前來。

但應注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應及時獎勵。

2.隨行

訓練的目的是養成犬根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現超前或落后時，立即發出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環境的訓練，當犬受到新異刺激不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。

3.銜取

銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是玩賞犬經常訓練的一個動作，其目的是訓練犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。

首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據犬的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠，立即發出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應給予“好”的口令和獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發出“吐”的口令，主人接下物品后，應給以食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。

有的犬須用強迫法訓練。此時，令犬坐于主人左側，發出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎勵。反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜而不來，則應利用訓練繩掌握，令犬前來。

4.吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。

另外，也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。

5.安靜

訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。

6.禁止

訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。

1.訓練犬不撿食的方法 訓練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅的語調，發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。

2.拒食的訓練 訓練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。

3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練 將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。

4.禁銜他人拋出物品的訓練 訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止后應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應重復上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。

7.跳躍

訓練犬的跳躍動作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時，發出“跳”的口令，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵。這樣的訓練在同一時間內可重復2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度，或根據需要訓練跳躍柵欄、跳高架、圈環、壤溝等動作。

8.上下登降

訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓練員）發出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓練犬單獨上、下階梯。

9.匍匐

這一動作是在犬已養成“坐”、“臥”的能力后進行的。訓練時，令犬臥下，在發出“匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作），如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵。若犬不匍匍而站立時，應立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反復訓練多次，即 可養成匍匍前進的能力。

怎樣訓練狗狗

1.給狗狗取一個名字，順口親切的名字。

2.每天都給狗狗親自喂食，并親切地它，長此以往培養一種親切的感情，讓狗狗產生信任感。

3.在平常的喂食、玩耍和訓練中都要經常性的叫狗狗的名字，讓狗狗養成一種一叫名字就可以有回應的習慣。確定訓練口號，一個動作一個口令，比如：坐下、握手、跑等等。并且口令一但確定就不要改變，根據狗狗的習慣進行經常性的訓練，讓狗狗形成記憶，也可以加上口哨來讓狗狗開始動作。

4.了解小狗是如何看待環境的。雖然小狗一生下來并不了解人類的是非對錯，但是它們可以學習各種行為。小狗并不知道在地毯上尿尿是一種“錯誤”的行為。對于小狗來說，地毯和戶外的草坪一樣，都是適合排泄的場所。所以你要引導它選擇更好的排泄地點。

5.購置一個狗籠。狗狗和人一樣，不喜歡在睡覺和吃飯的地方大小便。訓練狗狗適應籠子可以很好地幫助它學習控制膀胱。籠子還能給狗狗安全感。當你在家的時候，把籠子門打開，讓狗狗自由出入。在里面放上玩具、零食和舒適的墊子，讓狗籠成為狗狗的避風港，而不是關禁閉的地方。

6.每天定時喂食。每天定時喂食有助于狗狗的訓練。如果小狗想吃就吃，進食毫無規律，那么訓練過程會很艱難。每天定時帶它出去的話，你也會輕松很多。堅持在狗狗每次進食后的15到20分鐘里帶它出門。

7.每天定時讓狗狗排泄。訓練狗狗大小便最重要的一點就是堅持。如果你每次都做一樣的事，期待狗狗有一樣的反應，并且始終堅持如一，那么狗狗很快就會明白你的用意。反過來說，如果你的行為和期望總是反復無常，狗狗當然會感到困惑。給狗狗規律的生活，不要隨意改變它的日常安排，讓它知道自己什么時候該做什么事。

8.讓每個人都參與進來。如果只有你和狗狗住在一起，那么這一步就很簡單了。如果家里不止你一個人，那就要讓每個人都參與進來，讓狗狗的訓練高效且輕松。大家按照計劃堅持得越好，那么狗狗就進步得越快。

擴展資料：

訓練狗的最佳時期

1.訓練的最理想時期是從幼犬出生后70天左右開始。狗成長最快的是出生后1年，這期間，腦逐漸發育完善，學習關鍵時期。在幼犬時期，如要糾正得花上2-3個月的話，那么糾正成年狗則要花上更長的時間，無論多大的狗都能接受訓練。    

2.五個月后。大多數訓犬專家認為，五至六個月這個年齡階段的幼犬，正開始生活和接受外界新鮮事物的階段，較易培養。    

3.喂食之前。狗狗肚子餓時，訓練是是好的時機，它為了要獲得你手中的食物，將會認真的聽從你的指示，而這方法對于不同年紀狗狗都有作用。（切記:不可故意讓其挨餓，飯前訓練就可以了。）

訓練狗的要領

1.杜絕體罰。以體罰的方式來迫使狗服從的方法是最要不得的。同其他動物一樣，狗對人抱有非常強的警戒心。從狗的立場來看，不明原由的被打、被踢，只能造成“待”的印象。如果是非常強大的主人，狗也許會因為害怕而服從。但是，在這種環境下成長起來的狗存在著極度不安全感，有時會攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至會發生咬傷人的危險事件。    

2.夸獎/。訓練的目的是為了“教會”，而不是“罵會”，最好的辦法是經常地夸獎和，讓狗明白主人快樂心情的表示方法。    

3.掌握時機夸賞。如果它意外弄污地方不要懲罰它，不要推它往臟物聞和責罵它。因它不會明白，更可能會當你不在時隨處便溺，每當你的小狗正確的地方便溺時要馬上稱贊它。    

4.避免多余的夸獎。對狗的夸獎要僅限于狗十分聽話的時候。如果動不動就夸獎狗，就會使它產生迷惑，它不知道什么時候能得到夸獎。這樣一來，關鍵的訓練就很難進行下去。    

5.口令清楚。為了讓狗理解和記憶，訓練時口令最好使用簡短、發音清楚的語句，而且不宜反復地說。發命令時，要避免大聲大氣或帶有發怒的口吻。因為狗是 非常敏感的，上述做法會使狗漸漸地把挨罵和訓練聯系在一起。另外，對不同性情的狗要采用不同的口氣。例如，同是“坐下”，對神經質的狗要溫柔地或爽朗地命令它，對活潑好動的狗則大聲地、斷然地命令它，飼養者要根據自己狗的性格選擇不同的方式。

6.訓練人員。由家中與狗最為親近的人進行。由專門一人負責對狗進行訓練，可減少由于不同人的不同指令對狗造成的混亂。叫狗的名字為狗狗取一個固定的名字。例如狗的名字叫“貝貝”，而不同的家人，鄰居在不同場合，也有叫“寶貝”、“小貝”的，這就會給狗造成混亂。    

7.及時糾正。當狗正準備做“不可以做”的事情的瞬間。如果事后再來訓斥它，狗不會明白其中原因而且依然會繼續做那些“不可以做”的事。更嚴重的是，在不明原因的情況下經常遭到訓斥，狗就會漸漸地對主人產生不信賴感，變得不再聽主人的話。狗狗對于做過的事情，只有相當短的記憶，它們沒有辦法像人類回想起事情。當你回家發現你鞋子被亂咬大聲喝斥小狗，它只會認為它在那一刻做的事情是錯的  。  

8.練適應力。狗對自己不喜歡的東西，常會躲避，或沖著它吠叫，或干脆搗毀它。這有時會給主人造成很大的麻煩。在這種情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓狗慢慢地接近它不喜歡的東西，同時要不停地以溫和的聲音對它講話，使它平靜下來。如果這時候對狗進行打罵的話，反倒會使狗躲得更遠。此外，讓狗遠離它不喜歡的東西和場所的這種飼養法，只能是增加飼養者的苦惱，而且飼養者對此束手無策。    

9.隨時隨地訓練。訓練是不受時間的。在散步、吃飯、來客等一些日常生活中，都應耐心地教狗哪些是“該做”，哪些是“不該做”的事。    

10.不與攀比。狗的能力不同，因此，要采取與之相適應的速度來訓練，絕不能與別的狗比差距，從而認為“我們家的狗悟性真差”。對自家的狗要充滿信心。    

11.絕不放棄。狗不是只教一兩次就能馬上記住并照辦的動物。它需要在不停地訓練過程中逐漸形成記憶。因此要求飼養者要有耐心，不斷地對它進行訓練。

訓練狗時要注意

1.注意幼犬體力。在訓練幼犬的過程中要記得，幼犬的耐力沒有青春期或成年狗狗強，它們可能在好動一段時間以后，就必須休息或睡覺。平時也要加強狗狗的營養，可以適當吃MAG羊奶粉以及金維他。    

2.給予足夠活動。狗活動不夠就感到無聊，當狗狗感到無聊時，它們會自己找樂子消耗能量，可能的結果就是狗狗翻垃圾、亂撕咬東西等行為發生。    

3.排泄時間注意。幼犬膀胱不受控制，在飲、食、睡覺和嬉戲后可能立刻需要撒尿，晚上它亦可能要至少每三小時去廁所一次，盡量能關照到每一次。    

4.命令最多給2次。狗不可能像人一樣明白人類交流法，所以給狗下2次命令后它還不懂的話，就請耐心引導狗狗展示動作，讓它把命令與動作“相結合記住”，久之成慣性為止。    

參考資料來源:百度百科：狗狗